Непрерывное обновление педагогики в области музыкального исполнительства - причина поиска методов, которые способствуют творческой самореализации. Компетенция - система знаний, умений и навыков, обеспечивающих успешную профессиональную деятельность.

Общая характеристика типовых вариантов зарождения и развития коммуникативного конфликта в жанре интернет-комментария. Знакомство с особенностями изучения развития коммуникативного конфликта и проявления конструктивной и деструктивной коммуникации.

Анализ осмысления сущности и специфики философского знания. Коммунологическая тенденция современной философии в идеях Рорти. Понятие "солидарность" как характеристика современного общества, основанного на принципах дискурсивного плюрализма и свободы.

Грамматика – один из важнейших аспектов обучения иностранным языкам. Формирование умений и навыков устной речи, чтения и письма. Коммуникативная методика обучения грамматики. Условия реального языкового общения. Грамматические формы выражения мыслей.

Организация процесса обучения иностранному языку как модели процесса общения. Обучение культуре речевого общения, стратегией, тактикой диалогического и группового общения. Сходство партнеров по уровню языковой подготовки и типу стратегии принятия решения.

Формирование коммуникативной компетентности будущего специалиста при обучении иностранным языкам. Подходы к выполнению современного социального заказа по подготовке профессионалов. Формы перехода к творческим формам познавательной и учебной деятельности.

Юмор как одна из важнейших составляющих личности лидера, полимодальное и полифункциональное явление. Знакомство с процессом воздействия политических лидеров на электорат в период организации и проведения информационной части избирательных кампаний.

Раскрытие сущностного смысла, детерминант, возможностей развития коммуникативной активности человека. Разработка теорий, раскрывающих психологическую природу коммуникативной активности. Рассмотрение концепции метаиндивидуального мира Л.Я. Дорфмана.

Психолого–педагогические основы обучения грамматике. Роль и место правописания в изучении иностранного языка. Психологическая характеристика среднего этапа обучения английскому. Технология формирования грамматических навыков на коммуникативной основе.

Раскрытие содержания коммуникативного подхода к обучению иностранным языкам. Характеристика монологической речи как вида речевой деятельности. Разработка апробация методики по обучению монологической речи с использованием коммуникативного подхода.

Суть грамматического минимума, служащего развитию иноязычной коммуникативной компетенции студентов. Введение нового грамматического явления на основе речевых ситуаций, широких контекстов для возможности оптимизации процесса овладения иноязычной речью.

Общественное предназначение перевода: приближение двуязычной коммуникации к одноязычной. Эквивалентность разноязычных текстов в коммуникативно-функциональном отношении. Интерпретационная установка переводчика, приводящая к различиям в восприятии текста.

Повышение продуктивности маркетинговых коммуникативных технологий. Применение кейсов сторителлинга в российском бизнесе. Роль многозначности и деконструкции в постмодернистской парадигме. Разрушение стереотипов и пересоздание содержания медиатекстов.

Исследование перспектив создания медиапространства современного музея, его коммуникативного потенциала. Анализ медиапространства в качестве феномена современного музея, как интегративной культурной формы, отличающейся функциональным разнообразием.

Анализ некоторых особенностей художественной системы К. Пруткова с точки зрения ее близости методу отражения действительности русского писателя-абсурдиста Д. Хармса. выявление связей творчества Хармса с иронико-игровой традицией русской литературы ХІХ в.

Анализ роли общественных объединений в структуре политического пространства в условиях распространения постдемократических тенденций. Обеспечение консолидации усилий органов публичной власти и населения для совместного решения вопросов местного значения.

Особенность использования метафорических выражений в газетных статьях. Осмысление проблем межкультурной и межъязыковой коммуникации. Изучение прямого, описательного и синонимического перевода. Характеристика применения метафоры в практической речи.

Сущность и виды коммуникативного процесса и особенности его организации. Характеристика факторов, влияющих на продуктивность коммуникационного процесса. Усовершенствования рабочего коммуникационного процесса со стороны администрации и персонала.

Рассмотрение основных элементов коммуникационного процесса. Деловые письма и прямая почта. Исследование процесса управленческой почтовой рассылки. Структура делового письма, стиль и содержание. Роль коммуникаций в эффективной деятельности предприятия.

Феноменологические, операциональные и акмеологические характеристики психологической компоненты профессиональной подготовки специалистов в области медицины. Разработка адресных программ развития коммуникативных способностей студентов медицинских вузов.

Создание программ диагностики, развития и коррекции коммуникативной компетентности преподавателя. Анализ влияния акмеологического фактора на профессиональноге становление педагога. Составление типизированного психологического портрета школьного учителя.

Межкультурная коммуникация как особый тип общения. Проблемы межкультурной коммуникации. Типология и примеры коммуникативных неудач в общении между представителями российской и англоговорящих культур. Перевод как связь между двумя лингвокультурами.

Понятие коммуникативного стресса, его характеристика, причины и источники возникновения. Характерные эмоциональные и поведенческие проявления (реакции) коммуникативного стресса. Особенности профилактики и преодоления стресса, связанного с общением.

Анализ одиночество как одного из социо-психологических состояний, Характеристика проблемы "немецкого одиночества", получившего свое "поле проблемности" в дискурсивной форме. Анализ коммуникативного типа одиночки в дискурсе художественной литературы.

Коммуникативная толерантность как интегральное качество личности, объединяющее знания, умения, навыки и способности в области организации взаимодействия людей. Анализ основных составляющих модели формирования коммуникативной толерантности старшеклассника.

Роль средств массовой информации в укреплении политической стабильности, межэтнического и межконфессионального согласия в Казахстане. Освещение проблем межконфессиональных отношений. Профилактика экстремизма и фанатизма через религиозное просвещение.

Семиотические механизмы оформления ложной информации средствами немецкого языка. Систематизация ложных речевых актов на уровне локуции и иллокуции. Установление основных типов манипулятивных стратегий и тактик навязывания лжи в немецком речевом общении.

Жанр профессиональной интернет-рецензии как устойчивая когнитивная модель в сознании носителей языка. Описание стратегии воздействия и соответствующей тактики. Реализация апелляции к разделяемым суждениям посредством "эстетической ценности в фильме".

Духовная и историческая общность национального характера французов и россиян. Характеристика французской национальной школы коммуникаций. Особенности отечественных национальных школ в сфере профессиональной социальной коммуникации, рекламы и пиара.

Задача специалиста по связям с общественностью как профессионального коммуникатора. Типы коммуникаторов: люди престижа и лидер мнений. Изменение коммуникативных потоков коммуникаторами, влияние на ценностные и мотивационные установки коммуникантов.