Природа межличностных отношений в общностях. Компоненты социальной ситуации развития детской группы. Характер протекания функционально–ролевых отношений. Исследование самооценки качеств личности. Статусное положение в группах мальчиков и девочек.

Развитие межличностных взаимоотношений и самооценки детей младшего подросткового возраста. Социально-психологическая характеристика групп. Понятие референтности как степени принятия членами группы групповых эталонов. Структура межличностных отношений.

Особенности развития межличностных взаимоотношений и самооценки детей младшего подросткового возраста. Социально-психологическая характеристика группы и коллектива. Экспериментальное исследование проблематики отношений между индивидом и группой.

Тревожность как свойство личности, имеющее когнитивный, эмоциональный и поведенческий аспекты. Теоретический анализ научно-психологической литературы по проблемам взаимосвязи самооценки и уровня тревожности. Этапы исследования, характеристика выборки.

Новые требования к воспитанию подрастающего поколения, связанные с глобальными изменениями, происходящими в современном казахстанском обществе. Отражение изучения уровня притязаний и самооценки подростков в научных работах современных психологов.

Рассмотрение психологических особенностей подростков, в частности, их самооценки. Анализ факторов, влияющих на становление самооценки, ее взаимосвязь с местом ребенка в группе. Закономерности развития личных отношений и социальной перцепции у подростков.

Характеристика возрастных психофизиологических преобразований. Роль самооценки в становлении личности подростка. Восприятие физического облика другого человека в сознании ребенка подросткового возраста. Особенность установления уровня своих притязаний.

Теоретические основы изучения проблемы самооценки подростков во взаимосвязи с детско-родительскими отношениями. Характеристика основных результатов изучения взаимосвязи уровня самооценки подростков с их субъективной оценкой взаимоотношений с родителями.

Анализ отечественных и зарубежных исследований по проблеме саморазвития личности. Психолого-педагогические особенности самостоятельности. Психологические особенности подросткового возраста. Взаимосвязь самостоятельности и готовности к саморазвитию.

Самоуважение как характеристика зрелой личности. Исследование духовной сферы студентов-психологов. Отражение направленности духовного развития. Тенденции в изменении самоуважения у студентов психологических специальностей при переходе от курса к курсу.

Особенности течения заболеваний желудка и двенадцатиперстной кишки на фоне СД 1-го типа. Показатели компенсации углеводного обмена у детей с сахарным диабетом 1 типа. Лечение человеческими инсулинами короткого и средней продолжительности действия.

Влияние сахароснижающей фармакотерапии на развитие или прогрессирование депрессии. Оценка дневной сонливости и депрессивных расстройств у пациентов с СД 2 типа на фоне терапии метформином в составе многокомпонентной фармакотерапии с течением возраста.

Классификация типов темперамента индивида. Исследование экстраверсии, интроверсии и нейротизма у учеников общеобразовательного учреждения старших классов. Изучение особенностей проблем в межличностных отношениях в социальной группе одного возраста.

Типологии личности в профессиональной среде по Е. Климовой и Дж. Ходданду. Выявление признаков и типов акцентуации характера подростков на основе психологического тестирования по методикам Г. Айзенка. Выявление соответствий между типами акцентуаций.

Определение взаимосвязи курсовой устойчивости и управляемости автомобиля при устоявшемся и неустоявшемся режимах движения по прямой и на повороте. Оценка иерархии свойств курсовой управляемости транспортного средства. Управляющие воздействие автомобиля.

Анализ психолого-педагогической литературы по исследованию семьи и ее трудностей. Основные проблемы отклонений в поведении дошкольников. Характеристика нарушения процесса социализации личности. Изучение специфических особенностей семейного воспитания.

Анализ особенностей взаимопроникновения изобразительного искусства и проектирования путем образования дизайна - художественно-проектной деятельности. Характеристика семиотико-интерактивной графической дизайн-среды как эклектичной концептуальной теории.

Общая характеристика направлений и содержания взаимоотношения семьи и школы в современное время. Коллективные, групповые и индивидуальные методы и формы работы учителей с семьями школьников. Методы повышения эффективности взаимодействия семьи и школы.

Определение понятия психологической сепарации от родителей. Анализ понятия семейной тревоги и определение её связи с сепарацией от родительской семьи. Состав гендерных особенностей сепарации от отца и от матери, семейная тревога в парах на стадии диады.

Изучение распространенности депрессивных расстройств у больных ишемической болезнью сердца. Неблагоприятные последствия влияния депрессии. Определение показаний для назначения антидепрессантов в комплексной терапии больных ишемической болезнью сердца.

Изучение способности организма к продолжительному выполнению какой-либо работы без заметного снижения работоспособности. Определение общей, скоростной и силовой выносливости. Проведение исследования скорости восстановления запасов креатинфосфата.

Факторы возникновения и развития синдрома психического выгорания в профессиональной деятельности педагога. Особенности работы преподавателей высшей школы в современных условиях. Ценностно-смысловые аспекты выгорания у преподавателей высшей школы.

Сущность феномена эмоционального выгорания. Изучение взаимосвязи синдрома эмоционального выгорания с эмоциональной направленностью и общей осмысленностью жизни сотрудников МЧС. Программа психологической профилактики синдрома эмоционального выгорания.

Классификация методов учета затрат на производство и калькулирование, области их применения. Разработка модели взаимосвязи российских и зарубежных систем учета и калькулирования затрат для промышленных предприятий, учитывающей существование систем учета.

Определение закономерностей становления системы ацетилхолин-ацетилхолинэстераза в желудке у разновозрастных чистопородных и помесных поросят. Анализ связей между параметрами изучаемой системы и активностью ферментов как показателями обменных процессов.

Особенность действующей системы материального стимулирования работников школ. Повышение образовательных результатов учащихся как одна из ключевых задач учебных организаций. Характеристика основных факторов, влияющих на достижения успехов в учебе.

Влияние слуховой чувствительности на успешность в различных профессиях. Связь слуховой различительной чувствительности с интеллектом, с личностными качествами человека. Роль слуховой чувствительности в учебно-воспитательном процессе, коррекционной работе.

Анализ отношений средств массовой информации и политических партий в Индонезии. Регулирование правительством деятельности СМИ. Роль СМИ в оповещении общественности о политике и предвыборных кампаниях Выборы и их место в медийном пространстве страны.

Процесс самореализации личности в период выхода на пенсию, корректировка жизненных смыслов и траекторий самореализации. Психологические особенности самоутверждения личности в условиях профессионального кризиса. Ценностно-смысловые ориентации личности.

Понятие смысложизненных ориентаций, их психологическая характеристика. Мотивация учебно-профессиональной деятельности. Специфика профессиональной подготовки студентов-психологов. Эмпирическое исследование связи смысложизненных ориентаций и мотивации.