Определение значения домашней среды для функционирования и развития личности. Рассмотрение эмпатии и помогающего поведения как показателей альтруистического отношения к людям. Исследование связи домашней среды и альтруистического отношения к людям.

Краткая биография А. Ухтомского и Виноградова, анализ их трудов в области физиологии. Доминанта как фактор поведения. Доминантный характер рефлекса и его выражение. Принципы наименьшего сопротивления и наименьшего действия. Анализ термина "субдоминанта".

Главные достижения Поля Брока в развитии психофизиологии речи. Связь восприятия иероглифов с работой затылочно-теменных отделов мозга у китайцев. Основные принципы методики определения доминантности полушарий при перцепции различных звуков Т. Цуноды.

Проблема агрессии в современном мире. Характеристика стремления доминирования. Деструктивные формы поведения и общие впечатления о человеке в процессах межличностного восприятия. Основные причины неравенства и социального насилия в сфере экономики.

Исследование мотивации достижения успеха и социального одобрения, доминирующей направленности у студентов с различным типом личности по отношению к социальной конкуренции. Выявление сниженных адаптационных возможностей лиц с коронарным типом личности.

Определение страха, его разграничения. Ужас, испуг, тревога, беспокойство и волнение. Гендерные различия в проявлении страхов у подростков. Переориентация общения с родителей и значимых взрослых на ровесников. Социальные факторы, приводящие к одиночеству.

Характеристика домінантних видів копінг-стратегій (КС) поведінки підлітків з розумовою відсталістю. Специфічні КС, що дають підстави для упередження формування неефективних форм опановуючої поведінки підлітків з розумовою відсталістю. Типові КС підлітків.

Дослідження концептосфери англійського народу та виявлення національних особливостей шляхом аналізу деяких культурно значущих концептів. Комунікативна поведінка у стандартних комунікативних ситуаціях, до яких належать ситуації встановлення контакту.

Домінування і підпорядкування як невід’ємні сторони людського спілкування. З’ясування психологічного змісту позицій узалежнення, підкорення, підлеглості. Конкретний аналіз політичної діяльності різних соціальних груп, вивчення політичних партій і рухів.

Результати дослідження домінуючого психоемоційного стану матері дитини, хворої на епілепсію. Вплив психоемоційного стану матері на успішність лікувально-реабілітаційного процесу. Залежність домінуючого стану матері від тривалості захворювання дитини.

Условия формирования первобытных психологических знаний. Возникновение новых подходов к психике, основанных на физиологии. Анализ наблюдения и эксперимента в качестве способов эмпирического познания. Тенденции к изменению объекта психологии в ХХ веке.

Понятие и сущность житейской психологии как одного из проявлений донаучной психологии. Содержание житейской психологии и ее роль в жизни человека. Анализ житейской психологии на примере некоторых эпизодов романа "Унесенные ветром" Маргарет Митчелл.

Теоретические исследования в области психологии личности. Развитие арабоязычной науки. Томизм и теологическая психология. Ф. Бэкон и его идея методологии. Определения личности врачами-психиатрами. Метод факторного анализа в экспериментальном периоде.

Разработка рекомендаций по психопрофилактике пограничных психических расстройств и донозологических состояний у студентов-медиков. Распространенность данных расстройств психики, принципы их диагностики. Этапы реализации тренинга "Стресс-менеджмент".

Изучение условий овладения языком и культурой. Основные пути развития неопосредованного доопытного начала. Построение многообразных форм опосредованного культурой поведения. Разделение психических функций на натуральные, низшие, культурные и высшие.

Аналіз можливих шляхів допомоги батькам, які мають дітей з особливими освітніми потребами. Допомога батькам, які мають дітей з ООП, є важливою, оскільки це допоможе зменшити навантаження на батьків та забезпечити дітям кращі умови для життя та розвитку.

Психологічна природа допомоги іншому як засіб розвитку особистості і обґрунтування програми психологічних заходів розвивального характеру. Сприяння входженню іншої людини в стан суб’єктності. Рівні надання допомоги: реципієнтний, предметний і суб'єктний.

Характеристика проблемы допрофессионального самоопределения дошкольников. Исследование потребности родителей детей дошкольного возраста в ранней профоориентации. Рассмотрение и анализ профессионального самоопределения на раннем этапе онтогенеза.

Розширення можливостей особистості у напрямку особистісного зростання та самопізнання. Дослідження принципу емоційної відкритості. Усвідомлення власної поведінки як невід'ємний компонент пізнання людиною самої себе. Побудова "Особистісного дерева".

Дослідження можливості застосування медіації у різних сферах життєдіяльності у скандинавських країнах (Швеції, Данії, Норвегії, Фінляндії). Оцінювання трактування основних понять "конфлікт" і "медіація" у науковому та нормативно-правовому дискурсі.

Система емоційних складових Я-образу внутрішньо переміщених осіб, відносно яких підібрані діагностичні методики. Апробація програми формування позитивної емоційної складової Я-образу "Життя в кольорі". Послідовність етапів психотехнічної процедури.

Проблема запобігання конфліктів. Превентивні заходи як фактор стримування спорів, поки вони не прийняли насильницького характеру. Аналіз досвіду країн світу щодо запобігання конфліктів із натовпом. Механізми контролю, огляд тактики роботи з натовпом.

Дослідження досвіду морально-психологічного забезпечення у військових частинах територіальної оборони, які було терміново розгорнуто у зв’язку із широкомасштабним вторгненням РФ в Україну. Найбільш дієві заходи морально-психологічного забезпечення.

Модель, що основана на критеріях та епістемних засадах як одна з методологічних основ для визначення психологічних механізмів формування емоційного інтелекту у менеджерів. Характеристика основних маніфестальних та комунікативних кейсів лідерства.

Особливості психотерапевтичної роботи з травматичними переживаннями клієнтів психолога. Узагальнення практики психотерапії травми. Дослідження психологічної діагностики клієнтів. Питання багаторівневої реконструкції травматичного досвіду особистості.

Соціально-педагогічна допомога, яка надається дівчаткам-підліткам, що перебувають у кризових ситуаціях. Превентивна складова у виховній взаємодії з підлітками та можливості використання у соціально-педагогічній роботі психотерапевтичних технік.

Аналіз досвіду підтримки членів родин військовослужбовців у США та в Україні. Гарантії безпеки та захищеності сімей бійців. Адаптація ветеранів Антитерористичної операції до мирного життя. Розробка психотерапевтичних стратегій для дружин демобілізованих.

Результати емпіричного дослідження стану емоційного вигорання у вчителів системи післядипломної педагогічної освіти у контексті дослідження психічного здоров’я. Шляхи запобігання емоційному вигоранню у педагогів з використанням треніногових занять.

Поєднання загальної активності з низькою емоційною реактивністю. Виявлення позитивних кореляційних зв’язків шкали вольової сфери з показниками формально-динамічних властивостей (ергічності, активності, швидкості) у психомоторній та інтелектуальній сферах.

Навики та вміння самоорганізації діяльності студентів як основний фактор успішності навчання та розвитку майбутніх фахівців. Дослідження прояву страхів учнів в залежності від особливостей самостійної організованості навчально-пізнавальної роботи.