Аналіз філософсько-культурологічного виміру феномену "тиша" з розглядом внутрішньої природи цього феномену. Дослідження проблеми "тиші" як важливої соціальної цінності та морально-етичної норми в традиціях європейської культури мислення та творчості.
Дослідження філософського імпліцитного смислу повісті-казки А. де Сент-Екзюпері "Маленький принц". Аналіз образів-символів на різних підтекстових рівнях. Символізм образу лиса та образу квітки в творі. Можливість домислення фіналу казки Екзюпері.
Досліджується філософський імпліцитний смисл повісті-казки А. де Сент-Екзюпері "Маленький принц". Авторка детально аналізує образи-символи на різних підтекстових рівнях, розкриваючи множинність їхнього тлумачення, у яких криється життєва філософія.
Визначення поняття "підтекст", "філософський підтекст". Ознаки реалізації філософського підтексту у творі Л. Керрола "Аліса в Країні Чудес" (лексико-стилістичний та синтаксично-стилістичний рівні). Аналіз перекладів твору на італійську та українську мови.
Розгляд філософських підходів до розуміння безпеки. Дослідження поглядів на концепцію безпеки таких відомих давньогрецьких мислителів, як Геракліт, Платон, Сократ, Зенон. Вклад у розвиток та становлення безпеки в суспільстві філософів Стародавнього Риму.
Орієнтація на досягнення ролі принципів, стандартизації, рецептури, результатів, що забезпечують відтворюваність. Особливості технологічного погляду на соціальні стосунки і людину. Пошук феномену упорядкування у просторі та часі тих або інших явищ.
Теоретичне з’ясування зв'язку образу Пітера Пена у романі А. Мердок "Дитя слова" з його прототипом. Окреслення філософських пошуків А. Мердок у формі духовного квесту головного героя роману "Дитя слова", відправною точкою якого є образ Пітера Пена.
Дослідження внеску французького просвітницького філософського роману в формування європейської прози. Жанрові особливості філософського роману епохи Просвітництва на прикладі творів Ш.-Л. Монтеск’є, Вольтера, Д. Дідро, Ж.-Ж. Руссо та Маркіза де Сада.
Вивчення французького просвітницького філософського роману як ключового етапу у формуванні європейської філософської прози. Аналіз жанрових особливостей філософського роману епохи Просвітництва на прикладі творів Ш.-Л. Монтеск'є, Вольтера, Ж.-Ж. Руссо.
Аналіз філософського та соціального підходів до дослідження конституційно-правових засад громадського контролю за виборами. Питання розробки та дотримання громадського контролю за виборами. Місце і роль цього феномену в системі демократичного правління.
Огляд соціальних функцій моди в просторі масової культури XX-XXI століття. Характеристика взаємодії моди, екологічного дизайну з науково-технічною революцією. Аналіз філософсько-світоглядних проблем та особливостей проектної діяльності дизайнерів одягу.
Аналіз понять "взаємодія", "професіоналізм" у філософському, психологічному, соціологічному, педагогічному аспектах. Професійна взаємодія медичних працівників з пацієнтами як невід’ємний компонент фахової компетентності працівників сфери охорони здоров’я.
Пошук нових форм опису людського досвіду. Визначення філософських антропотрендів, експертиза статусу філософсько-антропологічного підходу як сфери філософського знання, унікального та релевантного цифровому світу, підходу для розуміння людського.
Виявлення особливостей міждисциплінарного напряму "Штучне життя", оцінка нових викликів та ризиків. Дослідження генетичних алгоритів, що імітують природні еволюційні процеси. Розвиток та становлення напряму "Штучне життя", засновники синтетичної біології.
Застосування мережної парадигми управління освітньою сферою - аспект інноваційного процесу її адаптації до потреб інформаційного суспільства. Електронне урядування як метод надання управлінських послуг за допомогою нових інформаційних технологій.
Аналіз філософських аспектів релігії і атеїзму, спираючись на твори інтелігенції Радянського Союзу. Надання атеїзму державницько-ідеологічного забарвлення, його зведення до пролетарського атеїзму, який ототожнювався з марксистсько-ленінською ідеологією.
Вивчення сучасних філософських аспектів традицій та ритуалів у військовому середовищі Збройних сил України. Зміцнення моральних засад суспільства. Вплив військових традицій та ритуалів на згуртованість колективів, пропаганду служби та боєздатність армії.
Аналіз функціонування системи екологічної освіти та екологічного виховання, яка є одним з головних засобів формування екологічної свідомості громадян. Шляхи вирішення проблеми органічного залучення екологічної компоненти в загально-освітянський процес.
Проаналізовано феномен науки як системоутворюючий елемент людської екзистенції. Охарактеризовано взаємозв’язок наукового прогресу та його впливу на соціокультурну ситуацію в суспільстві в контексті формування наукою світоглядних установок суб’єкта.
Реалізація в освіті антропологічних і філософських концепцій людини і культури підвищення якості освітніх послуг, апробація та впровадження інноваційних педагогічних систем. Дослідження важливих, часткових і переважно внутрішньосистемних проблем освіти.
Сутність людини, яка здійснює свою активність як свідомо діючий суб’єкт, орієнтуючись на ідеали, цілі та цінності. Зміст і значення проблеми мотивації навчальної діяльності, пов’язаної із завданнями підвищення соціальної і трудової активності особистості.
Визначення передумов появи фемінізму на українському ґрунті, яка була обумовлена зневірою у старих ідеалах, руйнуванням патріархальної системи, у якій жінці відводилася другорядна пасивна роль. Аналіз становлення вітчизняного феміністичного дискурсу.
Аналіз адаптаційних умов щодо феномену соціального інституту стосовно владних та правничих особливостей сучасного українського суспільства. Визначення та характеристика ключових філософських особливостей інституціоналізації влади та права в Україні.
Дослідження в сфері філософії права та вивчення умовних установлень у межах певного історичного правопорядку. Виявлення антропологічних передумов правової теорії. Значення прав людини як найважливішого легітивного принципу сучасного правопорядку.
Методологічні основи проблеми соціально-педагогічної роботи з неповнолітніми засудженими. Філософське дослідження питання про покарання як суспільного інструменту, що поєднує дві найважливіші функції: захист громадської безпеки та перевиховання злочинця.
Розкриття теоретико-методологічних засад проблеми соціально-педагогічної роботи з неповнолітніми засудженими на філософському рівні. Найважливіші функції та цілі покарання як суспільного інструменту: захист громадської безпеки та перевиховання злочинця.
Розгляд результатів узагальнення і систематизації наукових досліджень в галузі філософії освіти, соціальної педагогіки та соціальної роботи. Аналіз методів і засобів у підготовці майбутніх фахівців соціальної сфери до профілактики дезадаптації учнів.
Інноваційні філософські ідеї, підходи і принципи організації процесу професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери. Професійно-значущі характеристики особистості, наявність та розвиток яких мають значення для фахівців соціальної сфери.
Досягнення вітчизняної літератури і філософії. Світосприйняття і переконання поета. Приклад романтично-екзистенціальне філософствування, у центрі якого перебуває людина, її місце у світі, переживання, трагічність її долі, призначення та свобода людини.
Осмислення філософських рефлексій тіловиховання та окреслення їх значення для сучасного спорту. Характеристика тіловиховної культури як важливого елементу історико-культурного розвитку, світового суспільного явища, яке тісно пов'язане з економікою.
