Факторы, влияющие на уровень экономико-социальной привлекательности субъектов малого предпринимательства. Макет экономического паспорта предприятия малого бизнеса. Разработка контрольно-аналитических коэффициентов оценки эффективности их деятельности.

Аспекты игровой спортивной деятельности спортсменов. Критерии физической подготовленности и физических качеств спортсменов в подготовительном периоде. Ведущие компоненты и модельные характеристики спортивной деятельности гандболистов высокого класса.

Предложен метод контроля одного из параметров ваттметров проходящей мощности без нарушения целостности прибора с применением рассогласованного ваттметра. Поверка коаксиальных ваттметров. Расчет эквивалентного комплексного коэффициента отражения.

Аналіз визначення сутності та компонентів військово-спеціальної компетентності магістрів військово-соціального управління. Особливість опанування компетенціями менеджера, процесами виховання та соціально-психологічного розвитку військовослужбовців.

Дослідження теоретико-методичних засад навчання військово-спеціальних дисциплін магістрів військово-соціального управління. Визначення сутності та головних компонентів військово-спеціальної компетентності магістрів військово-соціального управління.

Обоснование возможности учебных задач в реализации компетентностного подхода в профессиональном обучении. Анализ интегративно-технологических задач по дидактическим свойствам: содержательной валидности, сложности, трудности, интегративной мощности.

Разработка методики конструирования тестов для диагностики профессиональных компетенций обучающихся в системе "колледж-вуз" агропромышленного профиля. Методы отбора и структурирования диагностируемого материала с помощью групповых экспертных оценок.

Аналіз критичних питань методики та організації внутрішнього контролю на підприємствах торгівлі та розробка заходів з їх удосконалення, як на рівні держави, так і на рівні підприємства. Характеристика внутрішньогосподарського контролю на підприємстві.

Дослідження теоретичних і практичних аспектів контролю результатів навчально-пізнавальної діяльності студентів. Розробка педагогічної методики перевірки основних навчальних досягнень студентів в умовах оволодіння спеціальними технічними дисциплінами.

Розкриття психолого-педагогічних передумов корекції результатів навчання. Розробка дидактичних матеріалів і методичної системи організації та проведення контролю й корекції навчальних досягнень учнів основної школи в процесі навчання математики.

Система методів, прийомів, контрольних (тестових) завдань, критеріїв і показників для визначення ступеня розвиненості у слухачів Воєнно-дипломатичної академії англомовних фахових мовленнєвих навичок та умінь. Основні види тестування та їх характеристика.

Рівні оцінювання знань, умінь, навичок майбутніх вихователів та музичних керівників у кооперованому навчанні. Оцінка професійно значущих якостей майбутніх фахівців. Труднощі комунікативного характеру, що виникають в процесі кооперованого навчання.

Аналіз методики контролю і оцінювання кооперованого навчання (КН) у формуванні музично-педагогічної компетентності майбутніх вихователів та музичних керівників дошкільних навчальних закладів. Труднощі комунікативного характеру, що виникають в процесі КН.

Аналіз існуючих методів і засобів діагностики для контролю технічного стану (ТС) аналогових модулів радіоелектронних засобів озброєння. Розробка параімпульсного методу отримання діагностичної інформації. Умови для підвищення показників якості контролю ТС.

Розробка функціонально-статистичної моделі для контролю технологічного стану (ТС) аналогових пристроїв радіоелектронних засобів озброєння. Розробка методу отримання діагностичної інформації, який створює умови для покращення показників якості контролю ТС.

Розробка енергостатичного методу контролю технічного стану цифрових типових елементів заміни, в якості діагностичного параметра, при використанні значення амплітуди напруги у сталому режимі на додатковому опорі. Модель великої інтегральної схеми.

Рассмотрение сущности проверки результатов обучения и ее основных функций. Изучение видов, форм и приемов проверки знаний и умений. Описание методики организации контроля знаний и методологии тестирования на уроках истории в общеобразовательной школе.

Методика контроля знаний по русскому языку для школьников, его основные виды в начальной школе, методы и приемы. Специфика изучения русского языка в национальной школе. Орфографические и пунктуационные правила, стандартизированные задания, их особенности.

Определение суммы органических соединений в речной воде по критерию химического потребления кислорода. Создание автоматических анализаторов токсичных отходов на мелиорируемых землях. Разработка системы мониторинга качества поверхностных и дренажных вод.

Нормы погрешности измерений. Средства измерений и вспомогательные устройства, используемые при контроле отклонения от плоскостности поверхности стеклянных пластин, пластин с зеркально отраженной поверхностью из других материалов с диаметром не менее 8 мм.

Появление трещин на передних лонжеронах в зоне крепления амортизаторов как один из результатов эксплуатации автомобильной техники в неудовлетворительных дорожных условиях. Особенности исследования коррозионного поражения кузова легкового автомобиля.

Доведення дієвості методики контртекстів у розвитку іншомовних мовленнєвих навичок студентів за рахунок стимулювання необхідних для комунікативного завдання домінантних осередків. Аналіз експертних оцінок рівня іншомовної мовленнєвої діяльності.

Порушення будови зубо-щелепної системи прогнатія (прогенія). Методика формування позиції "лопата" при наявності короткої під’язикової вуздечки. Вправи з недовільним та самостійним рівнем виконання. Методика формування позиції "парканчик" при прогенії.

Особливості відхилення кінестетичного праксису у дітей з порушеннями мовлення та визначення його ролі у формуванні вимови фонем. Загальні правила корекції артикуляційної моторики. Сучасні комплекси вправ спрямовані на формування уявного образу фонем.

Загальна характеристика порушень писемного мовлення у дітей. Психофізіологічний зміст процесу письма та читання. Основні принципи і напрямки корекційної роботи при неправильності речі. Методика логопедичної поведінки при усуненні ексцесів правопису.

Стаття присвячена обґрунтуванню засобів ритміки в корекційно-педагогічної роботі з дошкільниками з порушенням зору. Спеціальна організація музично-ритмічної діяльності дітей дошкільного віку з порушеннями зору, розробка корекційно-розвивального комплексу.

Нарушения письменной речи (чтения и письма) как наиболее распространенные формы речевой патологии у младших школьников. Особенности применения методики коррекции письменной речи. Упражнения для развития фонематических процессов и навыков связной речи.

Разработка модели взаимосвязи изменений прикуса, височно-нижнечелюстного сустава и мозгового кровоснабжения. Доработка методики коррекции прикуса, введение количественных оценок состояния диска височно-нижнечелюстного сустава и мыщелка нижней челюсти.

Оценка зависимости качества профессиональной подготовки от уровня адекватности самооценки специалистов PR. Разработка социально-психологического тренинга, направленного на формирование адекватной самооценки и развитие позитивной Я-концепции в целом.

Изучение техники выполнения гребка и последовательного применения методики по использованию комплекса специальных упражнений для пловцов-кролистов высокой квалификации. Оценка и характеристика индивидуальных особенностей техники выполнения гребка.