Формы и пути сотрудничества в гуманитарной сфере между Россией и Китаем в Дальневосточном регионе. Стадиальность гуманитарного сотрудничества и его параллелизм с индивидуальными адаптационными процессами: интересом, отторжением, адаптацией и ассимиляцией.

Приоритетные направления гуманитарного сотрудничества Украины и Китая в 1990-2010-е гг., рассматриваются основные проблемы и перспективы отношений этих стран в данной области. Причины развития и стагнации украинско-китайского гуманитарного сотрудничества.

Проблемы автора и редактора учебных изданий на современном этапе. Анализ изданий за два года: концептуальные и структурные решения, содержательные особенности, характер использования, инновации в подаче материала. Система критериев редакторской оценки.

Множественность, вариативность и уникальность образования. Возможность интерпретации смыслов и ценностей. Целостность познания и понимания мира и человека. Философия экзистенциализма как основа педагогики гуманитарности. Проблемы воспитания личности.

Серьезные и конкретные предложения по инспектированию и контролю над вооружениями. Угрозы грядущего времени. Тональность, способствующая эсхатологическим настроениям. Победа как краеугольный камень формирующейся российской идентичности на многие века.

Анализ роли совершенствования характеристик образовательного процесса, модернизации обучения, воспитания и развития личности студентов на основе современных достижений педагогических наук. Изучение содержания прикладного математического образования.

Интеллектуальное, нравственное, эстетическое и языковое развитие личности. Формирование языковой ментальности "человека мира". Становление обучаемых как поведенческих субъектов речевого взаимодействия. Развитие общекультурных и межкультурных компетенций.

Исследование сотрудничества в культуре и образовании, оказывающих влияние на внешнюю политику России и Азербайджана. Изучение документов договорно-правовой базы межгосударственных отношений. Анализ потенциала государств в области гуманитарных связей.

Анализ результатов измерения документального потока диссертационных исследований за 2015–2017 годы. Обоснование необходимости разработки наиболее актуальных направлений культурологии, связанных с междисциплинарным подходом и методологией исследования.

Определение и характеристика основной задачи в области экологического образования и воспитания. Ознакомление с гипотетической моделью формирования экологической культуры студентов. Рассмотрение особенностей обучения студентов гуманитарным дисциплинам.

Формирование в рамках философии техники теоретического объекта и прикладной дисциплины публичных коммуникаций. Специфика технологий публичных коммуникаций, рассмотрение схемы их пространства. Особенности аналитической работы в публичном пространстве.

Продвижение гуманитарных вопросов в Совете Безопасности в разное время. Возрастающая роль социальных и гуманитарных проблем в мировой политике. Гуманитарные и социальные вопросы в зеркале резолюций Совета Безопасности Организации Обьединенных Наций.

Информатизация – процесс, направленный на удовлетворение информационных потребностей всех сфер общества. Влияние компьютеров и сетей на производительность труда и социальный прогресс. Развитие информационной культуры населения и компьютерной грамотности.

Проблемы реализации гуманитарной сущности информационной безопасности. Герменевтический методологический стандарт деятельности обеспечения информационной безопасности. Динамика мощности естественно-научного метода на разных уровнях психической регуляции.

Разработка оснований культурфилософской модели литературно-художественного произведения, которая может быть использована при изучении творческого наследия разных писателей. Анализ имеющихся в гуманитарных науках исследований общего и частного порядка.

Анализ методологических стратегий гуманитарного дисциплинарного и междисциплинарного знаний. Утверждается, что дисциплинарная структура гуманитарного знания поддерживается связью предметности гуманитарной науки и исследовательской стратегии учёного.

Изучение чувашского языка и история форм культурного национализма. Роль и значение чувашских интеллектуалов в развитии национализма. Изучение развития культурного национализма как предпосылки активизации политического национализма в 1970-1980-е годы.

Система общественной взаимопомощи российской эмиграции в США и Канаде 1920-1940-х гг. Широкое движение в поддержку воюющей с фашизмом России в российских колониях в США и Канаде. Традиции общественной благотворительной деятельности в Русской Америке.

Экономика знаний как созданный в Соединенных Штатах Америки высший тип развития постиндустриальной экономики и инновационной экономики, опирающийся на новый качественный уровень человеческого капитала как главная стратегическая цель многих стран мира.

Обсуждение гуманитарных проблем, порождаемых информационно-коммуникационными технологиями, являющимися одним из четырех направлений нано-био-инфо-когнитивных технологий. Влияние на психические характеристики человека, его личность и возможности развития.

Анализ хосписного движения в современном обществе, его смысла, значения в общественной жизни. Обобщение опыта социального партнерства в решении проблем умирающего человека. Исследование барьеров взаимодействия в социальном пространстве онкобольных.

Раскрытие проблематики гуманитаризации общественной сферы на современном этапе социального развития. Основные мотивационно-волевые и смыслообразующие основания объекта управленческого воздействия. Организационная культура как основной объект управления.

Раскрытие смысла категории "гуманитарные технологии" и их значения в публичном взаимодействии в современной России. Создание условий для конвенциональной публичной сферы, предполагающей сетевое взаимодействие на принципах открытости и ответственности.

Анализ существующих подходов к интерпретации смежных социальных категорий и понятий, а также экспликация характерных признаков и черт гуманитарных технологий. Появление гуманитарных технологий как нового этапа в развитии методики разрешения конфликтов.

Анализ особенностей использование гуманитарных технологий с целью преодоления девиантного поведения, реабилитации и коррекции несовершеннолетних. Характеристика основных задач гуманитарных технологий, используемых для реабилитации несовершеннолетних.

Детально рассмотрена гуманитарная грань имиджа России в Европе. Подробно рассматриваются примеры такого сотрудничества и выделяются его основные преимущества. Акцент делается на культурное и научно-образовательное сотрудничество России с Евросоюзом.

Анализ современных подходов к типологии междисциплинарных исследований в юриспруденции. Определение основных характеристик междисциплинарных исследований в праве и тенденции его закрепления в типологической схеме, находящейся на стадии становления.

Ствердження принципу гуманістичного розуміння права як обов'язкової ознаки правової держави та важливого критерію всієї її правової системи. Вплив гуманістичних цінностей антропологічної парадигми на формування сучасного образу юридичного мислення.

Трансформація гуманітарно-природничих знань античної освіти в середньовічний західноєвропейський стандарт високого зразку. Сучасне культурологічне переосмислення антично-теологічного світогляду. Роль університетської освіти у гуманізації суспільства.

Процес демократизації та гуманізації відносин учителів і старшокласників у позаурочній шкільній роботі, виховання людини, яка має високий рівень самосвідомості, творчої активності, керується у своїй діяльності та поведінці гуманістичними цінностями.