Вивчення основних проблем психологічної поведінки матерів недоношених дітей. Акцентовано увагу на особливостях психологічного стану та психотерапевтичних підходів до корекції поведінки матерів недоношених дітей. Гештальттерапія почуття провини жінки.

Презентуються результати дослідження спадщини видатного українського вченого І. Сікорського, знаного далеко за межами України стосовно проблематики втомлюваності й лікування заїкання. Проаналізовано ключові праці, де презентуються його наукові ідеї.

Основні відомості про творчу спадщину Піфагора. Характеристика психологічного вчення Піфагора, його місце в історії психології. Аналіз дослідження про заперечення автором «пірамідальності» методологій та обстоювання «горизонтального» поліметодологічного п

Відновлення місця психологічного вчення Піфагора в історії психології. Заперечення автором "пірамідальності" методологій та обстоювання "горизонтального" поліметодологічного підходу, де творцем методології та методики наукового дослідження є науковець.

Розробка методичних матеріалів для діагностики та розвитку здатності студентів до художньої діяльності, проявів перцептивно-мисленнєвих стратегій у художній діяльності. Розвиток перцептивно-мисленнєвих стратегій та творчої спрямованості особистості.

Аналіз проблеми емоційного інтелекту та психологічних практик його розвитку в умовах трансформацій суспільних відносин. Розгляд прикладів практик емоційної саморегуляції, усвідомлення власних переживань, емоцій, почуттів та управління емоційними станами.

За допомогою теоретичного аналізу визначення можливих детермінантів академічної успішності, якими стали: особливості мотиваційної сфери, саморегуляція різних видів психічної активності та певні індивідуально-психологічні властивості особистості.

Розширення засобів пізнавальної діяльності запровадженням інституту негласних слідчих (розшукових) дій в новому Кримінальному процесуальному кодексі України. Розробка та використання прийомів психологічного впливу на осіб, які протидіють розслідуванню.

Вимоги ділового спілкування від людини. Мимовільне формування атракції. Комплімент як слово, що містить невелике перебільшення достоїнств, які бажає бачити в собі співрозмовник. Правила застосування "золотих слів". Рекомендації психологічних прийомів.

Обгрунтовано принципи щодо діагностики духовно-особистісних кризових переживань учнівської молоді і пов’язаних з нею кризових періодів розвитку. Психодіагностичне дослідження осіб раннього юнацького віку на предмет виявлення духовно-особистісної кризи.

Характеристика оптимальної взаємодії офіцерів у проблемній міжособистісній ситуації, що припускає прагнення емоційно відгукнутися на проблеми один одного. Визначення особливостей співпереживання, що допомагає краще впізнати внутрішній світ іншого.

Поняття конфлікту, його позитивні функції. Психологічні фактори розбіжностей у взаємодії батьків і дітей. Особливості з’ясування відносин між підлітками та їх типи. Вільний стиль відносин орієнтований на потреби дитини. Суперечки в сімейному вихованні.

Аналіз психологічних причин загибелі і поранень працівників органів внутрішніх справ під час виконання службових обов'язків. Оцінка травмонебезпечних ситуацій в міліції. Психологічні детермінанти, щодо прогнозування схильності працівників до травматизму.

Розгляд питань відношення жінки до вагітності, пологів та народження дитини. Аналіз психологічних проблем, пов'язаних з фізичним та емоційним переживанням вагітності та її симптоматики. Наведення факторів, що сприяють прояву материнського інстинкту.

Природа і закономірності індивідуальних особливостей дітей з синдромом дефіциту уваги і гіперактивності як суб'єктів навчальної діяльності. Створення умов навчання, адекватних психічним і фізичним можливостям гіперактивних дітей молодшого шкільного віку.

Особливість навчально-професійної діяльності студентів вищих навчальних закладів. Характеристика проблеми взаємодії студента-магістранта з науковим керівником під час виконання дипломної роботи. Шляхи реформування системи вищої освіти в сучасній Україні.

Психологічні проблеми засвоєння іноземної мови як засобу спілкування в дитячому віці. Особливості мовленнєвого розвитку дитини в умовах білінгвізму. Розробка психолого-педагогічних рекомендацій щодо організації домашнього навчання іноземній мові.

Теоретичний аналіз проблеми проектування інноваційного розвитку школи, напрями психологічного супроводу інноваційного розвитку закладу, показники інноваційного розвитку, які складають основу для психологічного моніторингу інноваційного розвитку школи.

Стан вивчення проблеми статевого виховання провідними психологами ХХ ст. Психолого-педагогічні основи розвитку статевої культури у підлітків. Формування статевої моралі учнівської молоді. Аналіз рівня статевої вихованості, який діти отримують в сім'ї.

Психолого-педагогічний аналіз проблеми суб’єктності дитини 6-7 років, зокрема взаємозв’язку самосвідомості як структурного компоненту суб’єктності дитини 6-7 років з іншими складовими суб’єктності. Методика діагностики суб’єктності дитини 6-7 років.

Дослідження психологічних проблем формування наукових понять та їх ролі у процесі пізнання. Розгляд виникнення фізичних понять у процесі емпіричного досліду і логічного мислення, зв’язок цих понять із математичним апаратом. Мотивація до вивчення фізики.

Висвітлення проявів дезадаптації та адаптації колишніх військовослужбовців до цивільного життя. Ймовірні перспективи, з якими стикатиметься особистість у процесі соціалізації до цивільного життя. Вдосконалення психологічного супроводу військовослужбовців.

Взаємозв’язок психологічних проявів емоційної експресивності осіб із кишковими захворюваннями. Реалізація емоційної експресивності через ставлення та поведінку родичів відносно особи із захворюванням. Розгляд критичних зауважень та емоційної гіперопіки.

Базові прояви пандемічної свідомості в когнітивній площині: конспірологічні теорії, магічне мислення, відродження архетипів ворога та змови, пошук нових сенсів, утеча від несприятливої реальності, породження нових симулякрів та посилення алармізму.

Ознайомлення з даними про структурно-функціональну організацію півкуль головного мозку й психологічні прояви міжкулевої асиметрії. Розгляд значення вивчення асиметрії півкуль, що відіграє велику роль у вирішенні проблем в науці, освіті, виробничій сфері.

Визначення поняття складної життєвої ситуації та психологічного ресурсу в науковій літературі. Основні характеристики самовідчуття людини, що змінюються в особливих умовах життєдіяльності. Способи психологічного реагування на складні життєві виклики.

Короткий аналіз проблеми психологічного ресурсу особистості майбутнього психолога. Зміст поняття "психологічний ресурс". Ситуація невизначеності як ресурс для особистості психолога. Проблема способів збереження, відновлення психологічного ресурсу.

Аналіз проблеми визначення особливостей психологічних ресурсів працівників Національної поліції України у професійній діяльності, існуючі протиріччя. Оцінка психологічних ресурсів працівників з різними рівнями ефективності професійної діяльності.

Дослідження психологічного вигорання практичного психолога в сучасній вітчизняній та закордонній психології. Аналіз психологічних ресурсів утвердження професійного та життєвого сценарію вченого Джордана Петерсона в ситуаціях психологічного вигорання.

Дослідження емпіричного встановлення зв’язку між психологічними ресурсами та внутрішнім і зовнішнім "Я" особи. Відмінності у компонентах емпіричної особи за критеріями віку, статі, рівня Person, рівня психологічної ресурсності, складовим Я-концепції.