Психосоматические причины детских заболеваний, ухудшения состояния ребенка из-за недостатка внимания, гиперопеки или неблагоприятной атмосферы в семье. Болезнь как детский механизм самонаказания или невротической вины, преодоления родительских запретов.

Неразрывная связь мышления с речью. Выражение мысли в развернутой словесной форме и его значение для развития мыслительной деятельности человека. Высказывание Л. Успенского о словах. Языки, с помощью которых думают люди. Понятие омонимов и синонимов.

Сущность общения в производственном или учебном коллективе. Факторы, которые делают человека изгоем. Причины, по которым отвергают члена общества. Психологическое противостояние обидчикам в детском коллективе. Выстраивание отношений в рабочем коллективе.

Рассмотрение специфики профессии "психолог". Главный принцип выбора профессии. Методы составления психологического мнения о внутригрупповых взаимоотношениях. Главные особенности психологического анализа. Процесс изучения психологии человеческой души.

Возникновение графологических обществ в различных странах с XIX века. Национальные особенности почерка. Аспекты анализа манеры написания текста, которые необходимо принимать во внимание. Изучение штрихов и каракулей, которые люди оставляют в блокнотах.

Психологія духовного саморозвитку особистості. Розвиток моральної самосвідомості людини. Гідність індивіда як ціннісний принцип його соціального буття. Поглиблення розуміння особистістю власної індивідуальності та здатності до моральної саморегуляції.

Проблема формування почуття власної гідності особистості та її вплив на розвиток самосвідомості. Місце і значущість проблеми формування почуття власної гідності у напрямку юриспруденції. Аналіз самосвідомості як специфічного феномена людської психіки.

Системно-інтерсуб’єктний підхід до соціально-психологічної адаптації особистості студента та її детермінованості почуттям довіри до соціально-психологічного середовища навчального закладу. Спряжність даного процесу з розвитком довірливого спілкування.

Дослідження почуття провини у батьків дітей з психофізіологічними вадами у контексті глибинної психології, вплив цього почуття на міжособистісні відносини у сім’ї. Процес прийняття батьками хворої дитини, виникнення ірраціонального страху за дитину.

Дослідження проблеми внутрішнього емоційного стану батьків дітей з психофізіологічними вадами, зокрема почуття провини. Усвідомлення батьками того, що подібні почуття можуть тільки нашкодити, створити несприятливу атмосферу для розвитку дитини взагалі.

Поняття про почуття та емоції, їх види, форми переживання, фізіологічна основа та вплив на людину. Перебіг емоційного процесу та його компоненти. Позитивний, негативний, дійовий, ситуативний і узагальнювальний характери емоцій, моральні почуття.

Основні положення осмислення релігійних почуттів З. Фройдом. Місце і роль тривоги в клініці неврозів, її психодинамічних механізмів. Тривожність як особистісна властивість. Можливості психоаналізу в з'ясуванні сутності почуттів, їх функціональних виявів.

Основні положення осмислення релігійних почуттів З. Фройдом. Аналіз його поглядів на процес виникнення релігії, джерелом якої є амбівалентність почуттів. Можливості психоаналізу Фройда в з'ясуванні сутності релігійних почуттів, їх функціональних виявів.

Закономірності та головні підходи до діагностики гіперкінетичного розладу. Принципи та шляхи, а також обґрунтування необхідності підвищення рівня діагностики гіперкінетичного розладу в учасників бойових дій на основі їх скринінгового обстеження.

Виявлення тривожних розладів у військовослужбовців, які зазнали травм і поранень. Запровадження медико-організаційних заходів, спрямованих на вчасне виявлення психопатологічних розладів та надання пацієнт-орієнтованої і персоніфікованої допомоги.

Медико-соціальна характеристика поширеності порушень сексуального здоров’я серед міського та сільського населення. Визначення причин та механізмів формування подружньої дезадаптації та первинної плотської дисфункції у чоловіків і жінок, що беруть шлюб.

Психічна складова біологічного компонента сексуального здоров’я. Основні чинники ризику розвитку форм соціально-психологічної, сексуальної дезадаптації та первинної сексуальної дисфункції і системи їх психопрофілактики в молодих людей, що беруть шлюб.

Погляди неофрейдистів на проблему виховання особистості і використання психоаналізу в освіті. Внесок неофрейдистів у поширення теорії і практики психоаналітичної педагогіки. Ключові ідеї Фромма, Хорні, Саллівана, Кардінера в сфері формування особистості.

Акт первого вдоха ребенка. Адаптация к новым условиям. Прикладывание ребенка к материнской груди сразу после рождения. Система Домана. Картина радостного поведения младенца. Ситуативно-личностное общение младенца со взрослым. Насыщение слышимой речью.

Анализ причин возникновения школьных страхов и детских неврозов, их виды и классификация. Формирование чувства ответственности, обязанности и долга у детей младшего школьного возраста. Пути разрешения внутренних конфликтов, адаптация ребёнка к учёбе.

Определение причин возникновения и закрепления тревоги. Причины наличия у ребенка внутреннего конфликта, порождающего тревожность. Анализ форм тревоги в психологии. Проявления школьной тревожности. Разработка рекомендаций родителями тревожного ребенка.

Суть логіко-філософської, біологічної і психологічної лінії розвитку поняття "відношення" в психології. Розгляд видів відносин Мілля. Використання поняття "взаємозалежність" у значенні стосунків усередині психіки. Аналіз виникнення емоційного почуття.

Комплексний аналіз логіко-філософської, біологічної, психологічної лінії розвитку поняття "відношення" в психології. Міра взаємної впливовості сторін у відношеннях. Взаємозв'язки первинних і нерозкладних елементів психіки. Залежність одних явищ від інших.

Сущность исследований, ориентированных на прогноз успеха/удачи, изучение переменных успешного опыта, на которых фиксируется внимание при анализе. Характеристика, особенности, содержание теории "приобретённой беспомощности" Seligman и его сотрудников.

Проблема конфликтов как объект повышенного внимания в различных отраслях научного знания, закономерно порождаемого ее актуальностью. Анализ результатов апробации программы психологической профилактики конфликтных отношений в трудовом коллективе.

Особливості дії ефекту плацебо. Головна умова успіху - переконаність "піддослідного" в вироблених маніпуляціях. Рекламні відеоролики, присвячені жахам наслідків тривалого куріння, їх шкідливий вплив на психологічний стан курців внаслідок навіювання.

Характеристика делового общения как формы общения, опирающейся на принципы делового этикета, направленной на взаимодействие с лицами или группой лиц для осуществления взаимовыгодных результатов. Анализ типов и видов, основных принципов делового общения.

Этапы и техника ведения деловых переговоров. Установление рабочих отношений с партнером. Анализ проблемы и интересов участников. Методы и типы принимаемого решения. Тактические приемы, применяемые на переговорах. Решение организационных вопросов.

Характеристика ведения деловых переговоров, их основные этапы. Описание различных подходов исследователей к изучению их техник, а также психология делового общения, по учениям Д. Карнеги. Разработка практических рекомендаций для эффективных переговоров.

Понятие спора как процесса обсуждения проблемы, способа ее коллективного исследования, при котором каждая из сторон, аргументируя и опровергая мнение собеседника, претендует на установление истины. Техника убеждения как главный элемент культуры спора.