Ограничение в области гражданских прав и свобод на рубеже ХIХ-ХХ вв. Регламентация всех сторон жизни учащихся через введение особых правил, обязательных для исполнения в стенах учебных заведений. Протест студентов против существующих учебных порядков.

Рівень управлінської діяльності педагогів і пізнавальної діяльності учнів, мотивації, якості засвоєння знань як чинників духовної сфери особистості. Пізнавальна діяльність молодших школярів: учбова діяльність та періодичність процесів психічного розвитку.

Виготовлення макету контейнерного перевантажувача з кроковими електроприводами і мікропроцесорною системою керування, на базі якого досліджено різні методи керування крановими механізмами, у тому числі розроблено метод демпфування коливань вантажу.

Ознакомление с особенностями проблемы совмещения учебы на очном отделении и работы. Определение влияния работы (подработки) на успеваемость студента. Рассмотрение результатов социологического опроса на тему "Связна ли работа с Вашей специальностью".

Обучение студентов и аспирантов высших учебных заведений методам анализа больших данных. Особенность использования математических моделей при изучении крупной информации. Одоление психолого-познавательных барьеров при последующей визуализации данных.

Рассмотрение контроля как главного способа получения информации о качественном состоянии учебного процесса. Выявление основных достоинств балльно-рейтинговой системы, проблемы пятибалльной системы оценки знаний. Понятие и сущность учебной дезадаптации.

Основные методы полевых геологических наблюдений и первичной камеральной обработки собранного материала. Методика проведения рекогносцировочных маршрутов. Правила определения элементов залегания горных пород и наклонных поверхностей. Зарисовка обнажений.

Рассмотрение теоретических основ использования учебных деловых игр в организации самостоятельной работы студентов педагогических вузов. Изучение современного подхода к самоподготовки. Проведения педагогических экспериментов в условиях деловых игр.

Деловая игра как форма деятельности людей, имитирующая практические ситуации, одно из средств активизации учебного процесса в системе образования. Основные цели деловой игры: приобретение её участниками профессиональных знаний и практических навыков.

Исследование особенностей формирования нравственных черт характера младшего подростка, как психолого-педагогической проблемы. Рассмотрение и анализ главных возможностей учебной деловой игры в решении задачи формирования нравственных черт характера.

Сущность и особенности учебной деятельности. Форма социальной активности, проявляющая себя с помощью предметных и познавательных действий. Подходы к процессу учения, реализующие положение об общественно-исторической обусловленности психического развития.

Анализ теории обучения Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова. Учебная деятельность: понятия, структура, свойства. Обеспечение творческой самореализации учащихся в учебно-познавательной деятельности при изучении математики посредством повышения мотивации учения.

Реализация обучения в сотрудничестве в рамках реализации Федеральных государственных образовательных стандартах. Специфика деятельности обучающихся в малых группах сотрудничества на уроках английского языка на начальной ступени школьного образования.

Физиология системных нарушений и вторичных отклонений в развитии у слабовидящих детей. Психология протекания межличностных отношений при слепоте. Особенности современной сурдопедагогики. Методы обучения языку, чтению и грамматики глухонемых детей.

Характеристика процесса обучения, его цели, задачи. Учение как деятельность. Структура учебной деятельности, ее психологические компоненты (мотив, осмысленность деятельности, направленность и активность, использование навыков). Понятие учебной мотивации.

Теоретические основы активизации познавательной деятельности учащихся. Использование нетрадиционных методов обучения на занятиях по экономическим дисциплинам. Применение проблемного обучения и его элементов при изучении экономики. Охрана окружающей среды.

Становление действия оценки и поисковой активности младших школьников на протяжении начального обучения. Индивидуально-типологические особенности детей с разным типом включенности в учебную деятельность, основные требования к соответствующему проекту.

Исследование зависимости психоэмоционального состояния современных детей школьного возраста от характера учебной деятельности. Сущность, особенности и свойства учебной деятельности. Анализ возрастных особенностей формирования учебной деятельности.

Теоретические аспекты формирования учебной деятельности младших школьников средствами внеурочной деятельности. Отношение детей к учению. Критерии оценки сформированности универсальных учебных действий школьников. Методика Елфимовой "Лесенка побуждений".

Способы группировки, последовательность рассмотрения, структура половых различий. Учет половых различий в подростковом возрасте при организации обучения и воспитания мальчиков и девочек. Различия на генетическом, физическом, психологическом уровнях.

Характеристика обучения как педагогического процесса, цели и задачи обучения. Понятие учебной деятельности, ее структура и психологические компоненты. Характеристика мотивов учебной деятельности. Учебная задача как основная единица учебной деятельности.

В статье представлено обследование уровня сформированности толерантности у младших школьников. Современное понимание толерантности ведущими российскими учеными (А.Г. Асмоловым, Г.Л. Бардиер, P.P. Валитовой). Воспитание толерантности в общении в школе.

Формирование у студентов представлений об инициативном поведении выпускников вузов на современном рынке труда и развитие у них основных составляющих конкурентоспособности на рынке труда с введением новой учебной дисциплины в вузовскую подготовку.

Специфика обучения академическому рисунку будущих художников-ювелиров традиционного прикладного искусства. Рассмотрение опыта преподавания рисунка в высших учебных заведениях и характеристика значимости этой учебной дисциплины в высшем образовании.

Описание технологии и менеджмента оказания спортивно-оздоровительных услуг в физкультурно-оздоровительных комплексах и фитнес-центрах. Особенности проектирования и моделирования различных видов спортивно-оздоровительного и рекреационного туризма.

Цель и задачи изучения учебной дисциплины "Финансы" и ее содержание. Методика проведения семинарских (теоретических) и практических занятий. Методические указания по написанию и оформлению курсовых работ. Организация контроля и методика оценки знаний.

Описаны целевой, содержательный, операционно-деятельностный и оценочно-результативный компоненты процесса обучения студентов по дисциплине "Человеко-машинное взаимодействие". Рекомендации по совершенствованию процесса преподавания исследуемой дисциплины.

История болезни нетели. Анамнез болезни, основные симптомы. Результаты лабораторных, физикальных исследований. Течение и схема комплексного лечения заболевания - крупозной пневмонии лёгких. Препараты антибактериальной терапии и профилактика заболевания.

Изучение образовательный проект под руководством Дианы Прюно. Выявление ключевых компетенций, востребованных работодателями в XXI в. Учебный процесс как путь от осознанного к неосознанному и обратно. Технологии направленной трансляции смыслов в обучении.

Роль краеведческой экскурсии в учебно-воспитательном процессе в условиях культурологизации образования. Учебная экскурсия как способ развития творчества студентов и достижения профессиональных целей. Проведение экскурсий при изучении вузовских дисциплин.