З’ясування специфічних закономірностей організації терміносистеми керамічної промисловості на різних етапах її становлення. Семантична і словотвірна структура української термінології художньої кераміки. Запровадження цехової організації ремесла.

Висвітлення історії створення міжнародних планових мов як соціально-культурного, інтерлінгвістичного феномену. Ідея створення нейтральної штучної мови. Огляд заснування та розвитку найбільш відомих її видів, які залишили помітний слід в лінгвістиці.

Дослідження історії створення міжнародних планових мов як соціально-культурного, інтерлінгвістичного феномену. Короткий огляд заснування та розвитку найбільш відомих планових міжнародних мов, які залишили помітний слід в історії інтерлінгвістики.

Вивчення важливих етапів формування наукового стилю української мови та наукової термінології. Тематичні групи термінів, які найпершими виокремилися в українській мові. Імена вчених, які мали вирішальний вплив на процес формування наукової термінології.

В статті проводиться огляд існуючих методів підвищення надійності функціонування комп'ютерних лінгвістичних стегосистем. Вводиться поняття квантово-семантичної лінгвістичної стеганографії. Причина відсутності єдності корпускулярно-хвилевих характеристик.

Теоретичні засади формування лексичної компетенції учнів середньої школи. Психологічні особливості та їх урахування у процесі навчання лексики. Забезпечення розумової та емоційної активності. Система вправ та контроль рівня сформованості компетенції.

Втручання радянської політичної цензури в процес відбору художніх творів для перекладу, власне переклад і підготовку перекладеного тексту до публікації. Визначення тем, що підлягали політичному цензуруванню у перекладах творів іноземної літератури.

Рассмотрение и анализ социокультурного фона, обусловившего использование старого ойконима Покровск и номинации Покровск-Энгельс. Изучение и характеристика результатов осмысления сообществом семантики этих названий в контексте коллективной памяти.

Предмет вивчення і завдання лексикології. Розділ мовознавства, який вивчає словниковий склад мови. Поняття про лексему, словоформу, лексичний склад мови. Лексичне і граматичне значення слова. Семантична структура лексичного значення. Стилістичні аспекти.

Мовне законодавство в Україні. Поняття національної та літературної мови. Функціональні стилі мови та сфери їх застосування. Професійна сфера як інтеграція офіційно-ділового, наукового і розмовного стилів. Українська мова за діловим спрямуванням.

Розвиток державної мовної політики в історично-правовому аспекті. Досвід зарубіжних країн щодо врегулювання мовного питання. Розробка рекомендацій щодо перспективних заходів, спрямованих на захист та підтримку ефективної державної мовної політики.

Проблема лингвистического взаимодействия лексики и грамматики. Рассмотрение взаимосвязи между лексико-семантическими вариантами лексемы и грамматической формой слова. Особенности использования инфинитива, деепричастия и индикатива в русском языке.

Особенности обучения иностранному языку на неязыковых факультетах. Представление вненаучно-практического элемента в профессионально-направленном речевом общении. Степень лексической имплицитности видов литературы по соответствующей специальности.

Анализ бытовых речевых высказываний, употребляемых в английском (американском) и русском языках с точки зрения психологической пространственно-временной системы координат. Категории, обеспечивающие личное пространство американца: "время" и "деньги".

Анализ нескольких зависимых онимных перифраз в лирике Н. Гумилева. Отличие перифразы в художественной речи от таковой в языке многослойностью ее семантики, которая выявляется в минимальном и расширенном контексте. Компоненты поэтической метафоры.

Изучение неличных форм глагола как основных конструктивных элементов при построении осложненноподчиненных предложений различных структурных типов. Передача таксисных значений, которые необходимо учитывать при подаче материала по практической грамматике.

Лингвистический статус загадки и кроссворда, определенные конструктивные особенности данных типов текста. Характеристика особенностей языковой игры в немецкой загадке на разных языковых уровнях. Прецедентность как основное свойство текста кроссворда.

Тексти українських народних загадок, їхня семантика і структура. Розгляд найважливіших жанрових характеристик процесу загадування слова. Дослідження функціонально питального і відповідного висловлювань. Фольклорне походження, віршована форма загадок.

Побудова тексту загадки на відомих та поширених уявленнях про явища дійсності. Суть масиву українських та російських загадок, які загадують концепт дорога. Основні й периферійні ознаки досліджуваного концепту. Поява ознак в окремих нечастотних пареміях.

Дослідження сутності, а також функціональних та семантичних особливостей англійського сленгу як одиниці системи мови. Визначення статусу сленгу в сучасній англійській мові та його зв'язку з мовною нормою. Виявлення системності та його різних концепцій.

Забезпечення досягнення структурних компонентів змісту навчання англомовного розмовного мовлення та знань. Цілісна загально-дидактична модель змісту навчання іноземних мов. Накопичення лінгвістичної інформації та системне розширення словникового запасу.

Розгляд семантичні та граматичні особливості дієслова. Порівняльна характеристика фінітних та нефінітних форм. Інфінітив як початкова форма дієслова. Синтаксична функція інфінітива. Антитеза імені та дієслова як структурна особливість багатьох мов.

Формування навичок техніки читання окремих букв, буквосполучень, слів та речень. Основні види мовленнєвої діяльності. Етапи роботи з текстом для читання. Способи контролю прочитаного повідомлення. Загальна характеристика компетентності у читанні.

Подання загальної характеристики лексики індустрії моди в межах концепту "fashion" на фактичному матеріалі британського варіанту англійської мови. Фокусування на окремих семантичних та структурних аспектах аналізованої вибірки лексичних номінацій.

Типи порушень оволодіння мовленнєвою діяльністю дітьми з первинним недорозвитком мовлення, виділені Є. Соботович, важливість яких полягає в удосконаленні корекційних методик. Вивчення питання психічного розвитку малюків з різними формами алалії вченою.

З'ясування спільних функцій публіцистичного дискурсу з публіцистичним стилем. Сфери функціонування англомовного публіцистичного дискурсу. Визначення основних засобів актуалізації художньо-публіцистичного жанру англомовного публіцистичного дискурсу.

Обґрунтування ролі і місця курсу "Загального мовознавства" у циклі лінгвістичних дисциплін. Узагальнені рекомендації, щодо вивчення мовної лексики. Виникнення основних напрямків у структурній лінгвістиці. Розгляд найпопулярніших шкіл в мовотворенні.

Завдання і роль курсу "Загальне мовознавство" в системі лінгвістичних дисциплін. Лінгвістичні знання в Україні й Білорусі у післякиївський період. Структуралізм празької лінгвістичної школи. Співвідношення міжсинтаксичної і семантичної структури речення.

Розглянуто семантику, лексичний склад та образність емотивних фразеологізмів. Найбільшу кількість складають одиниці на позначення хвилювання. Описано наявні соматизми і зооніми в проаналізованих фразеологізмах, виявлено стилістично марковану лексику.

Аналіз словотвірної й лексико-семантичної структури загальних жіночих особових назв в українській мові XVI-XVII століть. Умови словотворення апелятивів і деривативів. Оцінка змін у словотвірній та лексичній підсистемах фемінітивів української мови.