Немецкие и английские копулативные композиты как наименования лица и наиболее соответствующие русским сращениям со структурной и семантической точки зрения. Характеристика основных словообразовательных значений и межъязыковых способов их передачи.

Исследовано и описано закономерности создания одного из разрядов таксономических предложений, коммуникативным заданием которого является объяснение сущности класса объектов. Подано минимальную абстрактную структурную схему создания таких предложений.

Основные периоды речевого развития ребенка. Аграмматичность и ситуативность автономной речи в раннем детстве. Овладение грамматической системой языка. Интенсивное усвоение падежных форм детьми раннего возраста. Импрессивная и экспрессивная формы развития.

Наличие стереотипных построений в текстах автомобильного медиадискурса как целого речевого произведения. Наличие в анализируемом тексте элементов описания, предназначенных для создания у адресата определенных ассоциаций "автомобиль как драгоценность".

Сравнительный анализ и классификация семантических дистрибутивных моделей, речевого функционирования немецких и русских синонимов. Сопоставительный анализ частотности речевой реализации немецких синонимов и их фиксации в немецких синонимических словарях.

Рассмотрение проблемы синхронии и диахронии в английском языке. Анализ закономерностей английского языка на примере сочетаний предлога и существительного in + noun, on + noun. Определение частотности употребления анализированных предлогов в тексте.

Аналіз складових різноманітних дискурсивних зразків політичної комунікації в умовах кризи. Специфіки функціонування президентської промови як пріоритетного політичного жанру. Дослідження лінгвориторичних і семіотичних засобів риторики президента України.

Аналіз моделі мовленнєвого досвіду як структурно-функціональної системи особистості. Характеристика особливостей процесу і продукту обробки та впорядкування результатів мовленнєвого освоєння особистістю світу за допомогою мовленнєвої здатності, мовленнєви

Побудова концептуальної моделі мовного досвіду з метою розгляду структурно-функціональної системи особистості. Процес і продукт обробки і впорядкування результатів мовного освоєння особистістю світу за допомогою мовної компетенції і культури особистості.

Визначення поняття лексико-семантичного поля, встановлення його структури. Здійснення комплексного дослідження поля, зокрема в семантичному, парадигматичному та структурному аспектах. Аналіз поглядів дослідників на відношення між мовними одиницями.

Визначення поняття та типів лексико-семантичного поля, встановлення його структури. Комплексне дослідженню поля, зокрема в семантичному, парадигматичному та структурному аспектах. Аналіз поглядів на відношення між твірними та похідними одиницями слова.

Аналіз сполук п'ятьох приголосних фонем у середині слова. Виявлення характерних для української мови дистрибутивних структур та нетипових, що виступають у словах, які перебувають на периферії лексичної системи. Закономірності поєднання приголосних фонем.

Дослідження пояснювально-ототожнювальних висловлювань в прагматичному аспекті їх створення та функціонування як мовленнєвих дій. Визначення таких висловлювань важливим засобом проведення процесу комунікації на шляху взаєморозуміння автора і адресата.

Суть пояснювально-ототожнювальних висловлювань в аспекті їх створення та функціонування як мовленнєвих дій. Аналіз важливого засобу проведення процесу комунікації на шляху взаєморозуміння автора і адресата. Розгляд інструктивного потенціалу пояснення.

Основные правила и приемы общения. Характеристика главных коммуникационных законов, обмен информации способом речевого воздействия. Особенности формирования ораторского искусства, применение убеждения аудитории, принципы контролирования поведения.

Звуко-буквенный анализ слов. Методы формирования умения проверять написание безударной гласной в корне. Признаки однокоренных слов. Подбор проверочных слова путём изменения формы слова и подбора однокоренного слова. Написание корня в однокоренных словах.

Розгляд іншомовних слів в лексичній системі української мови. Систематизація англомовних запозичень в українській мові. Особливості засвоєння англомовних запозичень різними соціальними групами, культурномовною компетенцією носіїв української мови.

Умение адекватной передачи текста на язык перевода. Эффективное применение переводческих трансформаций для достижений точности передачи идеи, которая содержится в тексте исходного языка. Применение замены частей речи и замены грамматической формы.

Распределение числовых форм в русском языке. Исследование языковой специфичности правил выбора показателей русского числа А. Вежбицкой. Отклонения в числовом поведении имен в текстах билингвов. Особенность нарушения стандартных правил русской грамматики.

Встановлення кореляцій між наявністю (відсутністю) культурної специфіки порівняння тексту оригіналу і використанням перекладачем процедури його заміни на порівняння, що базується на іншій когнітивній моделі. Основні способи і трансформації перекладу.

Сутність заміни компонентів як продуктивного прийому структурно-семантичної трансформації стійких сполучень слів у мові українських засобів масової інформації. Дослідження можливості виникнення системних зв’язків між субститутом і вихідним компонентом.

Исследование риторического дискурса в западной и отечественной науке. Определение риторико-аргументативных параметров убедительности публичной речи или монолога. Описание риторической традиции и ценностей аудитории в конвинсивном и персуазивном аспектах.

Исследование на материале показаний языкового сознания миграционных путей чехов и мест их "выхода" из европейской России и Европы. История формирования и развития чешского сибирского говора. Тезис о роли междиалектной и межъязыковой интерференции.

Вызначэння ступені удзелу польскай мовы у станауленні беларускай навуковай мовы у 1900-1920 гг. Апісана моуная сітуацьія у Беларусі у пачатку ХХ ст., асэнсавана лексічнае напауненне беларускамоуных тэкстау навуковага выкладу, шляхі фармавання тэкстау.

Вызначэнне ўзроўню ўдзелу польскай мовы ў фарміраванні беларускай навуковай мовы ў 1900-1920-я г. Характарыстыка моўнай сітуацыі ў Беларусі ў пачатку ХХ ст. Лексічнае напаўненне беларускамоўных тэкстаў навуковых выкладаў. Выяўленне прымет паланізмаў.

Подходы к изучению ароматов и запахов в культуре. Проблема вербализации запахов и феномен Марселя Пруста. Исследование запахов в русской литературе на материале национального корпуса русского языка. Изучение вопроса приятных и неприятных запахов.

Аналіз категорії заперечення в контексті діалогічної взаємодії та в комунікативній ситуації конфлікту в англійському та українському офіційно-діловому дискурсі в межах міжкультурної комунікації. Інтернаціоналізація та глобалізація в суспільстві.

Заперечення визначено як мовну категорію, ядром якої є заперечна семантика, що змінює зміст стверджувального судження на заперечне і навпаки. Неґатори визначено як лексико-граматичні засоби вираження заперечення. Множинне заперечення в українській мові.

Сутність заперечення як когнітивно-дискурсивного явища. Типові схеми вживання заперечень у газетних текстах обраних жанрів. Встановлення лінгвокогнітивних особливостей функціонування заперечних одиниць у сучасному американському газетному дискурсі.

Функціонування заперечень у ролі засобів інтенсифікації ознак. Передумови транспозиції, зумовлені специфікою мисленнєво-мовленнєвої операції заперечення. Типи номінацій, у яких заперечні префікси сприяють формуванню значення крайнього вияву певних ознак.