Дослідження особливостей взаємозв’язків адаптивних та емоційних властивостей, копінг-стратегій, механізмів психологічного захисту переселенців у процесі емоційної саморегуляції особистості. Кількісні та якісні характеристики адаптивних властивостей.

Розглянуто проблему емоційної зрілості особистості та її розвитку, що розглядається в працях і вітчизняних фахівців при аналізі сфери професійної діяльності. Простежено взаємозв’язок між етапом професійного становлення та компонентами емоційної зрілості.

Проаналізовано основні структурні складові частини емоційної саморегуляції. Визначено зумовленість життєстійкості вибором копінг-стратегій, механізмів психологічного захисту переселенців у стресовій ситуації у зв’язку з емоційними властивостями.

Огляд проблеми взаємозв’язку імпліцитних уявлень про інтелект та особистість із копінг-стратегіями. Результати емпіричного дослідження природи взаємозв’язку особливостей імпліцитних уявлень людини про інтелект та особистість та стратегій подолання.

Взаємозв’язки показників комунікативної толерантності з толерантністю до невизначеності та емоційним інтелектом майбутніх менеджерів з персоналу освітніх організацій. Потенційні можливості їх адаптації до складних реалій життя та у професійній сфері.

Складні умови сьогодення - фактор, що вимагає від особистості адаптивної готовності до змін, які відбуваються в суспільстві. Показники особистісного самоконтролю, сензитивності - структурно-утворювальна ознака адаптивності в екстремальних умовах.

Аналіз проблеми взаємозв’язку рівня сформованості синдрому професійного вигорання особистості та особливостей прояву агресії. Визначення професійного вигорання як відносно стійкої властивості особистості, що зумовлена специфікою професійної діяльності.

Реформування середньої освіти в Україні. Запровадження новітніх технологій навчання. Розвиток компетенцій, удосконалення навичок і вмінь педагогів. Мотивація успіху вчителів, оцінка прояву прокрастинації, емоційного виснаження та професійного вигорання.

Особливості взаємозв’язку характеристик темпераменту та вподобань жанру в живописі. Аналіз теоретико-методологічних робіт і визначення основних підходів до проблеми дослідження основних характеристик темпераменту та особливостей сприйняття мистецтва.

Дослідження особливостей взаємозв’язку мотивації досягнення успіху, учбової мотивації та рівня професійної спрямованості студентів на першому, третьому та п’ятому курсі. Позитивний зв’язок між показниками "комунікативні мотиви" та "мотиви уникнення".

Взаємозв'язок фізичного перфекціонізму з різними видами нарцисизму. Споріднені риси та протиріччя цих явищ, їх співвідношення та неоднозначний характер. Дослідження феноменів за допомогою "Шкали фізичного перфекціонізму", "Тесту оцінки нарцисизму".

Аналіз динаміки особливостей взаємозв’язку політичної активності та мотиваційно-ціннісної сфери в умовах соціально-політичної трансформації країни. Зростання суб’єктивних і об’єктивних форм політичної активності. Трансформація ціннісної сфери особистості.

Дослідження динаміки особливостей взаємозв’язку політичної активності та мотиваційно-ціннісної сфери в умовах соціально-політичної трансформації країни. Причини зростання як суб’єктивних так і об’єктивних форм політичної активності студентської молоді.

Вивчення особливостей взаємозв'язку самооцінки особистості старшокласника з його професійними установками (нерішучістю, раціоналізмом, оптимізмом, ін.). Самооцінка особистості старшокласника як один з факторів формування його професійних установок.

Використання психодіагностичних методик для визначення рівня суб’єктивного контролю та самосвідомості особистості. Аналіз показників самоставлення в майбутніх психологів. Дослідження самооцінки та відповідальності студентів педагогічного університету.

Об’єктивні та суб’єктивні чинники неправильного розуміння намірів співрозмовників. Дослідження найбільш поширених засобів підвищення взаєморозуміння в інтернеті. Узгодження інтенцій в онлайн-діалогах як важливий фактор взаємного розуміння співрозмовників.

Аналіз психологічних особливостей формування та розвитку здатності любити в різних життєвих ситуаціях людини. Особливості прояву любові як частини життя. Смислові системи переживання любові через їх відображення в індивідуальному світогляді особистості.

Дослідження соціально-психологічних аспектів (СПА) комунікативних установок старшокласників. Методика вимірювання комунікативних установок старшокласників. Напрямки дослідження СПА комунікативних установок особистості на різних етапах онтогенези.

Концептуальні підходи до визначення понять "група" та "соціально-психологічний клімат". Формування соціально-психологічного клімату. Причини неефективного керівництва колективом. Стилі керівництва колективом і його вплив на соціально-психологічний клімат.

У статті актуалізується проблема необхідності виділення основних компонентів психологічного здоров'я молоді та укладення з їхнім урахуванням емпіричних груп. Надання психологічної допомоги особам з посттравматичними стресами, їхнім родичам та близьким.

Теоретичний та емпіричний аналіз психологічних типів особистості майбутніх правоохоронців на етапі фахової підготовки. Положення запропонованої типології, засновані на опублікованій Американською психологічною асоціацією класифікації розладу особистості.

Приділено увагу важливості психолого-педагогічного супроводу педагогів у стабілізації психічного стану через розвиток здатності до життєстійкості методами рефлексії. Ситуацію професійної діяльності в період воєнної агресії розглянуто як стресову.

Загальна характеристика головних компонентів складної комплексної властивості-адаптивності особистості. Знайомство з результатами емпіричного дослідження особливостей використання копінг-стратегій іноземними студентами. Сутність поняття "адаптованість".

Порівняльний аналіз використання експерименту в когнітивно-поведінковій терапії та гештальт-терапії за різними критеріями. Мета проведення експерименту, задіяна сфера особистості (когнітивна, емоційна), локус контролю, роль терапевтичного стосунку.

Порівняльний аналіз використання експерименту в когнітивно-поведінковій терапії та гештальт-терапії за такими критеріями: задіяна сфера особистості (когнітивна, емоційна); локус контролю; роль терапевтичного стосунку; важливі параметри в інтервенції.

В статті розглядається ефективний інструмент психологічного впливу політичного маніпулятора, здатного за специфікою вплинути на громадську думку. Визначаються особливості використання комунікативних властивостей чуток в політичному маніпулюванні.

Характеристика способів визначення критеріїв адаптивності особистості іноземного студента. Знайомство з результатами емпіричного дослідження особливостей використання копінг-стратегій іноземними студентами. Сутність поняття "адаптивність особистості".

Розгляд змістовних смислових характеристик гендерної ідентичності та використання семантично-орієнтованого підходу при її дослідженнях. Аналіз результатів опитування респондентів щодо суб’єктивних уявлень про себе і про традиційні образи чоловіка й жінки.

Психологічний захист (ПЗ) як спеціальна регулятивна система стабілізації особистості, спрямована на усунення або зведення до мінімуму почуття тривоги, пов’язаного з внутрішнім конфліктом. Аналіз механізмів ПЗ інтелектуально обдарованих підлітків.

Аналіз витоків наративної психології. Особливості наративного аналізу як форми дискурс-аналізу, виявлення основних характеристик наративу. Використання наративів клієнтів для здійснення змін у процесі психотерапії. Сутність та значення RAP-інтерв’ю.