Особливості практичного застосування мультимедійних технологій у навчальному процесі. Характеристика дидактичних можливостей використання засобів мультимедіа у навчанні іноземної мови та визначення їх впливу на процес іншомовної підготовки студентів.

Орієнтовний зміст виховної роботи в літніх таборах США, який полягає у включенні всіх учасників зміни в різні види діяльності. Організація простору особистісного самовизначення, стимулювання самопізнання індивіда. Засоби побудови різних співтовариств.

Стаття присвячена одній з актуальних проблем дистанційного навчання. У статі автори діляться корисним досвідом впровадження дистанційного навчання на заміну очного у військовому вищому навчальному закладі у форс-мажорних умовах. Хмарні технології обміну.

Апробація та впровадження в навчально-виробничий процес сучасних педагогічних програмних засобів. Основні характеристики ключових програмних продуктів для створення електронних дидактичних ресурсів. Розробника мультимедійних компонентів в галузі освіти.

Аналіз особливостей основного змісту освітньо-кваліфікаційних рівнів "бакалавр" і "магістр" вищої школи США. Специфіка професійного навчання майбутніх спеціалістів з філології. Впровадження провідного європейського досвіду демократичної освіти в Україні.

Окремі аспекти сучасної системи лісівничої освіти в контексті світових трендів. Біологічна, інвайроментальна, технічна та економічна складова. Короткий аналіз позитивного досвіду реформування вищої лісівничої та екологічної освіти в європейських країнах.

Дослідження проблеми підвищення функціональної ефективності шкільного підручника завдяки трансформації його структурної побудови. Особливості укладання модульно-інтегрованого навчального підручника в контексті постійного збільшення інформаційних потоків.

Дослідження проблеми укладання сучасного підручника для навчального процесу в умовах освітньої діяльності в сільській місцевості. Врахування специфічних особливостей місця розташування навчального закладу і пропозицій вчителів-практиків стосовно змісту.

Розгляд особливостей формування метакогнітивної компетентності у студентів-економістів на заняттях з англійської мови за дистанційною формою навчання. Здатність слухача розуміти, контролювати та регулювати власні пізнавальні процеси під час навчання.

Загальна характеристика головних чинників, які впливають на формування позитивної мотивації щодо професійного навчання. Безпечна праця в сучасних умовах господарювання та конкуренції на ринку праці як найбільш важлива вимога для усіх працівників.

Характеристика можливих шляхів розвитку професійної спрямованості студентів-медсестер на заняттях з іноземної мови відповідно до початкового рівня професійної спрямованості студентів. Аналіз ролі формування професійної спрямованості студентів-медсестер.

Формування навичок читання нотного тексту за принципом "prima vista". Роль донотного періоду навчання піаністів, визначення принципів активізації уваги учня. Форми роботи з нотним текстом за фортепіано і без інструменту. Читання нотного тексту "з листа".

Необхідність формування адаптивних навичок у здобувачів освіти. Організація адаптивного навчання в рамках традиційної освітньої системи та з використанням програмного забезпечення. Дослідження прикладу організації освітнього процесу змішаної форми.

Проблема інституційного аудиту закладів загальної середньої освіти. Роль представників органів учнівського самоврядування як команди консультантів з моніторингу дотримання прав учнів та протидії булінгу на прикладі Слов'янського педагогічного ліцею.

Підготовка фахівців та ринку праці в аграрному секторі України. Необхідність удосконалення чинного законодавства у даній сфері для посилення ефективності правового регулювання зазначених відносин та збереження трудового потенціалу країни в цілому.

Суть та мета дисципліна "Основи охорони праці". Аналіз ефективності підготовки студентів хімічних спеціальностей класичного університету в галузі охорони праці відповідно до Типової програми нормативної дисципліни "Основи охорони праці" 2011 року.

Аналіз Типової програми 2011 року для нормативної дисципліни "Основи охорони праці" як ефективного інструмента для підготовки фахівців-хіміків з урахуванням упровадження нових форм навчання, культурних і професійних компетенцій, інтерактивних технологій.

Здійснення порівняльного аналізу змісту діяльності вчителя-логопеда та логопеда, встановлення притаманних їй загальних та відмінних ознак. Характері захворювання, які стали причиною порушення мовлення. Розгляд вимог до відповідного рівня вищої освіти.

Аналіз окремих практик світового досвіду дистанційного навчання для покращення організації освітнього процесу в медичних закладах освіти України на тлі розгортання масштабної російської військової агресії. Обмеження використання дистанційного навчання.

Зауваження до прийнятих плану та програми по інтернатурі з дитячої хірургії. Заходи для удосконалення навчання інтернів під час їх базового циклу навчання. Порядок відбору та призначення керівників лікарів-інтернів дитячих хірургів на бази стажування.

Аналіз граматики китайської мови на матеріалі досліджень українських, західних і китайських вчених. Поняття слово і словосполучення в українській і китайській мовах. Приклади простих за написанням китайських ієрогліфів. Огляд побудови простих речень.

Аналіз досвіду викладання дисциплін з хорового диригування у коледжах та університетах КНР. Дослідження проблем диригентсько-хорової підготовки майбутніх учителів музики. Пошук ефективних шляхів підвищення рівня диригентсько-хорової підготовки студентів.

Аналіз деяких проблемних аспектів навчання основ алгоритмізації та програмування у шкільному курсі інформатики. Висвітлено проблеми, пов’язані з навчанням програмуванню, труднощі психологічного характеру, що супроводжують навчання, та шляхи їх подолання.

Пропозиції щодо підвищення рівня викладання вчителів і сприяння розвитку вокальної музичної освіти шляхом вивчення професійних якостей китайських вчителів етнічної вокальної музики. Дослідження взаємозв’язку між якістю педагога та ефективністю викладання.

Неузгодженості в концептуальних підходах у підручниках із вітчизняної історії для учнів сьомого класу загальноосвітньої школи, пов'язаних із формуванням змісту. Невідповідності у доборі фактологічного матеріалу. Висвітлення історичних персоналій.

У роботі розглянуто цифровізацію професійної підготовки вчителів, яка стала значною тенденцією останніх років. Визначені тенденції спрямовані на те, щоб надати вчителям знання та навички, необхідні для підвищення ефективності освітнього процесу.

Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій навчання, основні проблеми. Сутність бінарного підходу М.І. Махмутова, до класифікації методів навчання. Визначення закономірностей, шляхів та методів формування принципів та шляхів оновлення методів.

Органічне поєднання в університеті процесу навчання та виховання молодих людей, здатних самостійно вирішувати проблеми, що з’являються в соціумі. Реформування та модернізація освітніх процедур в Дніпровському національному університеті імені Гончара.

Структура уроков введения нового знания в рамках деятельностного подхода. Универсальные учебные действия и метапредметные результаты изучения курса по истории и обществознанию. Уровни интеграции содержания учебного материала. Способы работы с источниками.

Предикативность - своеобразная "лакмусовая бумажка" в разграничении основных синтаксических единиц. Предложение как минимальная единица общения. Изучение грамматического значения предложения и развитие интеллектуальных, мыслительных способностей учащихся.