Розробка авторської навчальної програми з валеології, оцінка її впливу на якісні показники фізичної культури молодших школярів. Проведення фізкультурно-оздоровчих заходів за християнським календарем. Вдосконалення показників спортивної підготовки дітей.

Аналіз впливу особистості педагога на формування і розвиток творчої активності (ТА) студентів. Аналіз творчої компоненти як студента, так і викладача. Роль ТА викладача в контексті педагогічної компетентності, її зв'язок з креативним розвитку студента.

Вплив використання проблемних ситуацій на розвиток логічного мислення здобувачів під час вивчення алгебри і початків аналізу. Аналіз теоретичних аспектів використання проблемних ситуацій в освітньому процесі; деякі обмеження, які необхідно враховувати.

Дослідження основних типів торжеств у практиці 1-ї Київської гімназії ім. Т. Шевченка в період Української Народної Демократичної Республіки (1917-1920 рр.). Вивчення особливостей впливу виховних заходів на пізнавальний розвиток особистості школяра.

Дослідження впливу вищої освіти на забезпечення сталого розвитку країни. Передача інформаціі від професорів до студентів, генерування знань, постачання інноваційної продукції та технологій, суб’єктів трансферу знань, інформації як задачи вищої освіти.

У роботі аргументовано проблему розвитку людського капіталу, що значною мірою впливає на добробут країн, соціальний та економічний прогрес через індекс людського розвитку, зокрема освітнього його складника. Виокремлено показники якості освіти в Україні.

Вплив воєнних дій на емоційний стан дитини дошкільного віку з особливими освітніми потребами. Дослідження причин виникнення агресивної поведінки у таких дітей. Напрями, педагогічні та психологічні підходи й методи корекції щодо зниження рівня агресії.

Забезпечення якості відповідно до Європейського простору вищої освіти. Узгодження розриву між системою ECTS та поточною кредитною системою в Україні. З'ясування напрямків впливу війни на становище студентів-вчителів фізичного виховання в Україні.

Науково-педагогічний потенціал вищої школи України. Чинники, що провокують розвиток професійних криз викладача ВНЗ. Виявлення рівня впливу вікового чинника на перебіг професійних криз і можливі способи надання кваліфікованої допомоги щодо їх подолання.

Впровадження інформаційних засобів в навчальний процес, розвиток інноваційних здібностей учнів. Переваги та недоліки використання VR й AR-технологій в освітньому середовищі. Використання інструментів віртуальної та доповненої реальності у закладах освіти.

Аналіз поточної успішності українських студентів стоматологічного факультету з дисципліни "Профілактика стоматологічних захворювань". Особливості діяльності під час традиційного навчання в мирний час та дистанційного навчання в період військового часу.

Способи й методи підготовки студентів немовних спеціальностей до іншомовного спілкування. Організаційно-педагогічні фактори впливу володіння іноземною мовою на формування професійної компетентності майбутніх фахівців. Вимоги до фахівців усіх галузей.

Розробка комплексів вправ швидкісно-силової спрямованості. Обґрунтувння впливу тренувальних режимів на спеціальну фізичну працездатність кваліфікованих борців вільного стилю. Порівняльний аналіз рівня фізичної підготовленості борців різних кваліфікацій.

Вивчення педагогічних аспектів використання ігрових елементів та механік у навчанні з метою підвищення мотивації та активності студентів. Використання гейміфікації у вищій освіті, що дозволяє перетворити навчальний процес на інтерактивну діяльність.

Дослідження підходів до виявлення сутності і компонентного складу фізичної культури. Обґрунтування впливу гімнастичних вправ на формування культури рухів молодших школярів. Розробка методики проведення заняття з використанням гімнастичних вправ.

Розгляд суті, структури і шляхів формування комунікативних вмінь працівника сфери обслуговування. Значення комунікативних вмінь в успішній професійній діяльності. Дослідження впливу гірського середовища на характер комунікативної взаємодії в сфері послуг.

Особливості впливу глобалізації та інтернаціоналізації суспільства на зміни, що відбуваються у мовній політиці у Швейцарії. Введення англійської мови у курикулярні програми початкової школи. Соціолінгвістична ситуація в країні з офіційною чотиримовністю.

Поняття та сутність терміну "глобалізація". Зовнішні та внутрішні чинники індійського варіанта глобалізації та її вплив на систему професійної підготовки. Специфіка охорони індійських кордонів. Децентралізація діяльності відомчих навчальних закладів.

Феномен неперервної освіти, чи освіти впродовж життя. Погляди на освіту впродовж життя професора Болонського університету Умберто Еко. Визначення Університету як Alma Mater. Політика егалітаризму в сучасному університетському дискурсі XXI сторіччя.

Наукові думки, що допомагають побачити особистісне зростання дітей у процесі гри. Роль гри в становленні особистості дитини дошкільного віку. Суб’єктність діяльності гри, яка впливає на суб’єктність життєдіяльності, спілкування та самореалізації дитини.

Обґрунтування необхідності вдумливого ставлення до проблеми використання ігор у навчанні та формуванні пізнавальних інтересів учнів початкових класів. Засвоєння активних та інтерактивних форм і методів навчання, заснованих на ігрових технологіях.

Розкриття принципів організації навчально-виховного процесу у ґендерному вимірі. Визначення змісту настановлень першого вчителя у формуванні валеологічної культури молодших учнів крізь призму стереотипізованих та особистісно-орієнтованих підходів.

Оцінка впливу інтер'єру на успішність, позитивний настрій, психоемоційний стан, продуктивність навчальної діяльності. Розробка дизайну шкільних приміщень з урахуванням ергономічних показників, впливу кольорів, особливостей організації особистого простору.

Вплив дистанційного навчання на вивчення стилістики української мови. Оцінка якості її викладання в дистанційному режимі за допомогою комунікаційних платформ, в контексті вивчення української мови на базі опитування студентів Вроцлавського університету.

Забезпечення навчального процесу в Україні в період пандемії COVID-19. Характеристики та переваги дистанційного навчання. Реалізація компетентнісного підходу професійної підготовки здобувачів мистецьких спеціальностей засобами інноваційних технологій.

Основні тенденції дистанційної освіти у вищій школі в Україні та світі в умовах пандемічних обмежень. Заходи та характеристики ефективного дистанційного навчання, його моделі і чинники. Причини виникнення проблем у зв’язку з переходом на онлайн-навчання.

Потреба у знаходженні нових шляхів до формування необхідних професійних компетентностей. Огляд досліджень науковців до поняття діяльнісного підходу, самоосвіти і самоосвітньої діяльності у різних наукових сферах: філософії, психології та педагогіці.

Дослідження теоретичних концепцій функціонування ринків вищої освіти. Виділення основних ознак освітнього квазіринку України та розробка рекомендацій щодо його реформування на основі досвіду країн Організації економічного співробітництва та розвитку.

Теоретичні і практичні проблеми формування професійної концепції майбутніх педагогів. Концептуальні психолого-педагогічні підходи до професійних якостей педагога у процесі дуального навчання: потреби у самореалізації та розвитку самоефективності.

Обґрунтування та виявлення чинників впливу на формування професійної концепції майбутнього педагога у процесі дуального навчання. Професійне самовизначення, потреба у самореалізації та розвитку самоефективності, мотивація і професійна відповідність.