Возникновение цивилизации и периоды развития культуры Древнего Египта. Язык, письменность, литературные памятники. Архитектура, пирамиды и храмы. Изобразительное искусство, живопись, музыка, скульптура, культовые статуи. Религия и мифология египтян.

Музыка Древней Индии, театр "сангит" как единство пения, инструментальной музыки, танца. Основные черты архитектуры Древней Индии. Веды, Махабхарата и Рамаяна как литературные памятники мировой литературы. Характерные черты древнеиндийского искусства.

Анализ элементов структуры художественной культуры. Направления и приоритеты культурной политики Челябинской области. Организация культурно-досуговой деятельности учреждений искусства с учетом региональных особенностей и художественных запросов населения.

Индия - колыбель древнейших цивилизаций. Разнообразие и богатство форм искусства Индии. Описание шедевров архитектуры Индии: Ступа в Санчи, Чайтья в Карли, храм Кайласанатха(Шивы) в Эллоре. Музыка, изобразительное, театральное искусство Древней Индии.

Территориальное расположение Империи Инков. Специфика отображения культуры бытия в художественных образах индейского раннеклассового южноамериканского государства XI-XVI в. Истоки древней легенды про "Золотой сад Куско". Ритуальное искусство инков.

Характеристика Арабского Халифата и современных стран, которые находятся на его бывшей территории. Ислам как мировая религия. Описание особенностей архитектуры исламских стран. Анализ архитектуры мечетей, минаретов. Изобразительное искусство ислама.

Социальная значимость искусства, которое восходит к духовно-культурному развитию личности. Мера выражения художественных навыков, способностей и потребностей в деятельности и поведении личности, характеризующая уровень ее художественной культуры.

Описание основных черт развития литературы на рубеже XVIII-XX веков. Характеристика стилей - романтизма и реализма. Особенности изобразительного искусства данного периода: архитектура и живопись. Музыкальные достижения XVIII-XX вв., романтизм в музыке.

Анализ изображений, выполненных в традициях скифо-сибирского звериного стиля, происходящих из Сарыарки. Зооморфные образы как признак элитных погребений. Информация анималистических изображений как отражение мировоззрения населения Великой Степи.

Формы изображения в гитлеровские времена. Представление о живописи главного деятеля мюнхенской "новой вещественности" – Канольдта. Элемент социальной демагогии в области искусства. Грубая бутафория в духе провинциального неоклассицизма эпохи модерна.

Периодизация первобытности и характерные особенности каждого периода, особенности формирования традиций в искусстве. Первобытный синкретизм, развитие магии и обрядов. Изобразительное творчество людей исследуемого временного промежутка, его достижения.

Исследование особенностей проявления романского стиля в искусстве и архитектуре. Рассмотрение строения Собора Нотр-Дам в Париже. Изучение архитектурных памятников романского стиля во Франции. Характеристика основ готической архитектуры и искусства.

История живописи Сирии второй половины ХХ в. Исследование современного арабского рынка искусства и сирийского арт-рынка в частности. Интервью с современными сирийскими художниками-мигрантами, живущими и работающими в разных городах мира. Анализ их работ.

История возникновения первого китайского государства под властью династии Шан-Инь. Изучение особенностей китайской культуры: высокий уровень строительного искусства, традиционность построек и религиозных обрядов, произведения скульптуры и живописи.

Особенность вырабатывания и развития различных стилей культуры. Основные специфические черты барокко. Формирование мотивов экзотических цветов в рококо. Характеристика классицизма и реализма, как стилистических направлений в европейском искусстве.

Рассмотрение особенностей религиозной культуры Японии. Изучение искусства японской чайной церемонии. Художественное мышление народа и праздники. Специфический вид японского декоративного искусства – нэцке. Развитие национального костюма японцев.

Представление о сущности художественной культуры в истории культурологической мысли. Познание и оценка мира в искусстве. Деятельностный подход М.С. Кагана в понимании сущности художественной культуры. Искусство как центральное звено культурологии.

Изучение особенностей развития и изменения социальных функций художественной культуры как формы духовного производства. Анализ проблем российского культурного производства и доступа к его продукции. Просветительские и рекреационные функции культуры.

Роль устного народного творчества в развитии художественной литературы. Система жанров фольклора. Поэтика волшебных сказок. Героические былины: поэтика, герои, время. Современная литература: основные этапы, персоналии, акценты, проблемы, направления.

Художественная литература и фольклор как важные средства формирования личности ребенка и развития речи, средство эстетического и нравственного воспитания детей. Чтение художественных произведений как эффективный прием обучения детей образной речи.

Определение места феноменологии Левинаса в контексте феноменологической философии его предшественников. Детерминирующее подходы к построению этической концепции. Предпосылки появления философии языка как одной из важнейших составляющих этики Левинаса.

Художественная литература как прецедентный текст в парламентской коммуникации. Ирония и сарказм - основные составляющие речевой агрессии. Апосиопеза - механизм институционализации агрессивного поведения парламентском дискурсе русских националистов.

Предпосылки рождения романа-эпопеи М. Шолохова "Тихий Дон". Формы объективации изображения революционных событий в романе М. Осоргина "Сивцев Вражек". Первая мировая война и Гражданская война как события, нарушившие единство человека и целостность нации.

Критический анализ популярной у многих современных ученых и философов точки зрения, согласно которой художественная литература лишена какой-либо познавательной функции, а ответить на "вечные вопросы" может только научная и научно-популярная литература.

Формирование художественной культуры личности студента как часть образования, рассматриваемая в единстве обучения и воспитания. Целесообразность введения в высших учебных заведениях курса "Русская литература" для развития художественной культуры студента.

Содержательно-сущностные признаки художественной литературы как социального феномена. Особенности и закономерности взаимодействия художественной литературы с элементами духовной жизни общества. Анализ взаимодействий художественной литературы и философии.

Культура в самом широком смысле слова как процесс, в котором человек ищет смысл своего существования и изменяет себя и мир. Рассмотрение особенностей представлений о художественной культуре курсантов-первокурсников МосУ МВД России им. В.Я. Кикотя.

Теоретические основы обогащения словаря детей дошкольного возраста. Приемы словарной работы с детьми среднего дошкольного возраста в процессе ознакомления с художественной литературой. Использование художественной литературы для обогащения словаря детей.

Анализ результатов экспериментального изучения активного словарного запаса у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Определение некоторых подходов к применению художественной литературы как одного из средств коррекции нарушений речи.

Выявление проблем речевого развития детей дошкольного возраста в современных условиях. Определение путей приобщения воспитанников к художественной литературе в дошкольных учреждениях и в семье путем совместного взаимодействии семьи и детского сада.