Комплексне забезпечення міждисциплінарних зв’язків, їхня реалізація в освітньому процесі підготовки фахівців професійного навчання. Обґрунтування взаємозалежності міждисциплінарних зв’язків дисциплін психолого-педагогічного циклу та якості підготовки.

Аналіз першого етапу історії майстерні монументального живопису (1917-1935 рр.). Значення реформ, що їх зазнала Академія, для існування спеціалізації художників-монументалістів. Вплив реформ на зміст програм, навчальних планів та методів викладання.

Проблеми розвитку вітчизняної системи післядипломної педагогічної освіти у 80-і роки ХХ століття. Особливості діяльності закладів післядипломної освіти з підвищення кваліфікації вчителів початкових класів у різні періоди реформування освітньої галузі.

Позитивні зміни у підготовці вчителів іноземних мов Німеччини, що відбулися в результаті реформ педагогічної освіти (друга половина ХХ ст.). Запровадження у педагогічну практику поняття "фахівець у галузі викладання" (der Fachmann fur Unterricht).

Аналіз досвіду реформування мовної освіти як однієї з пріоритетних у програмах Європейського Союзу в руслі оновленої мовної політики в Республіці Польща, а також визначення можливості застосування цього освітнього досвіду в умовах сьогодення України.

Сутність та особливості комунікативного лідерства. Шляхи забезпечення конкурентоздатності педагогічних працівників і керівників ЗДО на ринку освітніх послуг та ринку праці. Огляд професійних навичок, необхідни для успішної взаємодії педагога з дітьми.

Завдання ритмічної гімнастики для дітей молодшого шкільного віку. Шляхи визначення координаційних здібностей в дітей початкових класів. Вплив ритмічної гімнастики та музично-ритмічних рухів на формування координаційних рухів в учнів початкових класів.

Визначення впливу спрямованості занять зі спортивної гімнастики на підвищення рівня ритмічності відповідно до її структурного змісту. Обґрунтування та характеристика особливостей взаємозв'язку ритмічності з іншими базовими руховими координаціями.

Визначення показників функцій слухового, зорового, вестибулярного аналізаторів і центральної нервової системи. Дослідження зміни фізичної підготовленості та рівня активності сенсорних функцій школярів під впливом системи спеціально спрямованих вправ.

Доведення, що в спортивній групі, де займаються фізичними вправами 2-3 рази на тиждень, 70 відсотків юнаків з високим рівнем фізичного стану за експрес-тестом Пирогової і в звичайній групі, де займаються один раз на тиждень, 36 відсотків з тим же рівнем.

Дані щодо покращення успішності студентів у вищій школі, яка пов’язана з підвищенням професійної підготовки студентів завдяки використанню різноманітних методів навчання на кафедрі анатомії людини, оперативної хірургії та топографічної анатомії.

Аналіз даних щодо покращення успішності студентів, пов’язаної з підвищенням ефективності професійної підготовки студентів, завдяки використанню різноманітних методів навчання на кафедрі анатомії людини, оперативної хірургії та топографічної анатомії.

Створення моделей органів і систем тіла людини з використанням інженерних і математичних технологій. Покращення успішності студентів у вищій школі завдяки їх використанню на кафедрі анатомії людини, оперативної хірургії, топографічної анатомії в ЗДМУ.

Аналіз сучасного стану проблеми розвитку координаційних здібностей школярів 15-16-річного віку для покращення засвоєння ними прямого нападаючого удару. Вивченні індивідуалізації й творчого підходу до кожного учня при застосуванні спеціальних вправ.

Аналіз ніші вищої освіти України в стані війни, що міститься у вітчизняних та іноземних дослідженнях. Напрями перспектив, які відкрилися на тлі підтримки Заходу для українських ЗВО та в умовах, коли необхідне швидке реагування на поточні загрози.

Роль і значення рухливих ігор для фізичного вдосконалення школярів, анатомо-фізіологічні особливості учнів молодших класів, характеристика процесу виховання їх фізичних якостей. Методика проведення рухливих ігор, їх класифікація, специфіка та зміст.

Характерні особливості фізичного розвитку та оцінити рівень фізичної працездатності неповносправних дітей молодшого шкільного віку під впливом занять рухливими іграми. Авторські методики для корекції існуючих відхилень розвитку рухливими іграми.

Види рухливих ігор за кількістю учасників, сюжетом, ступенем фізичного навантаження, наявністю правил, ведучого, взаємодією команд, місцем проведення. Важливість їх оздоровчого ефекту, вплив на розвиток фізичних якостей та психіки здобувачів освіти.

Аналіз впливу рухової активності на рівень фізичної підготовленості здобувачів освіти. Взаємозв’язок рухової активності та рівня розвитку фізичної підготовленості. Дослідження ефективності впливу фізичних навантажень на стан здоров'я здобувачів освіти.

Розглянуто проблему професійного самовизначення молодих людей у контексті вибору професії. Результати дослідження дали змогу оцінити рівень адаптованості першокурсників до нових умов навчальної діяльності та колективу. Фактори вибору майбутньої професії.

Вплив самостійних занять фізичною культурою на адаптацію студентів до навчання у ВНЗ, яке розкривається за допомогою алгоритму підготовки студентів до самостійних занять. Завдання, пов’язані з науковим обґрунтуванням методів навчально-виховної діяльності.

Оцінка стану здоров’я випускників вищої школи України. Розробка алгоритму підготовки студентів до спортивних зайнять. Самоконтроль психічного, функціонального та фізичного стану учнів. Оволодіння фізичною культурою та навичками здорового способу життя.

Мета, завдання та зміст самостійних занять учнів. Різноманітні програми з оздоровчого бігу. Стан серцево-судинної системи школярів. Самостійні систематичні заняття оздоровчим бігом для збереження здоров'я. Запобігання прогресуванню хронічних захворювань.

Вплив цифровізації на художню освіту, прискореною пандемією та війною. Уникнення проблем в підготовці художників, які виникли у зв’язку з дистанційним навчанням в ЗВО. Необхідність поєднання очної і дистанційної форматів навчання у підготовці художників.

Характеристика та експериментальне обґрунтування змісту методики проведення секційних занять засобами спортивних ігор зі школярами середнього шкільного віку. Ознайомлення з динамікою показників фізичної підготовленості хлопчиків у кінці дослідження.

Визначення основних факторів, які впливають на стан здоров’я, фізичну підготовленість і працездатність учнів середніх класів. Дослідження й характеристика впливу регулярних занять футболом на стартову та загальну швидкість, вибухову силу школярів.

Розгляд простору культурного розвитку особистості, що сприяє її успішному розвитку, саморозвитку та самореалізації. Вплив на культурне становлення молоді мікросередовища закладів загальної освіти - шкіл, закладів дошкільної та позашкільної освіти.

У науковій статті автором досліджується проблема впливу середовища на формування музичного смаку учнів у закладах додаткової митецької освіти. Автор відзначає, що під естетичним смаком розуміють здатність оцінювати прекрасне в мистецтві і в житті.

Розкриття вікових характеристик учнів підліткового віку, особливостей сприймання ними музичного та хореографічного мистецтв через їх синтез. З'ясування зміста взаємодії музики і танцю на уроказ художньо-естетичного циклу у позакласній діяльності.

Розкрито особливості впливу сім'ї на соціально-емоційний розвиток дітей дошкільного віку. Проаналізовано сутність даного феномену в роботах вітчизняних та зарубіжних дослідників. Доведено, що саме родина є основним фактором впливу на розвиток дитини.