Описание особенностей проживания семьи среди степи, особенности бытовых условий. Жизнь маленькой Элли, ее детские мечты и надежды. Интерес девочки к волшебникам и увлекательное чтение историй о них. Описание угрюмой пещеры злой волшебницы Гингемы.

Ознакомление с историей написания произведения "Пиковая Дама". Рассмотрение поиска сюжета повести А.С. Пушкина. Экранизация данной повести, написание оперы Чайковского. Описание тайной недоброжелательности как основного символизма карты пиковой дамы.

Создание завершенного произведения – конкретная цель творчества писателя. Черты художественного образа. Роль авторской концепции в создании произведения. Состав художественной формы. Условность и системность мира произведения. Основные виды персонажей.

Изучение произведения М.А. Булгакова "Собачье сердце" на предмет выявления фактов из жизни населения Москвы 1924-1926 годов. Сравнительный анализ текста книги с цитатами из фильма на точность передачи текста произведения. Данные социологического опроса.

История создания Шекспиром трагедии "Гамлет". Место женских образов Офелии и Гертруды в трагедии. Усомнение Гамлета в идеальности своей матери. Проявление решительного и властного характера Гертруды. Раскрытие трагизма человеческой души в образе Офелии.

Изображение трудностей деревенской жизни во время коллективизации и войны в произведении Быкова "Знак беды". Характеры главных героев, идея произведения. Раскрытие основных черт героини "Пелагея" Ф.А. Абрамова, ее отношение к работе и односельчанам.

Краткий очерк жизни и деятельности Аристофана как древнегреческого "отца комедии", факторы его личностного и творческого роста. Мотивы и тематика произведений, анализ самых известных из них. Афоризмы Аристофана, оценка их актуальности в современном мире.

Происхождение З.М. Бабура и борьба с Шейбаниханом. "Бабур-наме" - документ, составленный на основе тонких наблюдений поэта за окружающим миром. Роль и место научного и литературного наследия лирического писателя в культурной жизни Средней Азии и Индии.

Тема любви о трагическом и неразделенном чувстве человека в повести Александра Куприна "Гранатовый Браслет". Описание взаимных чувств двух молодых людей в повести "Олеся". Философия любви и образ женщины в цикле рассказов Ивана Бунина "Темные аллеи".

Рассмотрение сведений о переводах произведений Л.Н.Толстого в арабских странах. Процесс насыщения арабской литературы просветительскими идеями, сочетание начал художественного и философского, часто с дидактическим уклоном. Проблема качества перевода.

Особенности перевода немецкой поэзии на чувашский язык на примере баллады Ф. Шиллера "Der Handschuh", выполненного С. Шавлы. Сравнительно-сопоставительный анализ перевода и оригинала. Лингвистические особенности, виды лексико-грамматических трансформаций.

Описываются такие понятия, как эпистолярный жанр, эмотивность; приводится классификация основных средств выражения эмотивности. Рассматривается обозначение направленности использования эмотивно-окрашенной лексики в произведениях эпистолярного жанра.

Антропонимика как наука об именованиях человека, которая включает в себя личные имена, отчества, фамилии и прозвища. Рассмотрение основных причин для смены псевдонимов писателя. Изучение главных принципов образования вымышленных литературных прозвищ.

Истоки комедии, её социально-историческое значение. Отношение жанра к старинному жертвенному ритуалу и к трагедии. Мегары, Сицилия, Аттика. Сущность принципа "эпиррематической" композиции. Особенности творческого наследия Кратина, Эвполида и Аристофана.

Роль образа неба в создании художественного окружения и раскрытии внутреннего состояния лирического героя. Описание неба в прозе (на примере романа "Война и мир" Л. Толстого и в творчестве И. Бунина). Толкования значений слова в языковой картине мира.

Образ древа мирового в лирических произведениях К. Бальмонта и В. Брюсова как противопоставление "миру мечты". Отражение художественного бытия через призму духовной эволюции у К. Бальмонта. Система художественного бытия в стихотворениях В. Брюсова.

Августовское восстание 1944 г. в Париже, вышвырнувшее гитлеровский гарнизон из города как одна из причин появления французского писателя А. Камю во главе газеты "Комба". Характеристика основных постулатов философского произведения "Миф о Сизифе".

Шлях подолання кризи гуманітаристики, зміст якого полягає у побудові нової методології, що поєднувала б попередньо розроблений тілесно-міметичний метод аналізу художніх творів і топологічний вимір дискурсу. Осмислення тілесних корелятів як мікротопосів.

Исследование процесса обретения голоса пролетариатом и особенности создания автобиографических полотен. Вклад уральцев в актуализацию автобиографического жанра в советской литературе 1930-х гг. Вера писателей в поучительность своего жизненного опыта.

Отражение общественно-исторических противоречий через мифологические сюжеты в творчестве немецкого писателя Ф. Фюмана. Слияние социально-исторической и психической составляющих прообразов и архетипов поведения людей в романе "Прометей. Битва титанов".

Дослідження назви романів "Лис у винограднику", "Вічник", "Криничар", "Горянин", "Світован" Мирослава Дочинця. Символічна функція авторських неологізмів. Предметна етимологія літературно-художніх антропонімів. Опис символічної функції метафоричних назв.

Підходи до визначення пропаганди. Проблема ідеологічного впливу на читачів у подорожніх нарисах Іллі Ільфа та Євгена Петрова "Одноповерхова Америка". Особливості стереотипного опису американського образу життя, звичаїв і традицій населення країни.

Вивчення гомілії, яку склав Кирило Транквіліон Ставровецький на Благовіщення. Розгляд не лише літературних, а й теологічних аспектів цього уроку. Діва - головний образ гомілії, який дозволяє заглибитися в українське літературне барокове відчуття світу.

Дослідження особливостей рецепції Біблії в поезії Т. Шевченка, аналіз специфіки "діалогу" поета зі Старим Заповітом, зокрема художнього втілення образу пророка і мотиву пророцтва. Образ кобзаря як втілення авторської концепції романтичної особистості.

Оценка мирового значения в культурном развитии человечества поэмы К. Гали "Кыйссаи-Йусуф". Исследование пророческой миссионерской деятельности Йусуфа, характеристика его человеческих качеств и способностей. Толкование сновидений в книге “Теш юрау китабы”.

С. Ширвани как один из ведущих представителей нового интеллигентного общества, сформировавшегося в Азербайджане в ХІХ веке. Общая характеристика газеты "Экинчи. Знакомство с основными особенностями просветительной и печатной деятельности С. Ширвани.

Суть просветительской деятельности в Азербайджане в начале XX века. Изучение идеального образования, педагогической деятельности, навыков художественного творчества и переводческой работы Ю.З. Талыбзаде. Перевод на фарсидский язык драмы Н. Нариманова.

Сопоставительный анализ фантастического рассказа Ф.М. Достоевского "Сон смешного человека" и вольного перевода Д.И. Фонвизина "Из Кригеровых снов". Рассмотрение художественного своеобразия произведений. Синтетическая форма философской прозы Достоевского.

А.С. Пушкин - главный учитель Владимира Хлынова. Создание поэтом цикла любовной лирики, философских сонетов, поэм на библейскую тему "Силач из Соре". Пропаганда русского слова среди детей детских садов и школ. Приобщение детворы к современной сказке.

Исследование реалий художественного текста в просветительской реалистической прозе Азербайджана. Выявление в произведениях начала ХХ века художественного выражения просветительского мировоззрения автора. Типология образов и структуры сюжета произведений.