Современные методы воспитания личности и развития способностей детей. Исследование проблемы подготовки будущих учителей в общеобразовательных учреждениях. Разработка стратегии и тактики профилактики сложного явления несвободы и насилия над учеником.

Теоретические основы прохождения новых подходов в организации обучения иностранному языку в условиях модернизации содержания образования. Проведение исследования существенных инновационных систем к учебе в отдельном общеобразовательном учреждении.

Необходимость повышения эффективности практической деятельности молодого сотрудника органов внутренних дел. Разработка принципов и методов активизации обучения и практики слушателя ВУЗа. Анализ совокупности факторов, влияющих на качество подготовки.

Тенденции языкового образования в мировой и отечественной практике. Сущность подходов к изучению иностранного языка в свете пересмотра целевых ориентиров образовательной системы, обеспечивающей взаимодействие специалистов в глобальном пространстве.

В статье описывается опыт участия авторов во Всероссийском фестивале NAUKA 0+. Рассматривается такая форма взаимодействия с посетителями выставки как интерактивные мини-экскурсии, как способ повышения уровня экологического образования населения.

Информирование, привлечение к учебному процессу и внеучебным занятиям и помощь нуждающимся семьям. Основы обеспечения эффективной коммуникации между родителями и педагогами. Проект работы с русскоязычными родителями, дети которых становятся билингвами.

Исследование и анализ опыта быстрого перехода университета в формат дистанционного обучения. Характеристика развития в формате дистанционного обучения базовых персональных навыков, способствующих формированию профессионального капитала будущего инженера.

Анализ проблемы освоения исполнительских умений и навыков студентами-инструменталистами. Пример работы над произведением в классе кларнета в целях освоения новых приемов игры и преодоления технических трудностей, имеющихся в современном репертуаре.

Изучение трансформаций традиционной системы образования. Изучение эффективности использования сетевых технологий, компьютерных программ и мультимедийных средств как метода в обучении иностранному языку. Преимущества интернета как средства образования.

Актуальные вопросы реализации новых стандартов качества в системе профессиональной иноязычной подготовки современного специалиста мирового уровня. Исследование и оценка правовой базы соответствующей образовательной деятельности высших учебных заведений.

Необходимость перехода к непрерывному профессиональному образованию, постоянному получению новых знаний и навыков, повышению квалификации работников предприятий. Требования к компетенции участников рынка в условиях новой постиндустриальной экономики.

Новые информационные технологии в образовании. Компьютерное обучение младших школьников на уроках изобразительного искусства младших школьников. Использование компьютера на уроках рисования. Анализ программы "Графический редактор для младших школьников".

Дистанционное обучение как способ приобретения профессии и повышения квалификации. Средства обучения, основанные на компьютерных сетях и телекоммуникационных технологиях. Обеспечение свободного доступа к открытым электронным библиотекам сети Internet.

Создание системы оценки качества образования в России. Критерии и подходы к оценке образовательных достижений. Образовательные стандарты и направления их совершенствования. Мониторинг качества обучения как важнейший инструмент управления образованием.

Выявление условий для структурных изменений в системе российского образования. Интеграция неформального образования с традиционными методиками обучения, профессиональной и практической подготовкой учащихся. Творческое преобразование учебного материала.

Презентация мира как форма групповой деятельности, один из элементов общей системы духовного становления школьника. Тон педагога и стиль его поведения. "Сократовская беседа" как одна из форм культивирования искусства думать, стимулирование духовности.

Обеспечение прямого доступа студентов к учебным материалам без необходимости поступления в образовательное учреждение с помощью открытых онлайн-курсов. Плюсы и минусы онлайн-образования. Проблемы его вхождения на российский образовательный рынок.

Направления модернизации школьного образования. Овладение учителем новых функций через разноуровневую подготовку слушателей к исследовательской деятельности в системе повышения квалификации. Типы авторских педагогических разработок в режиме инноваций.

Анализ влияния внешних и внутренних факторов на развитие исторической науки в СССР. Изучение жизненного пути и взглядов советского учёного А.Г. Готалова-Готлиба. Роль идеологической составляющей в профессиональной деятельности одесских ученых-историков.

Новые требования к результатам освоения основных образовательных программ, которые выдвинул Федеральный Государственный Образовательный стандарт. Распределение содержания методологического раздела "Математика в историческом развитии" по разделам.

Проблема снижения успешности в обучении учащихся при переходе из начальной в основную школу. Модель педагогического, медико-физиологического и социально-психологического центра. Формирование здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении.

Рассмотрение вопросов влияния современного цифрового общества на развитие школьников. Возрастающее значение такой содержательной линии школьной информатики как социальная информатика. Методических подходов к преподаванию темы социальной информатики.

Изучение алгоритма классификации, основанного на принципах функционирования иммунной системы. Исследование работы концепции на примере задач распознавания символов и классификации текстов. Сравнение методики "обучение с учителем" с другими системами.

Характеристика и особенности методики анализа результатов различных инструментов детальной проверки знаний. Условия дискриминации команды по отношению к комплекту заданий. Слабые и сильные стороны индивидуальной подготовки участников соревнований.

Принципиальные отличия методических подходов к проектированию электронных образовательных ресурсов в разрезе двух групп их создателей – авторов-преподавателей и программистов-разработчиков. Примерные структуры программ подготовки для групп специалистов.

Основные факторы, влияющие на уровень качества образовательных услуг, их отражение на социально-экономической эффективности системы в целом. Подходы к процессам воспитания и обучения, применяемые в Беларуси, конкурентоспособность вуза на ее рынке.

Применение игровых технологий в российском образовании с целью улучшения процесса коммуникации. Повышение уровня мотивации учеников средствами геймификации, её основные модели. Использование уровней таксономии Б. Блума для описания педагогических целей.

Рассматриваются возможности использования стандартизованного метода психологической оценки развития русского языка у детей дошкольного возраста. Приводится обоснование актуальности своевременной дифференциации детей с языковыми и речевыми трудностями.

Изучение понятия производной в школе. Определение интервала возрастания и убывания функции. Свойства действительной переменной. Исследование функций на непрерывность и дифференцируемость в высших учебных заведениях. Основные критерии научной теории.

Документы, необходимые для повышения качества образования. Разработка новых методик и подходов, повышающих качество выпускников. Структурная схема обучения студентов. Развернутая автоматизированная система управления качеством образовательного процесса.