Дослідження особливостей репрезентацій літнього віку в драматургії США ХХ ст. Проаналізовані конструктивна і деструктивна стратегії старіння. Досліджені форми самотності. Доведена відсутність продуктивних моделей міжпоколіннєвої взаємодії в обох п'єсах.

Наявні в українському літературознавстві погляди на питання проблемно-стильової своєрідності романів О. Слісаренка. Основні проблемно-тематичні рівні в романній спадщині письменника. Засоби втілення в романах світоглядно-естетичної концепції автора.

Дослідження проблемно-тематичного і поетикального аспекту творчості А. Дімарова (збірка "Сільські історії"). Характеристика проблемно-тематичного діапазону збірки "Сільські історії", визначення змістових й поетикальних особливостей збірки А. Дімарова.

Дослідження ранньої творчості Івана Сенченка. Тенденції дитячої літератури в 20-30-х роках ХХ століття. Ідейно-тематичні жанри письменницьких напрямків розглядаємого періоду. Психологічні особливості персонажів в оповіданнях Івана Юхимовича Сенченка.

Комплексное изучение культурно-исторического развития литературы в теории постмодернизма. Содержание постмодернистской литературной критики как области научного знания. Филологический анализ эстетического построения литературных текстов постмодернизма.

Анализ текста Жития Сергия Радонежского, памятника древнерусской литературы XV в. Герменевтический подход к изучению житийных произведений. Проблема несоответствия религиозного по своей направленности текста и литературоведческого инструментария анализа.

Анализ одной из проблем романа И.А. Ефремова "Туманность Андромеды" – проблемы воспитания человека и значение воспитания в преобразовании всего общества. Основные особенности предложенной писателем системы воспитания, их связь с культурой античности.

Концепция человека в гуманистической культуре эпохи Ренессанса. Взгляды Шекспира на мир и человека. Доброе и злое в трагедиях "Макбет", "Король Лир", "Гамлет", столкновение чистой и благородной человечности с пошлостью, подлостью, корыстью и эгоизмом.

Описание драматического стиля Чехова. Вопросы словесного искусства и методологические пути их разработки. Характеристика бытовой драмы в практике одного мастера. Психолого-натуралистическая тенденция драматурга в оригинальной стилистической системе.

Главные герои романа-эпопеи "Тихий Дон". Описание жизни русского донского казачества в романе Шолохова. Отражение войны и революции на судьбе семьи Мелеховых. Глобальные проблемы крушения старого мира и рождения нового в романе Шолохова "Тихий Дон".

Репутации Пушкина в кругу южных декабристов. Заемные письма в контексте общественно-правовых отношений. Проблема религиозности поэта. "Пророк" в свете трагических реалий заключительного этапа истории декабризма. Исторические реалии в политической лирике.

Коммуникация в пьесе "Маскарад" М.Ю. Лермонтова. Лексический окрас речи персонажей. Исследование образа главного героя. Драматическая сатира на высшее общество. Особенность диалогов по принципу калейдоскопа. Сочетание комедии нравов и трагедии страстей.

Анализ рассказов "Право на жизнь, или Проблема беспартийности", "Блестящая победа", "Кони английского короля" в контексте литературной ситуации 1920-1930-х годов. Идейное содержание рассказов П. Романова и сюжетно-композиционные средства их воплощения.

Проведение исследования изменений, происходящих в русском литературном языке на современном этапе. Предпосылки, которые привели к проблемам культуры речи. Определение насыщенности языка заимствованиями, нелитературной лексикой и нарушениями норм речи.

Основные литературоведческие дисциплины. Художественный образ и образная специфика литературы. Художественное творчество как особая форма познания и освоения жизни. Герменевтика как литературоведческая школа. Романтизм как художественный метод.

Исследование эссеистики, мемуарного и эпистолярного наследия К.И. Чуковского. Анализ переписки писателя 1960-х годов с английскими и американскими славистами и русистами. Проявление метапоэтики в художественном переводе произведений русской литературы.

Исследование вопросов научной публикации сборников и антологий, включающих в свой состав большое количество произведений "массовой" словесности. Проблемы атрибуции, выявления первых публикаций, текстологии и эдиционной подготовки, комментирования стихов.

Рассмотрение особенностей национально-исторического дискурса, который непосредственно развертывается на страницах романа М.А. Шолохова "Тихий дон". Общая характеристика новых импульсов к углубленному постижению классического литературного наследия.

Анализ огромного вклада К.Б. Бархина в теорию и практику преподавания русского языка, особенно в методику обучения школьников чтению. Исследование вопросов развития у школьников способностей к чтению. Методика преподавания русского языка как иностранного.

Отражение романа Соколова "Школа для дураков" в критике русского зарубежья и критике и литературоведении постперестроечной эпохи. Приемы языковой игры в романе, образ реки в нем с философской точки зрения. Проблемы определения творческого метода писателя.

Анализ теоретического подхода к проблеме "отцов и детей" в русской литературе XIX века. Мир "Дневника писателя" как продолжение того же круга идей, образов, проблем, которыми насыщены романы Ф.М. Достоевского. Анализ рассказа "Мальчик у Христа на елке".

Исследование проблемы художественного перевода лексических лакун. Необходимость прагматической адаптации перевода безэквивалентной лексики, поскольку передача национального колорита оригинала в разных культурах достигается разными языковыми средствами.

Анализ теоретических и практических вопросов, возникающих при подготовке реального комментария к произведениям Ф.М. Достоевского. Традиционные и современные подходы к комментированию художественных произведений. Классификация филологических комментариев.

Комплексное рассмотрение основных направлений изучения истории детства послевоенных лет в современной отечественной исторической литературе. Ликвидация беспризорности и безнадзорности детей, организация их социальной защиты, анализ работы детских домов.

Выявление особенностей поэтики "Капитанской дочки" при сопоставлении с "Историей Пугачёва". Необходимость полного исследования указанных проблем поэтики "Капитанской дочки", которое может дополнить представления о романе и художественной прозе Пушкина.

Характеристика принципов осуществления художественного изображения на почве мистических и суфийских воззрений. Учение Джалолуддина Руми о позиции духа с учётом воззрения о "единстве сущего", изображение реальной действительности в творчестве поэта.

Анализ общего и особенного в развитии жанра в центрально-азиатской литературе в целом и кыргызской литературе в частности. Проведение исследования романа узбекского писателя А. Кадыри "Минувшие дни". Особенность строгого соблюдения принципа историзма.

Анализ романа А.Н. Радищева "Путешествие из Петербурга в Москву", описание в нем правовых проблем России середины-конца XVIII века. Особенности института брака, критика практики женитьбы с большой разницей в возрасте. Бесправие крестьян и проституция.

Развитие когнитивной поэтики и интерпретации текста постсоветскими исследователями. Создание синергетической методологической платформы и лингвотипологического направления в дискурсе. Инвариантная организация текстов Джойса, Уайльда и Гюисманса.

Определение степени влияния на форму литературного изображения взаимодействия участвующих в его создании видимых и умозрительных компонентов в зависимости от смыслового содержания изображения и от отношения художника к реальному миру и понятиям о нем.