Технология OLE, ее сущность и возможности. Разработано педагогическое программное средство TestReader, которое является своего рода надстройкой над другими программами, позволяющими внедрять документы различных приложений, используя OLE технологию.

Ознакомление с тенденциями роли информационных технологий в образовании СПО. Изучение программного инструментария, применяемого для разработки и создания Web-сайтов. Ознакомление с основными правилами и рекомендациями по разработке и созданию Web-сайтов.

Определение современного состояния обучения неопределенным местоимениям. Связь между идентичными и сходными грамматическими характеристиками лексико-грамматического разряда местоимений в словацком и русском языках, преодоление межъязыковой интерференции.

Анализ смысловой структуры возможности как универсальной семантической категории языка, способов ее выражения в русском и греческом языках. Способы и приемы обучения распознавания, интерпретации и выражения возможности на русском языке учащимися-греками.

Разработка и анализ интеллектуальной информационной системы, демонстрирующей дидактический потенциал данных систем в обучении студентов компьютерных специализаций. Обоснование и характеристика критериев уровней понимания студентами учебного материала.

Методологические основы коммуникативно ориентированного обучения студентов релевантным особенностям общеамериканского произношения. Изучение основных закономерностей приобретения фонетических знаний. Номенклатура произносительных навыков и умений.

Разработка и совершенствование методики обучения технике вольной борьбы, учитывающей особенности соревновательной деятельности. Обобщение данных и экспериментальное определение эффективности разработанной методики обучения технике вольной борьбы.

Чтение как вид речевой деятельности ребенка. Содержание обучения технике чтения на начальном этапе. Ошибки чтения и работа по их исправлению. Методическая разработка по обучению технике чтения вслух в 3 классе. Анализ учебника 3 класса И.И. Пановой.

Классификация средств визуальной наглядности и особенности их использования в педагогическом процессе. Видеограммы - неотъемлемая составляющая учебно-методических комплексов по иностранным языкам. Основные элементы коммуникативного процесса обучения.

Педагогические условия личностно-профессионального саморазвития студентов экономического вуза в процессе обучения иностранному языку. Особенности внедрения в учебный процесс поэтапно усложняющихся упражнений по формированию креативного мышления учащихся.

Технология обучения учащихся общеобразовательных школ. Методика обучения школьников технологии аппликационных работ с природным материалом. Основные инструменты, приспособления и инвентарь уроков трудового обучения. Сценарий урока по аппликациям.

Методические основы изучения раздела "Вышивка": дидактическое обеспечение преподавания курса, разработка заданий для контроля и повторения изученного материала. Рекомендации для учителей трудового обучения по изучению темы "Вышивание простым крестом".

История векторного исчисления. Цели изучения векторного метода в средней школе. Основные компоненты векторного метода решения задач. Основные этапы формирования векторного метода у учащихся. Методика формирования векторного метода решения задач.

Понятие вектора. Цели изучения векторного метода в средней школе. Основные компоненты векторного метода решения задач. Понятийный аппарат. Основные этапы формирования векторного метода у учащихся. Методика формирования векторного метода решения задач.

Производная как одно из самых важных понятий математического анализа. Исторический аспект развития понятия функции. Методика обучения учащихся исследованию функций с помощью производной. Типичные ошибки, возникающие у школьников при исследовании функций.

Сущностная характеристика семейной экономики, ретроспективный анализ и современные проблемы обучения основам семейной экономики в общеобразовательной школе. Анализ общей экономической грамотности учащихся на уроках технологии в общеобразовательной школе.

Особенности изучения процентов в учебниках под редакцией разных авторов. Методика обучения учащихся решению задач в рамках элективного курса для предпрофильной подготовки учащихся. Анализ задач по нахождению процентов в течение всего курса алгебры.

Анализ применения теоретических основ групповой формы занятия, как педагогическая проблема. Проектирование дидактических средств обучения учащихся художественной резьбе по дереву. Особенность значимости ручных операций в воспитании учеников 6 класса.

Задачи физического воспитания детей школьного возраста. Характеристика возрастных особенностей учащихся. Общая физическая подготовка. Методы и задачи физического воспитания. Организация и проведение занятий физического воспитания в старших классах.

Проблема обучения чтению будущих магистрантов и аспирантов на материале текстов фундаментальных наук (общей физики, электротехники, теоретической механики, сопротивления материалов) с использованием в процессе обучения современных компьютерных технологий.

Вид чтения как умение воспринимать и усваивать информацию текста в объеме, необходимом для решения коммуникативной задачи. Особенности, которые необходимо учитывать при разработке заданий для обучения чтению в техническом высшем учебном заведении.

Современная методика обучения иностранному языку. Научные тексты: их структура, обороты. Анализ общих принципов обучения чтению на иностранном языке. Особенности взаимодействия основных видов речевой деятельности и аппроксимации учебной деятельности.

Теоретические аспекты развития эстетического восприятия школьников в процессе выполнения пейзажа на уроках изобразительного искусства. Методика обучения школьников пейзажу как средство развития восприятия. Анализ методической литературы по этой теме.

Причины роста преступности в российском обществе. Разработка программ по формированию навыков самозащиты у учащихся. Изучение средств единоборств для формирования уверенного и эффективного поведения в экстремальных ситуациях криминогенного характера.

Пейзажный жанр как средство эстетического воспитания учащихся. Влияние возрастных особенностей при освоении жанра. Анализ школьной программы по изобразительному искусству. Организация проведения уроков по изучению выразительных средств в живописи.

Коррекционно-воспитательная работа по формированию межличностных отношений слепых и слабовидящих. Особенности методики обучения письму рельефно-точечным шрифтом Л. Брайля. Особенности коррекционно-восстановительной работы при косоглазии и амблиопии.

Применение общеразвивающих упражнений и их роль в физическом развитии детей, их характеристика и классификация по анатомическому признаку. Оздоровительная направленность упражнений, использование предметов. Методика обучения в разных возрастных группах.

Гандбол використовується як один із засобів фізичного виховання учнів. Однією з головних переваг гандболу є його простота. Обґрунтування теоретико-методологічної та змістово-організаційної складових занять гандболом з різними віковими групами населення.

Ознайомлення дітей з природою як один з головних засобів їх розвитку. Методика проведення занять первинно-ознайомлювального типу зі старшими дошкільниками. Методи відображення краси осінніх явищ та праці людей в дитячій зображувальній діяльності.

Аналіз необхідності завантаження середовища електронних таблиць та демонстрації основних можливостей опрацювання інформації у вигляді таблиць за допомогою заздалегідь підготовлених файлів. Розгляд методики ознайомлення учнів з виконанням обчислень.