Дослідження використання засобів художнього тексту для формування образів ідеологічних супротивників у романі "Шхуна "Колумб" М. Трублаїні. Дослідження та систематизація особливостей ворожих постатей на змістовому і лексичному рівнях твору Трублаїні.

Художня реалізація теми Помаранчевої революції в романі братів Капранових "Щоденник моєї секретарки". Огляд жанрової форми щоденника як творчого простору для формування атмосфери взаємодії із читачем. Використання елементів сповіді й автобіографії.

Становлення особистості української письменниці Є. Гуменної, джерела формування її світогляду. Родина Докії, здобуття освіти, участь в інтелектуальному житті Києва 1920-х рр. Вплив наукового та літературного оточення на зацікавлення Гуменною історією.

Розгляд формально-змістових трансформацій, яких зазнала п’єса К. Марло в обробці Б. Брехта. Аналіз переосмислення Б. Брехтом конфлікту трагедії шляхом висунення на перший план проблеми ролі особистості в історії, співвідношення влади й відповідальності.

Розгляд прагнення Ігоря Костецького поглибити значення державотворчої ідеї, зберегти національний характер, трансформацію духовного світу етносу. Характеристика особливостей сплетіння ознак фольклорно-етнографічної та історичної течій романтизму.

Сучасний стан досліджень, їх прогнозування і реалізація у сфері бібліотечно-інформаційного забезпечення. Визначення конструктивних елементів ІБЗ екологічної сфери Криму. Розробка програмно-проектної технології формування регіонально-галузевої системи.

Формування творчого методу української еміграції в Латинській Америці та мобілізація національної свідомості. особливості бразильського модернізму як періоду формування творчого стилю еміграції, знайшовши паралелі з українською художньою літературою.

Суворий аналітик доби: Валер’ян Підмогильний в ідейно-естетичному контексті української прози першої половини XX ст. Літературний психологізм та його роль у художньому творі. Основні форми і прийоми. Методики й технології аналізу літературного твору.

Чинні програми з української літератури для загальноосвітньої школи приділяють увагу сучасній українській літературі, але потребують коригування в аспекті включення до програми, до рекомендаційних рубрик і списків літератури для додаткового читання.

Сравнительный анализ вариантов художественного оформления небесной внешности детей во многих традициях. Наполнение мотива о рождении светоносных детей эпитетами "красивый", "чудесный". Наделение чудесного ребенка необыкновенными талантами в сказках.

Диалектика притяжения-отталкивания художественных исканий зачинателей русского реализма. Универсализм поэтического содержания комедии в стихах и романах. Параллелизм творческих исканий Грибоедова и Пушкина. Концентрация романтических мотивов в творчестве.

Место литературы адыгской диаспоры в истории и современном состоянии культуры арабского Востока. Роль яркой творческой индивидуальности в эволюции художественного сознания черкесской эмиграции. Образ Хажасхада из рассказа "О чем поет речка" Кумыка.

Формы выражения авторского сознания в романе Андрея Белого. Специфика повествовательной структуры. Соединение сказа с несобственно-прямой речью, чередование различных речевых стилей, в результате чего возникает полифоническое нарративное единство романа.

Исследование основных форм взаимодействия в треугольнике "автор - персонаж - читатель". Главенствующая роль автора, как организующего начала текста, так как именно автор задает основную тему, а также идею произведения, отвечает за выбор языковых средств.

Специфика дневниковой прозы З.Н. Гиппиуса, её композиционная структура и жанровая природа. Способы и формы воплощения авторского сознания И.А. Бунина в дневниковых текстах и очерках. Сопоставительный анализ "Окаянных дней" и "Петербургского дневника".

Идентификация жанра "лирической драмы" применительно к русской драматургии, определение ее базовых параметров и тенденций развития в литературном процессе. Изучение драматургического хронотопа как способа отражения изменений в художественном мышлении.

Принципы организации авторского повествования в иронической поэме М.Ю. Лермонтова "Сашка". Соединение разнородных поэтических форм в стихах. Демонстративные переключения из лиризма в иронию в повествовании. Апелляция к мнению и личному опыту читателя.

Анализ микропоэтики рассказов Бунина 1920-х гг., раскрывающий лирическую природу каждого отдельного текста и лирическую природу малых форм Бунина в целом. Выявление ряда ключевых лирических тем и приемов лиризации в творчестве И.А. Бунина 1920-х гг.

Интерпретация феномена литературности как термина и понятия, необходимые для его исследования уровни поэтики. Риторическая концепция Е.И. Замятина как принципиально важный вариант несобственно-художественной рефлексии. Специфика метатекстовых структур.

Анализ обращения в речи главных персонажей повести, отмеченные высокой прагматической релевантностью и дискурсивной весомостью, акцентирующие показанный автором социальный конфликт новой власти и ее окружения — таких, как Шариков, Швондер и другие.

Рассмотрение совокупность движений и поз, жестов и мимики, произносимых слов с их интонациями. Исследование характеристик персонажей в эпических и драматических произведениях. Анализ форм поведения. Изучение их взаимосвязи с литературным портретом.

Исследование некоторых форм присутствия автора в процессе анализа рассказов Татьяны Толстой. Различия трех видов повествования в зависимости от степени присутствия автора в тексте. Тип повествования и основные формы авторского присутствия в тексте.

Сущность проблемы присутствия автора в современном женском рассказе. Специфический женский опыт и восприятие мира. Исследование некоторых форм присутствия автора в процессе анализа рассказов Татьяны Толстой. Деление литературы на "женскую" и "мужскую".

Рассмотрение вопроса о роли автора в повести хакасского учёного, педагога, участника Великой Отечественной войны Д.И. Чанкова. Обоснование положения о том, что типы субъектов в произведении – автор-творец, образ, герой – объединены авторским сознанием.

Различные формы психологического изображения, используемые в марийских повестях второй половины XX века для раскрытия внутренней жизни персонажей. Творческие задачи авторов, отображающих женский характер. Идейный мир, жанры и конфликты произведений.

Осмысление субъектных форм выражения авторского сознания в цикле новелл М. Веллера "Легенды Невского проспекта". Характеристика повествователя в его соотношении с рассказчиком и героями. Рассмотрение некоторых особенностей нарративной структуры цикла.

Характеристика тенденциозных исторических представлений XIX века и их художественных воплощений. Анализ исторического вымысла в русской прозе XIX века и его различных вариантов. Изучение отношения литературной классики и исторической беллетристики.

Жанрово-стилистическая специфика произведения "Слово о законе и благодати" киевского митрополита Иллариона. Изучение оригинальных литературных произведений Древней Руси. Языковая специфика текста, словообразовательная семантика производных образований.

Исследование бестиарного образа в романном творчестве австрийских писателей Ф. Верфеля (1890-1945) и Э. Канетти (1905-1994). Основные механизмы "переведения" реалистического образа животного в субъективно-психологический и символико-аллегорический план.

Изучение специфики пространственно-временного континуума современной немецкой автобиографии на материале произведения Г. Грасса "Луковица памяти". Главные принципы организации хронотопа. Анализ роли автобиографической памяти. Понятие "четвертое время".