Принципы применения невербальных средств межкультурной коммуникации в процессе обучения иностранным языкам в вузе. Пути стимулирования у обучающихся интереса к занятиям по иностранному языку и обеспечения интенсификации образовательного процесса.

Характеристика представлений о воздухе и ветре. Определение способов обнаружения воздуха. Особенности воспитания интереса и позитивного отношения к окружающему миру у детей. Установление методов обучения работе в коллективе, индивидуально во время опытов.

Аналіз рукопису "Підручника гри на бандурі" невідомого автора у контексті забезпечення навчально-методичними виданнями бандурного мистецтва українського зарубіжжя. Огляд нотного рукопису як складника документів Архіву Українського вільного університету.

Науково-педагогічна діяльність учених, методистів-фізиків В. Левицького та П. Огоновського. Творчий доробок авторів в галузі методичної науки та їх внесок у становлення вітчизняного підручникотворення з фізики, аналіз структури та змісту підручників.

У статті основна увага приділяється дослідженню проблеми негативних наслідків булінгу в освітньому (шкільному) середовищі. Коротко акцентується увага на актуальності вивчення як загальних проблем, пов’язаних із булінгом, у світлі сучасних динамічних змін.

Інтеграція України в єдиний Європейський освітній простір. Проблеми реалізації принципів Болонського процесу у системі професійної підготовки перекладачів у Німеччині. Подолання проблем переходу системи підготовки перекладачів на Болонську систему.

Визначення основних проблем реалізації принципів Болонського процесу у системі професійної підготовки перекладачів у Німеччині. Висвітлення шляхів подолання проблемних аспектів переходу системи професійної підготовки перекладачів на Болонську систему.

Негативные аспекты, которые могут повлиять на детей и подростков, пользующихся социальными сетями. Выделены наиболее важные моменты этого влияния. Рекомендации, направленные на профилактику и снижения воздействия негативного влияния социальных сетей.

Проявления отрицательного действия электронных технологий на растущий организм и развивающийся мозг школьника и студента. Изучение зависимости успеваемости учеников от времени затраченного на просмотр телевизора, общение в сети и компьютерные игры.

Анализ негативных последствий реформы аспирантуры и разработка практических рекомендаций по их минимизации. Три возможных сценария-альтернативы развития российской аспирантуры: "адресная поддержка", "западная модель", "одна аспирантура – две траектории".

Комплексный анализ места негосударственного сектора в реформируемой системе высшего профессионального образования России. Исследование природы негосударственных вузов, их отличительных черт и факторов, влияющих на их развитие в современной России.

Профессионально-творческая деятельность студентов во время недели WORLDSKILLS. Характеристика основных результатов недели WORLDSKILLS, позволяющие определить методологическую ценность проводимого мероприятия. Повышение престижа рабочих профессий.

Улучшение качества учебно-воспитательной работы с детьми по вопросам защиты здоровья и жизни в чрезвычайных ситуациях - цель реализации "недели безопасности ребёнка" в дошкольном образовательном учреждении. Методика проведения объектовой тренировки.

Всестороннее, гармоничное развитие и физическое воспитание ребенка дошкольного возраста в рамках проекта "Неделя здоровья". Основные этапы реализации проекта. Режим дня, сюжетно-ролевые и подвижные игры, труд на природе, чтение художественной литературы.

Визначення та види неповносправності. Проблеми, з якими стикаються люди з особливими потребами. Роль недержавних організацій у здійсненні соціальної роботи. Особливості функціонування громадських установ у м. Львові. Організація соціальної реабілітації.

Дослідження процесу навчання в недільних школах на основі Правил 1884 року і Програм 1886 і 1898 рр. Функціонування системи народної освіти в другій половині XIX ст. Навчання і виховання дітей як напрям просвітницької роботи православного духовенства.

Виявлення недоліків при впроваджені кредитно-модульної системи в навчальний процес вищих навчальних закладів. Проблеми розвитку фізичного виховання у відповідності до Болонського процесу. Висвітлення фактів фахівців і науковців сфери фізичного виховання.

Недосконалості дистанційної системи навчання у закладах вищої освіти. Висвітлення недоліків, позитивні переваги дистанційної освіти. Важливість усного спілкування та акредитації навчальних дисциплін. Теоретичне осмислення дистанційної системи навчання.

Недостатки обучения иностранному языку в вузе в чрезвычайных условиях карантина по коронавирусу. Перспективы использования дистанционных технологий в образовании. Оценка преимуществ дистанционного обучения в опыте преподавания до карантина и после.

Включение в образовательный процесс новых методик в период обучения студентов бакалавров технических специальностей. Информационная компетентность студентов технических специальностей которая выступает в качестве многоплановой характеристики человека.

Определение видов аккредитации и критерии оценки деятельности аккредитационных агентств, на основе которых выделена группа агентств ведущих. Анализ мониторинга состояния инфраструктуры и эффективности независимой аккредитации образования в стране.

Независимая оценка качества образования по пяти критериям: открытость и доступность информации об образовательной организации; комфортность условий и доступность получения услуги; компетентность, доброжелательность и вежливость работников организации.

Рассмотрение порядка проведения независимой оценки качества образования в университете. Осуществление независимой оценка качества подготовки обучающихся университета путем "ректорского тестирования" и осуществления текущего контроля успеваемости.

Музично-ритмічна вправа "Приставний крок" для дошкільнят. Слухання твору "Вальс" Чайковського. Робота над одночасним співом дітей, над закінченням музичних фраз у співаночці "Мама є у всіх". Спів пісні "Чудове свято" як етап роботи над диханням, дикцією.

Проведення деталізованого науково-практичного обґрунтування особливостей національного характеру української нації та аналіз незламності української нації в боротьбі за свободу та незалежність. Складові національно-етичного та культурного виховання.

Розгляд інноваційних методів навчання заснованих на сучасному рівні знань нейрофізіології, психології, зокрема психології сприйняття, психології пам’яті, досвіді і знаннях інших прикордонних і суміжних наук, таких як мовознавство та психолінгвістика.

Приемы нейро-лингвистического программирования в обучении иностранным языкам. Рассмотрение приемов нейро-лингвистического программирования, направленных на обучение лексики. Исследование системы приемов НЛП, формирующих лексические речевые навыки.

Реализация средового фактора и стимулирование эмоционального интеллекта. Анализ специальной деятельности классного руководителя и создание индивидуальных психолого-педагогических карт обучающихся, содержащих полную информацию об одаренном ребенке.

Физика как область естествознание, наука, изучающая наиболее общие и фундаментальные закономерности, определяющие структуру и эволюцию материального мира. Знакомство с проблемами нейролингвистического программирования в процессе обучения по физике в вузе.

Розвиток соціальної когнітивної нейронауки як настанова для осмислення поведінки лідерів у сфері освіти на біологічному рівні. Аналіз нейроміфів, які викликали появу скептичного відношення щодо раціональності зв’язку нейронауки та лідерства в освіті.