Определение нагрузки домашнего задания на школьников начальных классов, сложностей, связанных с его выполнением, количества затрачиваемого на него времени. Анализ плана обучения Монголии, политики развития, теории и методики планирования и реализации.

Исследование типологии педагогических концепций. Сущность бихевиористической, гуманистической педагогики (неопедоцентризм), неопозитивизма ("нового гуманизма"). Применение экзистенциализма в педагогике. Теория социализации как педагогическая концепция.

Проведение исследования процессов, происходящих непосредственно во время периода обучения. Анализ установления взаимосвязи между получаемыми знаниями и возможностью их практического применения студентами, работающими в области своей специальности.

Рассмотрение проблемы интеграции анализа и интерпретации художественного текста в процесс обучения иностранному языку в высшей школе. Разработка модели анализа и интерпретации текста, сопровождаемой комплексом заданий на основе прочитанного материала.

Авторская классификационная модель парадигм художественного обучения. Анализ смысловых характеристик, достоинств и недостатков парадигмы с учётом существующих теоретико-методологических, художественно-дидактических концепций художественного образования.

Разработка подходов к задаче повышения успеваемости студентов вузов. Анализ факторов, влияющих на успеваемость, на примере информации из базы данных оценок портала УМУ Донского государственного технического университета. Применение методов кластеризации.

Результаты исследования, проведенного с целью анализа и оценки педагогического опыта преподавателей, полученного в условиях дистанционного обучения в период самоизоляции. Цифровые инструменты, пригодные для дистанционного обучения в условиях пандемии.

Выявление дефектов строения артикуляционного аппарата при осмотре логопедом. Неточности звукопроизношения, искажение звуков в изолированном произношении и в самостоятельной речи. Анализ речевого развития и словарного запаса ребенка в процессе игры.

Модели обслуживания облачных вычислений. Суть и специфика базовых облачных технологий компаний Microsoft и Google по управлению информацией, взаимодействием и совместной работой с ней. Организация электронного документооборота в управлении школой.

Анализ состояния и динамики информатизации сферы образования. Обоснование необходимости решения рассмотренной проблемы программными методами. Основные положения проекта целевой программы по развитию единой образовательной информационной среды области.

Формулировка практических, развивающих и воспитательных задач урока. Схема развернутого анализа урока иностранного языка. Анализ методической структуры и содержания урока. Организаторская, коммуникативно-обучающая и воспитывающая деятельность учителя.

Сущность, виды и структура педагогической деятельности. Технология и критерии педагогического проектирования, его этапы. Роль преподавателя в организации работы над проектом. Подготовка мастеров профессионального обучения к инновационной деятельности.

Специфические особенности процесса преподавания в учреждениях среднего профессионального образования. Использование системы задач для обучения навыков квазипрофессиональной деятельности - механизм, способствующий погружению студентов в профессию.

Оборудование и техническое оснащение школы, его характеристика и специфика. Анализ экономического образования в школах, методики проведения урока учителем. Цикличность экономического роста и методы ее регулирования, измерение эластичности спроса по цене.

Повышение эффективности и конкурентоспособности общеобразовательного учреждения. Совершенствование политики управления кадрами в сфере образования. Анализ численности персонала, уровня образования и среднего возраста педагогических коллективов г. Анапа.

Особенности трансформаций современной системы дополнительного образования детей. Формулировка идей и конкретизация решения их реализации в системе дополнительного образования ребенка. Способы формирования собственного отношения к идеи и схеме ее решения.

Анализ данных Федеральной службы государственной статистики об изменениях, связанных с реализацией Концепции развития дополнительного образования детей. Обоснование перераспределения контингента и развитие актуальных и востребованных направлений ДОД.

Методико-теоретические аспекты внедрения инновационных технологий в системе образования. Системы подготовки учителей к инновационной деятельности. Анализ особенностей использования инновационных технологий на различных уровнях системы образования.

Характеристика основных этапов развития педагогических технологий. Особенность повышений качества знаний через применение инновационных методик по оптимизации форм образования. Анализ путей совершенствования "производственного аппарата" педагогики.

Новаторство и традиции — основные направления развития социальной культуры. Инновационный процесс в сфере образования как процесс обновления и изменения педагогических концепций, содержания учебных программ, методов и методик обучения и воспитания.

Проблемы развития традиционного обучения. Особенности перехода к его инновационным формам. Описание интерактивных методов обучения. Функциональные требования к их разработке. Характеристика систем Learning Management System и SAP Learning Solution.

Проанализирован объем информации и его качество при изучении темы "Галогены" в школьном курсе химии. Обосновано актуальность разработки проблемного урока при изучении темы "Галогены". Анализ информативности учебников по химическим свойствам галогенов.

Исследование и анализ состояния информационных компетенций студентов, обучающихся по программам технических специальностей в высших учебных заведениях. Определение основных методов формирования и способов оценивания информационных компетенций студентов.

Использование цифровых технологий для изучения и исследования объектов, процессов и явлений. Анализ графиков и диаграмм в электронных таблицах по информатике. Формирование навыков учащихся по построению информационных моделей и графов на компьютере.

Исследование и оценка использования профильного подхода при изучении математики в гражданских и военных вузах. Основные методические аспекты, способствующие успешному обучению математике курсантов военного вуза с применением информационных технологий.

Характеристика подходов к понятию педагогического проектирования в современных научных исследованиях, рассмотрение структуры и алгоритмов данного процесса в работах ряда ученых. Принципы проектирования, моделирование инновации как целостной системы.

История зарождения историко-методической науки. Труд М. Ломоносова "Краткий летописец с родословием" - первый школьный учебник по русской истории. Сущность метода документации Я.С. Кулжинского. Методика преподавания обществознания Л.Н. Боголюбова.

Описание этапов развития понятия "грамотность". Разработка периодизации трансформации (эволюции) понятия "функциональная грамотность" в педагогической теории и практике в различные исторические эпохи. Грамотность как основа для развития компетентности.

Анализ категории "Интерпретация" для совершенствования методической системы обучения математике. Организация учебно-познавательной деятельности студентов бакалавриата экономики и менеджмента по интерпретации результатов внутримодельных исследований.

Оценка категории "Математическая модель" и ее роль в методике преподавания математики. Рекомендации по улучшению учебно-познавательной деятельности и профессиональной компетентности студентов в рамках образовательной области "Прикладная математика".