Соблюдение норм агротехнологических требований при производстве картофеля. Рассмотрение мест в комбайне, оказывающих наибольший повреждающий эффект на корнеплод. Методика расчета вероятностного количества поврежденной продукции при выращивании картофеля.

Изучение психологического феномена самоактуализации представителей пенитенциарных учреждений. Развитие профессиональных компетенций сотрудников уголовно-исполнительной системы. Формирование умения действовать в стрессогенных и экстремальных ситуациях.

Причины нарушения энтерогепатической циркуляции. Алгоритм ведения пациентов с желчнокаменной болезнью. Проведение дифференциальной диагностики между синдромом правого подреберья и печеночной коликой. Воссоздание нормального состава кишечной микрофлоры.

Классификация целей и методов обучения алгебре в 7-9 классах общеобразовательных школ и их взаимосвязь. Система уроков по алгебре на темы: "Уравнения с одним неизвестным", "Квадратные уравнения", "Решение показательных уравнений". Методы обучения алгебре.

Понятия сплоченность группы и ее воспринимаемая целостность в социальной психологии. Анализ причин и последствий возникновения целостности группы, взаимосвязь ее сплоченности и эффективности деятельности в теории опосредования межличностных отношений.

Описание корреляционных связей между значимостью декларируемых ценностных представлений и собственно личностных ценностей и ценностными карьерными ориентациями студентов. Анализ возможностей применения данных в области профессионального самоопределения.

Влияние индивидуально-психологических особенностей личности на формирование отношения к политическим выступлениям. Исследование индивидуальных ценностей, экономических и политических установок. Оценка степени доверия различным социальным институтам.

Выявление характера и направления взаимосвязи между ценностями личности, обусловленными культурой и оценками ситуаций социального поведения. Разработка методики измерения ценностей индивидуального и культурного уровня и сценариев общественных действий.

Прогнозирование трансформации профессионального образа-Я под влиянием ценностей культуры. Эффективность профессиональной деятельности. Структура ценностей русских и немецких студентов на групповом уровне. Формирование профессионального образа-Я.

Теоретико-методологические основания исследования ценностей, установок и поведения в сфере благотворительности в отечественной и зарубежной науке. Программа, дизайн и результаты эмпирического исследования взаимосвязи ценностей с установками и поведением.

Выявление взаимосвязи функциональной включенности в семью с жизненными ценностями и мотивацией учения студентов. Разработка авторской методики "Тип семьи" для определения ценностно-смысловой сферы студента и его принадлежности к тому или иному типу семьи.

Психологические особенности периода подросткового и юношеского возраста. Профессиональный выбор школьников и ценностные ориентации. Проблема происхождения и функционирования понятия ценностей в социологии. Методы активизации личностного самоопределения.

Ценностные ориентации как важный компонент структуры личности. Изучение проблемы социального развития личности в современных условиях. Связь между мотивационной сферой и социализированностью, установление ценностных ориентаций современных юношей, девушек.

Анализ исследования акцентуации характера в зарубежной и отечественной литературе. Специфические особенности и существующие проблемы ее формирования в подростковом возрасте. Теоретические и методические аспекты изучения ценности и ценностных ориентаций.

Изучение методики операциональной оценки уровня (глубины) понимания художественного текста, основанной на теории типов информации И.Р. Гальперина. Выявление содержательно-фактуальной информации. Исследование ведущих языковых явлений поэзии В. Шаламова.

Рассмотрение проблемы изучения взаимосвязи ценностных ориентаций с основными характеристиками экзистенциальной наполненности. Проведение оценки связей экзистенциальных характеристик личности (Франкл, Лэнгле) с ценностными ориентациями (Рокич, Шварц).

Профессиональные ценностные ориентации в практической деятельности учителя. Этапы нравственного развития подростка. Условия формирования ценностных ориентаций. Особенностям образовательной среды в условиях рынка. Ценности учителей пожилого возраста.

Проблемы семейных ценностей и их трансляции от поколения к поколению. Исследование взаимосвязи ценностных приоритетов в группах кандидатов в замещающие родители с низким и высоким уровнем жизнеспособности. Роль культуры как контекста жизнеспособности.

Принципы строения нервной системы. Исследование рефлексов как элементарных актов нервной деятельности. Рассмотрение звеньев и функций рефлекторной дуги. Влияние биоритмов на процесс обучения. Причины возникновения десинхроноза. Меры его профилактики.

Изучение взаимосвязи между объемом спроса на товар и определяющими его факторами. Желание и способность продавцов предоставить товары для продажи на рынке. Направление изменения предложения продукции от изменения цены на нее. Эластичность спроса от цен.

Исследование недостатка единой методологии измерения цифрового суверенитета и его воздействия на цифровое пространство. Проблема баланса между обеспечением цифрового суверенитета государства и свободным развитием цифрового пространства для инноваций.

Знакомство с факторами риска психических заболеваний и самоповреждений. Анализ взаимосвязи цифровых маркеров онлайн-активности и социально-демографических характеристик лиц призывного возраста с несуицидальными формами самоповреждающего поведения.

Изучение взаимосвязи природных и общественных компонентов среды. Оценка воздействия канцерогенных веществ на здоровье. Исследование резервов организма. Измерение фоновых уровней загрязняющих веществ. Влияние солнечной активности на сердечную деятельность.

Художественный анализ наследия адыгского писателя Тембота Магомедовича Керашева. Роль и функции пейзажа в формировании творческой индивидуальности писателя на примере повести "Абрек". Характеристика внутреннего мира главного героя в гармонии с природой.

Краткий обзор феномена чувства присутствия. Обоснование его связи со склонностью к интернет-зависимости. Выявление в группе игроков в онлайн-игры пространственного присутствия, у пользователей социальными сетями - степени вовлеченности в деятельность.

Рассмотрение основных причин актуализации агрессивного и самоуничижительного стилей юмора как психологических защитных механизмов. Общая характеристика взаимосвязи чувства юмора и профессиональных деформаций специалистов социономических профессий.

Юмор как альтернативная терапия и средство поддержания себя в стрессовой ситуации. Анализ связи юмора с аутосимпатией и самоуважением. Использование корреляционных коэффициентов Спирмена при изучении когнитивного и эмоционального компонентов Я-концепции.

Специфика проявления школьной вовлеченности в отечественной и зарубежной психологии: поведенческий, эмоциональный и когнитивный компоненты. Анализ осознанной саморегуляции учебной деятельности как ресурса школьной вовлеченности учащихся в разные периоды.

Психологическая характеристика вербального общения подростков в условиях современного социума. Сленг как нестандартная лексика. Выбор методов и основных диагностических процедур культуры вербального общения, социально-педагогические методы его повышения.

Трансактный анализ - одно из направлений психотерапии, методика группового и личностного роста, разработанная Эриком Берном. Эго-состояние – совокупность связанных друг с другом способов поведения, мыслей и чувств личности в данный момент времени.