Специфика информационных предпочтений подростков, которые проживают в различных регионах – мегаполисе (Москва) и небольшом городе Краснодарского края. Интернет-коммуникация и информационная социализация. СМИ и Интернет как новое пространство развития.

Трудности процесса усвоения подростком знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества. Динамика развития современного социума. Актуальность инициации технологии ценностно-смыслового самоуправления.

Цели социально–педагогической деятельности детского дома. Особенности социализации их воспитанников. Современная ситуация с ростом числа детей, остающихся без попечения родителей. Ценностные ориентации подростков, которые воспитываются в разных условиях.

Рассмотрение программ, направленных на социализацию подростков в России. Организация деятельности компонентов психолого-педагогической работы с подростками. Выделение ключевых личностных характеристик подростков. Оценка ценностных ориентаций студентов.

Особенности процесса социализации современной российской молодежи (XXI век), проходящего в контексте развития информационно-компьютерных технологий и генезиса глобального информационного общества. Конструктивные и деструктивные аспекты процесса.

Культурологический и цивилизационный подходы к проблеме социализации гуманизма. Самоуправление и самоорганизация граждан как основы демократической модели. Роль идентичности в формировании и развитии общества. Анализ иерархической структуры социума.

Интерес теоретических и прикладных аспектов социализации студентов в эпоху цифрового общества. Определены рискогенные ситуации, осложняющие протекание процесса социализации студентов в цифровом обществе. Феноменальность цифрового поколения студенчества.

Понятие, сущность и механизмы социализации. Развитие новых телекоммуникационных технологий. Теоретико-методологические ориентиры в изучении проблем социальной дифференциации в виртуальных сообществах молодёжи. Сети участников общественных движений.

Социализация учащихся и студентов с особыми образовательными потребностями. Девиантогенные риски социализации одарённых детей. Роль школьной политики в коррекции негативных проявлений. Социализация учащихся и студентов с нарушениями физического развития.

Процесс социализации как совокупность социальных процессов, благодаря которым индивид усваивает систему норм и ценностей. Содержание процесса социализации. Сферы, в которых осуществляется становление личности: деятельность, общение, самосознание.

Понятие социализации, как полная интеграции личности в социальную систему, в ходе которой происходит ее приспособление и раскрытие через понятие "адаптация". Процесс приспособления человека к условиям социальной среды. Самоактуализация "Я-концепции".

Структурирование процесса социализации и создания эмпирической модели функциональности социализирующих практик в условиях кадетских школ. Исследование функциональности социального института кадетского образования с позиций полипарадигмальности.

Эволюция социально-политических и философских воззрений К. Каутского. Рассмотрение материалистического понимания истории. Центризм Каутского с точки зрения Ленина и других ортодоксальных марксистов. Восстановление диалектического потенциала марксизма.

Решение проблемы включения профессионального знания в организационные структуры и методы работы государственной службы. Оптимальные решения вопросов, возникающих в процессе производства и управлением организацией. Управленческие функции социологии.

В статье актуализирована проблема современной социальной динамики и ее особенностей в контексте возрастающей потребности человека оперативно и эффективно адаптироваться к условиям быстро меняющегося мира. Сформулирована научная область исследования.

Анализ состояния современного общества и происходящих в нем процессов. Изучение мотивов, инструментов адаптационного поведения. Обоснование важности модернизации классических моделей социальной адаптации населения в условиях социальной нестабильности.

Понятие социальной адаптации, её основные формы, механизмы и особенности для граждан, уволенных с военной службы по контракту. Характеристика методик социологического исследования проблем социальной адаптации граждан проводимого в Российской Федерации.

Понятие "технология социальной адаптации" в научной литературе. Основные социально-психологические проблемы детей-инвалидов. Опыт социальной адаптации детей с ограниченными возможностями в отделении дневного пребывания для инвалидов ТЦСОН Минского района.

Роль и место социальной защиты в развитии общества и государства. Процессы становления социальной защиты, опеки и попечительства в Российской Федерации. Этапы разрушения домашних связей у сирот, особенности адаптации воспитанников в детском доме.

Основные факторы, препятствующие социальной адаптации сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в специализированном учреждении. Психологические, физиологические и социальные проблемы, связанные с трудностями в социализации ребенка.

Приемные семьи, учреждения по типу центра семейного воспитания и детские дома семейного типа для детей-сирот. Методы социальной адаптации. Отличия условий усыновления в России и западных странах. Усыновление детей-инвалидов и "независимое проживание".

Социальная адаптация в разных социологических теориях. Особенности хозяйственного стиля аскетической экономической культуры. Описание феномена адаптации и интеграции мигрантов с Запада в экономическую культуру Кореи. Факторы, способствующие адаптации.

Внешнее противоречие - фактор, который стимулирует внутреннюю борьбу личности, мотивирует к самоанализу, умственной и физической деятельности в процессе поиска решения проблемы. Социальный адаптационный процесс в контексте деятельностной парадигмы.

Инвалидность - особенность развития человека или болезнь, вследствие которой происходит ограниченность человека в некоторых сферах жизнедеятельности. Социальная адаптация людей с физическими отклонениями в Российской Федерации: проблемы и перспективы.

Институционально-психологическая основа, определяющая экономическое поведение индивидов. Эффективность функционирования рыночных агентов в изменяющихся условиях. Низкая социальная адаптация домашних хозяйств к изменяющимся экономическим условиям.

Предупреждение негативных последствий формирования личности в социуме, его связь с уровнем развития психологического (личностного) здоровья. Первоначальный этап пребывания в школе как период социально-психологической адаптации ребенка к новым условиям.

Изучение возможностей социальной сети Facebook для социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях современного российского общества. Создание виртуального мира, поиск друзей и организация обмена интересной информацией в режиме онлайн.

Исследование проблемы интеграции личности в коммуникационную среду. Анализ преобразований ценностно-смысловой сферы человека в процессе адаптации к условиям информационного общества. Особенность использования телекоммуникационных технологий индивидуумом.

Определение социально-философского содержания понятия "социальная адаптация личности". Осуществление процедуры демаркации понятий "социальная адаптация" и "социализация". Разработка критериев и нормативно-интерпретативной типологии стратегии адаптации.

Изучение социальных условий жизни пожилых людей. Современные теории старения общества. Организация социальной работы с пожилыми людьми. Плодотворное использование досуга пенсионером. Социально-культурное и досуговое предотвращение деградации личности.