Розглянуто повість Ю. Полякова "Деммістечко" як таку, котра належить до антиутопічної літератури. Порівняння повісті з творами означеного жанру - романами Є. Замятіна "Ми" та Дж. Орвелла "1984", визначено риси, що вирізняють твір з-поміж інших антиутопій.

Основная проблематика эстетизма. Влияние И. Канта, Ш. Бодлера на становление и распространение эстетизма. Онтологический и ценностный приоритет правды прекрасного как такового. Полное подчинение в сфере чистой эстетики рационального и морального принципа.

Аналіз словесно-художнього втілення проблеми вибору духовно-етичних пріоритетів українського народу. Важливе значення народних оповідань у справі дослідження системи цінностей. Розгляд ідеальних народних уявлень про світ, соціум і місце людини в ньому.

Аналіз словесно-художнього втілення проблеми вибору духовно-етичних пріоритетів українського народу. Жанрова природа народних оповідань містить великий потенціал стосовно розкриття поглядів носіїв буденної свідомості на філософсько-етичні проблеми.

Необхідність збільшення годин для вивчення сучасного письменництва в школі. Навчання дітей працювати з текстами письменників. Розгляд ТСН-ок Андруховича, які доцільно увести до програми з української літератури для загальноосвітніх навчальних закладів.

Творчість американської письменниці Леслі Мармон Сілко. Висвітлення у її романі основних ідей апостольської гностичної доктрини: створення світу; вплив жіночності на його формування та утримання в рівновазі; фігура змія у її гностичному потрактуванні.

Аспекти полеміки з приводу "жіночого питання" в російській публіцистиці та критиці II п. XIX ст. Характеристика своєрідності поглядів П.Д. Боборикіна на феномен жіночої емансипації. Інтерпретація творчості письменника в критиці та літературознавстві.

Головні напрями вивчення проблеми етногенезу хорватів в історичному розвитку, основні праці хорватських та іноземних дослідників. Аналіз українського контексту як потребі комплексного міждисциплінарного дослідження українських і хорватських вчених.

Розуміння стилю в межах різних теоретико-літературних дискурсів (ейдосному, літературознавчій граматиці, персоналістському). Дослідження особливостей художнього стилю М.В. Гоголя. Осмислення різниці між стилем та ладом, властивим творчості письменника.

Доброзичливість, гуманність, інтелігентність та активне утвердження ідеалів соціальної справедливості - складові загальнонаціональної культури українця. Осуд моральної розпусти міщан - провідна тема літературного твору М. Кропивницького "Помирились".

Художні твори, що репрезентують українську прозу, її інтегральні складники. Основні ознаки українського прозомислення 40-50-х рр. ХХ ст. у світлі національної ідентичності. Механізми взаємодії художньої прози з традиціями української класичної літератури.

Творча спадщина Олександра Довженка як одна з найважливіших проблем сучасної філологічної науки. Дослідження естетичних засад художнього освоєння фольклору. Формування інтересу письменника до народного життя. Еволюція національного світогляду митця.

Розгляд проблеми перекладу поетичних творів О.С. Пушкіна на українську мову. Особливості літературного перекладу творів на близькоспоріднених мовах. Аналіз і зіставлення російськомовного оригіналу та україномовного перекладу ліричних творів Пушкіна.

Йдеться про особливості літератури для підлітків на матеріалі роману Й. Яґелло "Кава з кардамоном". Твір проаналізовано у контексті стосунків батьків і дітей. Простежується вплив сім’ї та оточення на формування особистості та характеру героїні роману.

Характеристика головних особливостей "нової естетики" художнього слова. Основні шляхи аналізу біблійної інтертекстуальності твору. Порядок визначення художньої природи характеротворення. Місце і значення твору в ідейній та творчій еволюції Гоголя.

Класифікація різновидів ліричного суб'єкта на матеріалі поетичних творів Іллі Сельвинського. Художні прийоми створення портрета в його ліриці. Еволюція ліричного суб'єкта, портрета, пейзажу в творах Сельвинського 1910–1960-х рр., його художні прийоми.

Визначення проблем покоління 1990-х років, порушених у поетичній збірці С. Жадана "Балади про війну і відбудову". Соціальні проблеми, зумовлені суспільно-політичними обставинами минулого століття, а також виокремлено ключові тематичні риси збірки.

Дослідження релігійно-конфесійної належності поета і мислителя В. Стуса. Еволюція світоглядних переконань та її відображення в творчості митця. Моральна самодостатність віршів, пронизаних духом та образами Святого письма та власним релігійним досвідом.

Процес становлення ідей рецептивної естетики і поетики в творчості І. Франка. Зіставлення поглядів поета на естетику і поетику літературної творчості з концепціями його сучасників і наступників. Аналіз співвідношення рецептивної поетики та неориторики.

Комплексний розгляд особливостей української науково-критичної рецепції та інтерпретації роману П. Зюскінда "Парфуми". Інтертекстуальна насиченість - головна особливістю роману П. Зюскінда. Розкриття постмодерністського погляду на роль митця і мистецтва.

Аналіз особливості критико-публіцистичного дискурсу Івана Багряного, тематичні домінанти літературних праць митця. Авторська концепція шляхів розвитку письменства на еміграції, рецепція та захист творчого доробку М. Хвильового в діяльності письменника.

Основні світоглядні лінії протиріч між В. Розановим і М. Гоголем. Систематизація розановських характеристик й оцінок конкретних гоголівських художніх творів і образів. Основні етапи еволюції розановського ставлення до особистості й творчості М. Гоголя.

Загальний аналіз суспільних та естетичних чинників, що сприяли появі наукового підходу до вивчення усної народної словесності в Україні. Визначення ролі видатних діячів культури першої половини ХІХ століття в становленні української фольклористики.

Вивчення інтерпретації творчості Г.К. Андерсена в скандинавському науково-критичному дискурсі початку ХХ ст. Авторські особливості створення художніх образів, простота і доступність його індивідуального стилю. Проблема перекладу творів письменника.

Введення у філологічну освіту системологічної теорії літературного твору. Пізнання феномену художності як важливого навчального предмету. Формування компетентності майбутніх учителів літератури, необхідної для аналізу та інтерпретації художнього тексту.

Вивчення проблем фемінізму в російській критиці, виявлення їх художнього відображення в жіночій романістиці 1860-1880-х років. Визначення місця і ролі жіночої літературно-критичної творчості в російському літературному процесі 60-80-х років ХІХ ст.

Етапи формування гуманітарної освіти Гімназії вищих наук. Основні компоненти етнокультурного простору Ніжина як джерела творчих витоків Гоголя. Особливості літературної підготовки письменника. Дискурсивні компоненти Гімназії в спадщині письменника.

Розкриття рецепції окремих періодів життя Т.Г. Шевченка та його взаємин зі своїми сучасниками. Інтерпретація біографічно-психологічних і світоглядних аспектів особистості митця в публікаціях учених. Проблеми підготовки новітньої наукової біографії поета.

Аналіз процесу пошуку самоідентифікації крізь призму цілого комплексу елементів на матеріалі романів Д. Еберсгоффа "Дівчина з Данії" та Дж. Юдженідіса "Середня стать". Визначення специфіки формування ідентифікації, представлених у зазначених творах.

Исследование судьбы лирического жанра сквозь призму этнопоэтики. Развитие русской классической словесности в этноконфессиональной перспективе. Байронизм как событие в жизни русского духа. Русская литература послепетровской эпохи и христианская традиция.