Аналіз форм митного контролю ветеринарних препаратів, які переміщуються через митний кордон України. Характеристика головних видів форм митного контролю ветеринарних препаратів, які переміщуються через митний кордон України та розкриття їх особливостей.

Класифікація форм зовнішнього вираження чинного митного права Європейського Союзу. Статті Угоди про Асоціацію між Україною, з однієї сторони, та Європейським Союзом, Європейським співтовариством з атомної енергії і їхніми державами-членами, з іншої.

Види, суб’єкти та підходи до класифікації міжнародних розрахунків. Аналіз порядку здійснення операцій по міжнародних розрахунках, їх переваг і недоліків з погляду експортерів і імпортерів. Перспективи розвитку діяльності банків на міжнародному ринку.

Класифікація форм міжнародного бізнесу. Принципи експортної діяльності України. Зарубіжне інвестування, як форма міжнародного бізнесу. Огляд франчайзингу (на досвіді вітчизняної практики) як форми міжнародного бізнесу, не пов’язаного з участю в капіталі.

Міжнародний ринковий механізм перерозподілу фінансових ресурсів і капіталу. Участь міжнародного кредиту у кругообігу капіталу. Специфіка руху позичкового капіталу у сфері міжнародних економічних відносин. Дослідження міжнародного ринку облігацій.

Особливості форм міжнародного співробітництва органів Державної фіскальної служби України за участю підрозділів правової роботи. Механізм участі підрозділів правової роботи у процесі міжнародного співробітництва, її нормативно-правове забезпечення.

Сучасні форми та принципи міжнародного співробітництва у кримінальному провадженні. Аналіз співвідношення понять "міжнародне співробітництво" та "міжнародна правова допомога". Особливості міжнародного співробітництва у сфері кримінального судочинства.

Форми міжнародної співпраці мистецьких навчальних закладів. Обґрунтування необхідності розвитку інтернаціональних зв'язків у галузі мистецької освіти на основі багатоаспектного аналізу діяльності навчально-естетичного комплексу "Художня школа" Херсона.

Особливості створення картелів. Мотиви, які спонукають монополію до диверсифікації. Різниця між багатогалузевим концерном і конгломератом. Взаємопроникнення різноманітних організаційних форм монополій на сучасному ринку. Процес монополізації економіки.

Мораль як система принципів, норм і правил. Поняття та сутність морального виховання. Роль позакласної та позашкільної виховної роботи. Особливості виховання підлітків. Основні орієнтири, принципи та форми морального виховання дітей підліткового віку.

Аналіз процесів зміни підходів до вивчення форм навчання історії у методичній та дидактичній науці. Періодизація ґенези форм навчання історії у вітчизняній школі ХХ ст. Рекомендації щодо ефективного поєднання різних форм навчання на уроках історії.

Змістові аспекти поширених індивідуальних, групових і колективних форм навчання учнів у другій половині ХХ ст. – на початку ХХІ ст. Ефективність застосування різних форм у навчально-виховному процесі завдяки врахуванню ними потреб старшокласників.

Удосконалення форм правопросвітницької роботи з населенням, з учнівськими, студентськими і трудовими колективами в умовах сучасних швидких змін у законодавстві. Затвердження Типового положення про юридичну клініку вищого навчального закладу України.

Сучасні проблеми наратології в контексті вивчення індивідуального стилю письменника. Проза Чехова в науково-критичному висвітленні. Специфіка наративних структур у повістях Чехова 1880 років. Біблійні архетипи в образі наратора. Наратор як романний герой.

Наукове забезпечення діяльності органів внутрішніх справ із протидії злочинності. Визначення якості наукових робіт, їхнього практичного значення для діяльності, пов’язаної із протидією злочинності. Впровадження результатів наукових досліджень у практику.

Дослідження різноманітності форм нечіткостей у базах даних та знань, порівняння даних, що є неточними, розмитими, невизначеними, неповними. Представлення нечітких знань у вигляді продукційних правил, що містять нечіткі дані у антецедентах та консеквентах.

Поняття, специфічні ознаки та типи картелів. Сутність, необхідність та переваги функціонування холдингових компаній. Норми Положення (стандарту) бухгалтерського обліку 19 "Об'єднання підприємств". Економічна ефективність спеціалізованих підприємств.

Встановлення й аналіз ключових опозицій роману Л.М. Монтгомері "Енн із Зелених Дахів", що визначають специфіку перебігу та вирішення художніх колізій. Характеристика антономазії роману. Дослідження наслідків утрати героїнею частини дитячих ідеалів.

Обґрунтування альтернативних форм організації бухгалтерського обліку небанківських фінансово-кредитних установ, що відповідають вимогам чинного законодавства та враховують специфіку діяльності суб'єктів господарювання. "Чисті" і "міксовані" форми обліку.

Організаційні форми дозвіллєвої діяльності в дитячому закладі оздоровлення й відпочинку (арт-майданчики, студії, арт-майстерні, гуртки тощо), що дають змогу зреалізувати дитині свої найрізноманітніші потреби. Важливість організації дозвіллєвої діяльності.

Сучасні форми організації навчально-пізнавальної діяльності учнів у процесі навчання фізики в старшій школі. Необхідність широко використовувати лекційно-семінарську форму, в основі якої лежать уроки-лекції, уроки-семінари та уроки-конференції.

Дослідження ефективності використання на заняттях з іноземної мови основних діалогових форм мовлення для досягнення соціокомунікативної компетентності студентів. Визначення доречності оперування неповними реченнями в умовах діалогу на побутові теми.

Організація навчального процесу у вищих навчальних закладах. Освітньо-професійна програма підготовки. Основні форми організації процесу навчання. Дидактичні цілі та види академічних лекцій у закладах. Відмінність семінару від інших форм навчання.

Огляд підходів щодо організаційних форм навчальної діяльності учнів на уроці та шляхи їх удосконалення. Визначення класифікації форм, аналіз їх особливостей. Дослідження способів об’єднання організаційних форм навчальної діяльності учнів у школі.

Розгляд питань організації навчання. Урок як основна форма викладання, його поняття, вимоги, класифікація і структура. Найпоширеніші види та методи подання інформації у загальноосвітніх школах. Мотивація учнів до самостійної роботи з засвоєння матеріалу.

Обґрунтування організаційних форм військово-практичної підготовки майбутніх офіцерів з водіння бойових машин залежно від етапу навчання. Організація навчання з формування професійних умінь і навичок з водіння бойових машин за фронтальною формою навчання.

Урок — основна форма організації процесу навчання. Характеристика позаурочної і позакласної роботи з природознавства в початковій школі. Стан проблеми дослідження в практиці роботи молодших школярів. Аналіз результатів експериментального дослідження.

Дослідження змісту поняття "форма організації навчання". Огляд впровадження форм організації навчання студентів під час вивчення освітнього компоненту "Гендерна психологія" з метою формування толерантного ставлення до осіб, що мають гендерні відмінності.

Характеристика уроку, як основної форми організації навчання. Ознайомлення із загальною характеристикою дітей з тяжким порушеннями мовлення. Розгляд класифікації уроків Ушинського. Визначення та аналіз недоліків фронтальної форми навчальної роботи.

Класифікація форм організації навчання. Урок - основна організаційна форма навчально-виховного процесу. Вивчення видів самостійної домашньої роботи учнів. Дослідно-експериментальна робота з використання форм організації навчання в загальноосвітній школі.