Характеристика розуміння мотивації як властивості особистості, що визначає її своєрідність та рівень активності. Дослідження стану готовності та характеру мотивування студентів до навчання мультимедійного аранжування в межах оволодіння обраною професією.

Аналіз системи вправ, спрямованих на паралельне формування вмінь створення дискурсу описового й розповідного характеру. Особливість критеріїв оцінки рівня сформованості мовленнєвих навичок. Рекомендації для навчання майбутніх учителів німецької мови.

Теоретичний аналіз існуючих підходів та обґрунтування сучасних інноваційних методів, які застосовуються при навчанні майбутніх учителів початкових класів. Нормативна та варіативна складові професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів.

Проблеми навчання професійно спрямованої писемної комунікації студентів мовного курсу вищого закладу освіти, які вивчають англійську мову як другу іноземну. Сфери текстового спілкування вчителя. Методика професійно спрямованої писемної комунікації.

Дослідження проблеми навчання майбутніх учителів аудіювання англійського мовлення з національними та регіональними типами літературної вимови. Фонетичні труднощі аудіювання англійського мовлення з національними та регіональними типами літературної вимови.

Дослідження проблеми навчання українських студентів граматичних аспектів модальності японської мови з урахуванням особливостей українського та японського менталітетів. Аналіз психолінгвістичних, лінгвістичних й методичних засад навчання граматиці.

Дослідження загальної системи освіти, що реалізується на відстані за допомогою Інтернет-технологій. Взаємодія викладача і студента, яка характеризується пізнавальною активністю кожного студента, його позитивною вмотивованістю, швидким зворотним зв’язком.

Визначення оптимальних засобів навчання під час викладання "Спортивної фізіології" для засвоєння студентами-спортсменами навичок корекції у разі порушень функціонального стану. Способи корекції у разі функціональних відхилень та можливі поєднання.

Дослідження лекційних і практичних занять, як основних форм навчання математики. Аналіз змісту, ролі та ознак практичних занять із дисципліни "Спеціальна методика навчання математики з основами математики" (змістовий модуль "Основи математики").

Розкривається значення і роль інноваційних методик у навчанні математики дітей дошкільного віку. Аналіз наукових досліджень, спрямованих на використання методик Х. Кюізенера і З. Дьєнеша. Компетентності, якими повинен володіти вихователь закладу.

Європейський досвід навчання школярів природничо-математичних дисциплін на основі досліджень. Адаптація освітніх програм до перспективних виробничих проблем. Проведення олімпіади з технічних наук, дослідницьких семінарів за участі науковців та учнів.

Дослідження впливу сучасного медійного простору на життя та громадянську інклюзивність людини в епоху розповсюдження інтернету та цифрового інформаційного простору та необхідності у його вивченні в рамках програм медійної та інформаційної грамотності.

Рефлексія загальних історико-методологічних підходів до генези і становлення теоретичних основ педагогіки життєтворчості особистості в Україні. Розгляд теоретичних основ педагогіки життєтворчості у площині сучасної культурологічної парадигми освіти.

Розгляд причин розбіжностей між останніми явищами в сфері культури і викладанням мови і розробками навчальних програм, орієнтованих на студентів, необхідних для отримання міжкультурної компетентності. Сучасні практики викладання іноземної мови і культури.

Розробка і наукове обґрунтування системи завдань підвищеної складності і методичної системи навчання учнів розв’язуванню завдань, експериментальна перевірка умови ефективного впливу їх на загальний розвиток школярів та підвищення результатів навчання.

Основи процесу проведення дослідницької діяльності сучасного фахівця з дошкільної освіти. Проблема формування дослідницьких умінь у майбутніх педагогів. Шляхи їх формування у вихователів-дослідників у фаховій підготовці, умови підвищення ефективності.

Кодекс цивільного захисту України, порядок здійснення навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях. Навчально-методичні центри сфери цивільного захисту, навчання керівників суб'єктів господарювання. Навчання учнів, студентів та дітей дошкільного віку.

Розробка моделі навчання жестам як невербальним засобам комунікації на матеріалі німецької лінгвокультури для студентів мовних вузів. Жести як комунікативні коди у міжкультурному спілкуванні. Основні принципи навчання невербальним засобам комунікації.

Розкриття історичного розвитку освіти в УРСР. Історичний аналіз розвитку обдарованості. Форми та методи організації навчання та виховання обдарованих дітей. Аналіз розвитку поглядів на природу обдарованості. Шкільна система України радянської доби.

Обдарованість як індивідуальна потенціальна своєрідність задатків людини, завдяки яким вона може досягти значних успіхів у певній галузі діяльності. Знайомство з особливостями навчання і виховання обдарованих дітей та молоді, аналіз форм і методів.

Дослідження сучасного стану розвитку прикладної галузі робототехніки, зокрема в інформаційних технологіях. Популярність робототехніки як освітнього тренду. Аналіз міжпредметних зв'язків освітньої робототехніки, напрями її впровадження в шкільні заклади.

Методика навчання майбутніх перекладачів граматичних конструкцій суб'єктивної модальності німецької мови у письмовому перекладі. Розробка моделі навчання категорії модальності як категорії висловлювання та тексту. Методи роботи з текстом та міні-текстом.

Формування навичок перекладу для розвитку іншомовної компетентності на інтегрованих заняттях з іноземної мови. Дослідження медіації, яка забезпечує порозуміння та міжкультурне спілкування декількох сторін: лінгвокультурний та перекладацький компоненти.

Особливість соціокультурного компоненту як засобу фахового розвитку майбутнього перекладача до міжкультурного спілкування. Розгляд готовності ефективно застосувати отримані знання та сформовані вміння у своїй майбутній перекладацькій діяльності.

Зміст навчання писемного англійського професійного мовлення для вищих закладів освіти з фінансово-економічними спеціальностями. Система вправ, спрямованих на формування навичок і вмінь писемного мовлення та на збагачення словникового запасу студентів.

Розробка методичних вимог до структури викладення змісту теоретичного матеріалу на лекціях у ліцеях та класах з поглибленим вивченням математики. Аналіз педагогічних засобів в умовах диференціації навчання та формування стохастичного мислення учнів.

Специфіка методики навчання правознавства студентів неюридичних спеціальностей, характеристика основних підходів до відбору методів, засобів та організаційних форм навчання правознавства. Формування у студентів правового досвіду, системи вмінь і навичок.

Психологічні аспекти формування та виховання особистості. Вплив науково-технічного прогресу на формування іншомовної компетентності особистості. Дослідження соціально-лінгвістичного феномену зростання навчання англійської мови майбутніми правниками.

Аналіз шкільних підручників 7-9 класів з інформатики, вивчення тематичної лінії "Алгоритми і програмування" передбачає роботу учнів з однією із двох мов програмування Lazarus або Python. Створення віджетів, підтвердження щодо створення реальних продуктів.

Цілі, зміст навчання професійно орієнтованого читання (ПОЧ) магістрантів аграрних спеціальностей. Основний жанр наукових англомовних текстів для навчання ПОЧ у магістратурі аграрних вищих навчальних закладів. Технологія відбору англомовних текстів.