Опыт изучения синдрома профессионального выгорания. Проблема профессионального выгорания у сотрудников социальных служб под влиянием сложных условий профессиональной деятельности, его профилактика в "Комплексном центре социального обслуживания населения".

Развитие у несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом ряда личностных ресурсов, создающих психологическую основу для противостояния навязыванию и принятию криминальных ценностей. Формирование у субъектов ощущения ценности собственной жизни.

Изучение Интернет-зависимости и появления новых современных видов аддикций, среди которых можно выделить "селфи-зависимость", которую Американская психиатрическая ассоциация официально причислила на саммите в Чикаго к новым психическим расстройствам.

Методы профилактики убийств и изнасилований, особенности общения с жертвами серийных преступлений. Понимание сложности субъективного взгляда на происшедшее, оказание психологической, сексопатологической помощи в комплексе с индивидуальной работой.

Предоставление информации о современных техниках и приемах стабилизации эмоционального состояния педагогов. Анализ симптомов, причин и фаз развития эмоционального выгорания. Методы сплочения коллектива, создания позитивного эмоционального единства группы.

Рассмотрение синдрома физического, эмоционального и когнитивного истощения, который возникает на фоне профессионального стресса и характеризуется снижением продуктивности в работе. Анализ основных симптомов СЭВ. Формирование и развитие личности.

Рассмотрение неспецифической реакции организма, направленной на мобилизацию защитных сил организма. История развития понятия стресс. Исследование принципов борьбы с ним. Рассмотрение методов профилактики. Примеры некоторых релаксационных упражнений.

Понятие и сущность стресса, описание возможных причин его возникновения и основные виды. Характеристика и специфика факторов, провоцирующих стресс. Определение методов борьбы с профессиональным стрессом. Способы борьбы со стрессом в работе руководителя.

Стратегии совладения с трудными жизненными ситуациями и посттравматическое стрессовое расстройство. Направления профилактики психических нарушений, возникающих в результате воздействия экстремальных факторов. Преодоление с жизненными трудностями.

Понятие о суициде и суицидальном поведении, факторы риска. Эвтаназия как практика прекращения жизни человека, страдающего неизлечимым заболеванием и испытывающего невыносимые страдания. Исследования самоубийств и скрытых суицидов в молодежной среде.

Изучение причин роста смертности от суицидов. Повышение самооценки подростков, развитие навыков по совладанию с конфликтными ситуациями. Создание кризисных центров для лечения депрессии. Разработки национальных программ по предотвращению самоубийств.

Основные понятия, описывающие суицидальное поведение. Этапы суицидального поведения. Общие черты суицида по модели Э. Шнейдмана. Характеристика личностных стилей суицидентов. Профилактика совершения самоубийства и приемы оказания психологической помощи.

Суицид как глобальная и трагическая проблема для мирового сообщества. Психологический смысл суицида. Группы подростков, склонны к самоубийству. Стадии развития суицидального поведения подростков. Формы и методы профилактики суицидального поведения.

Половое созревание современных подростков. Формирование у учащихся потребности в здоровом способе жизни. Предотвращение проявлений девиантного поведения. Профилактика суицидального поведения среди учащихся профессионально-технических учебных заведений.

Проблемы социально-психологической дезадаптации личности в условиях переживаемого личностью микросоциального конфликта. Классификация суицидальных проявлений. Степени выраженности суицидального поведения. Мотивы и поводы суицидального поведения.

Виды профилактики суицидального синдрома. Возрастные особенности детей подросткового возраста. Составление комплекса мероприятий по профилактике суицидального синдрома у детей подросткового возраста в реабилитационном центре для несовершеннолетних.

Анализ психодиагностических методик, критериев отнесения респондентов к высокому, среднему и низкому уровням риска суицидального поведения, описание результатов исследования. Оценка значимости культурно-досуговой деятельности, ее профилактической роли.

Исследование роли поддержки родителей, родственников и друзей в отказе от курения подростком. Приведение рекомендаций родителям, если ребенок начал курить. Изучение задач и этапов программы психологической работы с подростками по отказу от курения.

Теоретические основы тревожности и характера взаимодействия со сверстниками детей дошкольного возраста. Сущность понятий "тревога", "тревожность", "страх". Определение основных причин возникновения и проявления тревожности у детей дошкольного возраста.

Характеристика и особенности подросткового возраста, исследование тревожности на данном этапе. Разработка мероприятий по преодолению и предупреждению излишних опасений детей. Снижение беспокойства и конфликтов с родителями, сверстниками и учителями.

Исследование по профилактике тревожности у старших дошкольников из семей мигрантов. Организация психолого-педагогических условий для снижения тревожности и стабилизации эмоционального состояния старших дошкольников. Разработка профилактической программы.

Изучение индивидуальных программ саморазвития и самосовершенствования, составленных вместе с психологом для улучшения социально-психологической адаптации ребенка к школе. Анализ методов повышения мотивации и самооценки учащихся, снижения их тревожности.

Влияние Интернета на первичную социализацию личности в современном глобализирующемся обществе. Социально-психологическое исследование основных причин проявления Интернет-зависимости у современной молодежи. Технологии профилактики увлеченности Интернетом.

Исследование результатов проделанной работы по формированию благоприятного психологического климата внутри коллектива воспитанников, их семей и педагогов. Профилактика эмоционального выгорания, индивидуализации воспитанника в системе образования.

Синдром профессионального выгорания: сущность, фазы развития (истощение, резистенция и напряжение). Факторы, детерминирующие эмоциональное выгорание. Исследование уровня эмоционального выгорания социальных работников. Формы и методы его профилактики.

Психологические основы первичной профилактики зависимостей. Профилактические модели и базовые принципы первичной профилактики зависимостей. Психологические модели аддиктивного поведения и пристрастия к наркотикам. Исследование легальных наркотиков.

Виды психологических свойств личности, выступающие предпосылками асоциального поведения. Главные психолого-педагогические задачи, направленные на устранение данных личностных предпосылок. Характеристика способов их ликвидации в профилактической работе.

Анализ психолого-педагогической диагностики и профилактики девиантного поведения подростков. Изучение форм психосоциальной дезадаптации и профилактических мер по её предотвращению. Обзор реабилитации несовершеннолетних в социально-опасном положении.

Рассмотрение профильных характеристик созависимой личности женщин в когнитивной, эмоциональной и поведенческой сферах. Выявление нарушения базовых потребностей в родительских семьях и дисфункциональных отношений в семейной системе с зависимым супругом.

Анализ результатов исследования эмоциональной направленности опытных представителей командного состава морского флота. Виды направленности, формирующие позитивный эмоциональный симптомокомплекс, их взаимосвязь с функциональными психическими состояниями.