Определение приоритетных качеств личности преподавателя медицинского вуза для реализации педагогических способностей при оптимизации образовательного процесса. Качества личности преподавателя в соответствующих группах педагогических способностей.

Проблема социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Значение семейного воспитания. Проблемы воспитания детей в современном обществе. Воспитание приёмного ребёнка в семье. Психолого–педагогические особенности приёмного ребёнка.

Роль сферы обслуживания в формировании валового внутреннего продукта. Основные требования, предъявляемые к контактному персоналу в сфере обслуживания. Организация практикоориентированного обучения в процессе подготовки персонала сферы обслуживания.

Анализ педагогической практики по использованию сетевых игровых технологий (интерактивных и поисковых услуг, информационных ресурсов) в современном образовательном процессе, их дидактические возможности и основные виды. Характеристики сетевых игр.

Психолого-педагогические особенности социализации, самореализации старшеклассников. Основные направления социально-педагогической деятельности по профессиональной ориентации школьников. Формы работы социального педагога по профориентации или рекомендации.

Анализ сложившейся ситуации в сфере российского высшего образования в области физической культуры и спорта. Исследование возможных путей и оценка перспектив проведения инновационных модернизаций для улучшения качества получаемого высшего образования.

Изучение особенностей предпрофильной подготовки учащихся, учащихся профильных классов, профильного обучения, профессионального самоопределения учащихся. Определение меры включенности родителей в процесс выбора ребенком профиля профессионального обучения.

Природа и структура межкультурной компетенции (МК). Базовые знания, умения и отношения, обладая которыми обучающиеся смогут овладеть основами МК. Дискретные речевые акты английского языка как прагмалингвистическая основа межкультурной коммуникации.

Проведение комплексного анализа пробных работ выпускников 9-х классов. Проблемные моменты, ведущие к потере баллов. Недочеты в выполнении, оформлении и структурировании задания "Личное письмо" основного государственного экзамена по английскому языку.

Рассмотрение особенностей внедрения в процесс подготовки выпускника вуза системы оценивания компетентности по стандартам WorldSkills. Внедрения в процесс подготовки студента демонстрационного экзамена как инструмента модернизации высшего образования.

Основное содержание исследуемой педагогической программы. Пути создания благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннего развития психических и физических качеств.

Понятие преемственности в работе дошкольного учебного учреждения и начальной школы, общая и специальная подготовка к обучению ребенка. Сравнение образовательных программ дошкольного заведения (ФГТ и ФГОС), особенности системно-деятельностного подхода.

Структура профессиональной деятельности социального педагога, его личностная характеристика, успешность и компетентность. Педагогические способности и мастерство, особенности культуры речи. Профессиональные обязанности специалистов социальной работы.

Состояние регионального рынка труда в Кабардино-Балкарской Республике. Проблема формирования комплексной системы социально-профессиональной ориентации. Профессиональное самоопределение сельской молодежи. Тенденции смены доминант трудовых приоритетов.

Обоснование необходимости учета положений соответствующих профессиональных стандартов при формировании ФГОС ВО и при разработке образовательных программ по направлению подготовки "Психология". Определение уровня соответствия квалификации магистра.

Эффективность функционирования правоохранительной системы Российской Федерации. Разработка методов моделирования профессиональных траекторий, позволяющих прогнозировать поступление абитуриента в ВУЗ. Комплексное психологическое тестирование учащихся.

Способы формирования иноязычной профессионально-коммуникативной компетенции студентов. Использование компьютера в обучении иностранному языку. Анализ лингвострановедческих аспектов профильного обучения с использованием информационных технологий.

Самостоятельность как интегративное свойство личности. Традиционные формы организации самостоятельной деятельности дошкольников в плане предматематической подготовки. Виды арифметических задач, используемых при обучении детей дошкольного возраста.

Характеристика воровства как варианта патохарактерологического развития личности. Исследование личностных особенностей ворующих детей. Предупреждение детских краж - одна из профессиональных задач педагогического коллектива общеобразовательной школы.

Разработка и экспериментальное обоснование содержания и процедуры формирования готовности студентов к физкультурному самосовершенствованию. Преобразование духовного и физического "Я" средствами физической культуры и массового спорта в течение всей жизни.

Психологические механизмы (идентификация, обособление, самопринятие, принятие ответственности), которые могут быть актуализированы преподавателем вуза для оказания помощи студентам в преодолении трудностей формирования составляющих проектной субъектности.

Сущность понятия лица с ограниченными возможностями здоровья в российском законодательстве. Особенности организации учебного процесса по физической культуре для инвалидов в рамках высшего учебного учреждения. Психологический аспект данного процесса.

Проблема детских взаимоотношений в нашей и зарубежной психологии. Рассмотрение понятия отношения, взаимоотношения. Условия успешного взаимоотношения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками в детском саду. Подготовка и проведение диагностики.

Анализ публицистических текстов в лингводидактическом аспекте при преподавании русского языка как иностранного. Способы аудиторной работы с русскоязычными экономическими текстами, развития у студентов-инофонов лингвистических, риторических компетенций.

Содержание деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения. Роль методического обеспечения воспитательной деятельности в реализации стандартного дошкольного образования. Аттестация педагогов на соответствие занимаемой должности.

Цели, задачи пропедевтического курса информатики в начальной школе, его методические особенности и примерное содержание. Анализ существующих программ по информатике в начальной школе. Урок информатики с делением на группы в кабинете информатики.

Задачи детского сада по ознакомлению детей с произведениями и фольклорным жанром. Развитие образной речи старших дошкольников на основе произведений и фольклорного жанра. Методика проведения основных занятий по развитию образной речи в старшей группе.

Современные социальные, финансовые и экономические теории. Основные возможности использования математики в социально-экономической сфере. Разработка методической системы прикладной математической подготовки бакалавра экономики и бакалавра менеджмента.

Роль круговой формы организации учебно-тренировочного процесса в развитии скоростных качеств у хоккеистов – юношей. Анализ показателей развития специальных скоростных качеств хоккеистов в цикле годичной тренировки: силовых, координационных, выносливости.

Понимание обучения как процесса взаимодействия преподавателя и студентов, направленного на достижение объединяющей их цели. Организация планомерной деятельности занимающихся под руководством преподавателя для формирования у них двигательных навыков.