Розгляд помітно типових особливостей дітей, які залишилися без батьківської опіки. Здійснення соціально-педагогічного супроводу для подолання життєвих труднощів, збереження та підвищення соціального статусу дітей, позбавлених батьківського піклування.

Аналіз діяльності соціального педагога, у процесі якої створюються соціально-психологічні та педагогічні умови успішного навчання і розвитку дітей, позбавлених батьківського піклування. Ставлення учнів до школи, навчання та предметів, які вивчаються.

Дослідження стану проблеми педагогічного супроводу міжособистісної взаємодії учнів початкової школи. Психологічні та педагогічні аспекти організації та формування навичок взаємодії між учнями та створення сприятливого освітньо-пізнавального середовища.

Дослідження педагогічної підтримки розвитку здатності дошкільника до особистісної саморегуляції в умовах дошкільного навчального закладу. Формування у свідомості дитини рефлексивної позиції стосовно власної діяльності та поведінки, вміння володіти собою.

Необхідність автономізації іншомовної освіти студентів вузів у відповідності з викликами сучасності на відміну від інституційного формату чужомовної підготовки. Розвиток суб’єктності студента та залучення його до активної лінгвосамоосвітньої діяльності.

Принципи організації занять з англійської мови у закладах вищої освіти в контексті оптимізації професійної підготовки майбутніх філологів під час навчально-виховного процесу. Застосування педагогічного тайм-менеджменту в начально-виховному процесі.

Проблема організації занять з англійської мови у закладах вищої освіти в контексті оптимізації професійної' підготовки майбутніх філологів під час навчально-виховного процесу на факультеті іноземних мов у Харківському університеті імені В.Н. Каразіна.

Методичні підходи щодо підвищення якості підготовки викладачів. Ставлення викладача до своєї педагогічної діяльності, особистості студента та до себе, вміння дотримуватися міри в застосуванні засобів виховного впливу як головне у педагогічному такті.

Педагогічна діяльність, її види. Структура педагогічної діяльності, вчитель як її суб'єкт. Професійно обумовлені вимоги до особи педагога. Педагогічний такт і справедливість як критерії професіоналізму вчителя. Специфічна особливість педагогічних завдань.

Аналіз дефініцій поняття "педагогічний такт" та обґрунтування значущість цього феномену в професійній підготовці вчителя початкової школи. Визначення змісту його компонентів. Ідеї В.О. Сухомлинського про педагогічний такт учителя початкових класів.

Розкриття специфіки авторської школи, створеної О.А. Захаренком. Суть унікальної системи навчально-виховної роботи, що забезпечувала формування толерантної особистості школяра, готової до співробітництва. Розвиток здібностей дитини до творчої діяльності.

Сучасна модель вищої освіти у розвинених країнах світу. Характеристика місії педагогічного університету в сучасному суспільстві, її організаційно-психологічні можливості та трансформації. Поняття "мета" в філософії, її зв'язок з волею та енергією людини.

Аналіз проблеми педагогічного впливу лікувальної фізичної культури, яка є обов’язковим лікувальним засобом і невід’ємним складником реабілітації. Шляхи та дидактичні принципи оздоровлення сучасної молоді на заняттях лікувальної фізичної культури.

Аналіз проблеми педагогічного впливу лікувальної фізичної культури, яка є обов’язковим лікувальним засобом і невід'ємним складником реабілітації. Визначення шляхів та дидактичних принципів оздоровлення сучасної молоді на заняттях фізичної культури.

Дослідження ефективності методики розвитку силових здібностей для дівчат 17-20 р. при використанні тренажерів і тренажерних пристроїв. Порівняння показників у контрольній та експериментальній групах. Вплив методики Шаболтаса на мотиваційну сферу дівчат.

Вимоги до якості освіти в Україні. Поєднання теоретичних знань і практичної підготовки майбутніх економістів. Розвиток творчих здібностей студентів та здатності до генерування ідей. Застосування математичного апарату для дослідження економічних процесів.

Визначення змісту поняття "здоровий спосіб життя". Роль педагогічного впливу у формуванні і вихованні здорового способу життя і ставлення до нього студентської молоді. Виховання позитивного ставлення до свого здоров'я через вплив педагога на студента.

Розкриття змісту готовності студентів педагогічних ЗВО, майбутніх учителів, здатності до вирішення завдань трудового, морального та естетичного виховання учнів. Умови педагогічного впливу при формуванні знань, умінь та навичок для роботи з деревиною.

Роль фізичного виховання та спорту в становленні гармонійно-розвинутої особистості студентів. Сутність, етапи та педагогічні особливості використання кейс-методу при навчанні студентів дисципліні "Фізичне виховання". Дослідження інтересів у студентів.

Аналіз існуючих на сьогодні аспектів та методик оцінки професійної підготовки авіаційних фахівців. Визначення основних показників рівня натренованості льотного складу й розгляд переваг та недоліків запропонованих методів в процесі льотного навчання.

Зміст, мета та завдання навчання дітей грамоти в Україні. Розвиток культури усного та писемного мовлення українських дошкільників. Розробка комплексу пізнавальних ігор для малят. Створення умов формування освіченої, творчої особистості кожної дитини.

Роль медичних сестер загальноосвітніх навчальних закладів у реалізації завдань збереження здоров’я в дітей шкільного віку та у формуванні здорового способу життя. Фахова підготовка медсестер до роботи зі школярами. Класична професійна медична освіта.

Порівняльний аналіз визначаючих відмінностей термінів оперативного та гуманітарного розмінування. Дослідження та аналіз педагогічних аспектів підготовки саперів з урахуванням вимог сьогодення (в тому числі в умовах проведення антитерористичної операції).

Узагальнення положень щодо ефективності управлінського персоналу. Особливі вимоги до осіб, які займають управлінські посади. Саморозвиток управлінця з метою підвищення своєї ефективності. Певні правила ("звички"), які має виконувати ефективний менеджер.

Теоретико-методологічні засади змісту професійної туристської галузі. Умови формування спеціальної освіти у сфері туризму у вищих навчальних закладах України. Організація навчального процесу і принципи відбору напрямків підготовки майбутнього фахівця.

Питання педагогічних умов реалізації андрагогічного підходу у підвищенні кваліфікації вчителів. Сучасні аспекти професійного розвитку особистості педагога в системі післядипломної освіти. Особливості реалізації ідей Болонського процесу в Україні.

Реалізація інноваційних технологій самостійної освітньої діяльності студентів. Формування професійно орієнтованої особистості майбутнього вчителя. Усвідомлення сутності обраної професії, її змісту, функцій та індивідуальних стратегій їх виконання.

Широке впровадження інклюзивного навчання дітей з особливими потребами як один із пріоритетів реформи освіти в Україні. Знайомство з педагогічними аспектами розвитку дрібної моторики засобами фізичного виховання у дітей з інтелектуальними порушеннями.

Формування рухових якостей з тренажером "Ремені з кільцями". Тест біомеханічного методу контролю - "Стрибок угору з місця", тести фізичних вправ: "Згинання й розгинання рук в упорі лежачи на підлозі"; "Стрибок у довжину з місця"; "Човниковий біг".

Характеристика розвитку словника дітей дошкільного віку як фактору, що сприяє формуванню мовленнєвих компетенцій дошкільників. Аналіз розвитку активного словника дітей відповідно їхньому віковому періоду. Ступені узагальнення слова за М. Кольцовою.