Проектная деятельность как средство стимулирования творческой активности при формировании грамотности школьников. Грамотность как лингвистическая и психолого-педагогическая проблема. Использование электронного словаря ошибок на уроках русского языка.

Исследованы предпосылки внедрения электронного списка избирателей, нормативное регулирование, порядок голосования с использованием такого списка избирателей, обеспечение прав участников избирательного процесса в ходе подготовки и проведения голосования.

Принципы формирования электронного тезауруса морфологических терминов, связанных с именем существительным. Анализ основных спорных моментов, выявленных в результате формирования тезауруса и связанных с морфологической терминологией и ее описанием.

Характеристика повышения у учащихся мотивации и стимулирование их к изучению предмета при использовании контролирующих программ. Главная особенность получения информации о степени достижения цели обучения отдельным учащимся, группой и классом в целом.

Влияние межэлектронного взаимодействия на электронный транспорт через контакты одномерного (1D) проводника с металлическими 2D- или 3D-электродами. Случай поляризованных по спину электронов, описываемых на основе гамильтониана Томонаги-Латтинджера.

Разработка электронного тренажёра для глаз. Ознакомление с процессом записи кода в память микроконтроллера. Рассмотрение принципиальной электрической схемы тренажёра. Исследование выбора среды программирования и алгоритма программы управления тренажёром.

Создание электронного учебника по материалу выбранной темы и исследование процессов при проектировании информационных систем. Применение методов программирования, проектирования и анализа информации. Разработка бизнес-модели электронного учебного курса.

Выбор программного средства для разработки программы, используемая операционная система. Среда программирования Borland Delphi. Язык гипертекстовой разметки. Графический редактор растровой графики Adobe Photoshop. Общая инструкция для пользователя.

Анализ электронного учебника с позиций концептологического направления жанроведения. Гипотеза о существовании метаконцепта жанра "электронный учебник". Компонент данного метаконцепта, репрезентирующий требования к текстам жанра "электронный учебник".

Использование студентами информационных технологий при решении учебных задач, связанных со своей будущей профессиональной деятельностью. Применение электронных учебников в дистанционной форме обучения. Преимущества и недостатки электронного учебника.

Особенность составления интерактивного учебного курса. Мультипликации и анимации как один из необходимых компонентов в электронном учебнике. Проведение исследования комплекса виртуальных лабораторий. Характеристика использования Интернет-проектов.

Выявление роли электронных учебников в современном образовательном процессе. Особенности восприятия информации школьниками и студентами и связанные с этим актуальные проблемы образования. Описание специфических характеристик этого средства обучения.

Анализ состояния и проблемы использования электронных учебников в обучении в теории и практике. Характеристика особенностей применения информационных технологий в обучении. Методы организации и основные результаты апробации электронных учебников.

Дистанционное обучение как форма организации учебного процесса, когда обучение происходит на расстоянии, посредством компьютерных телекоммуникационных сетей. Знакомство со спецификой дистанционного обучения иностранному языку в техническом вузе.

Формирование у иностранных студентов способности русскоязычного общения в профессиональной сфере. Обучение аудированию русскому языку студентов-иностранцев медицинского вуза. Использование электронного учебного пособия в ходе занятий по русскому языку.

Электронный учебник как компьютерное, педагогическое программное средство. Повышение эффективности и качества процесса обучения за счет реализации возможностей разных типов электронных учебных средств. Компоновка текстового и графического материала.

Особенность появления электронных учебников, предоставивших возможность для самостоятельного обучения с более углубленным и "отфильтрованным" материалом для усвоения. Характеристика распространения информационных технологий в образовательной сфере.

Разработка интерактивного пособия в среде Internet Explorer. Обоснование выбора языков. Описание управляющих структур языка HTML и компонентов Internet Explorer. Изложение составляющих инструкции программиста и файлов Microsoft Office Front Page.

Электронный учебник как основа дистанционного обучения. Авторизации преподавателя и ученика. Разработка электронного учебника по дисциплине "Обществознание” для старшеклассников. Схема взаимодействия программы и модулей. Занесение данных в базу.

Анализ функциональных возможностей электронных учебников. Описание отличительных особенностей учебников по удмуртскому языку и литературе на печатных и электронных носителях. Внедрение мультимедийных и интерактивных элементов в образовательный процесс.

Описание программного обеспечения электронного учебно-методического комплекса используемого в процессе дистанционного обучения информатики и информационных технологий в профессиональной деятельности. Оценка динамики в усвоения учебного материала.

Интегрирование дифференциальных уравнений движения материальной точки. Применение теоремы об изменении кинетической энергии к изучению механической системы. Вид уравнения в декартовых и естественных осях координат. Определение ускорений и действующих сил.

Особенности создания электронного учебно-методического комплекса как обязательного элемента документационного обеспечения образовательного процесса в технической школе. Анализ диаграмм, используемых для графического представления количественных данных.

Особенности восприятия школьниками наглядных материалов, требования к составу и структуре электронных учебно-методических комплексов. Разработка и методические рекомендации по применению ЭУМК по теме "Четырехугольники" на уроке геометрии в школе.

Изучение главной страницы сетевого электронного учебно-методического комплекса по дисциплине "Технические измерения и приборы". Разработка интерфейса структуры комплекса на основе гипертекста на языке html. Анализ системы автоматического тестирования.

График и матрица содержания материала электронного учебного курса "Белки в мышечной ткани". Изучение химического состава белков мышц, их свойства: саркоплазма, миозин, актин, тропомиозин и тропонин, коллаген и эластин. Система оценок в вопросах-тестах.

Выявление возможных недостатков действующего уголовно-процессуального законодательства на предмет отражения (соответствия, коллизий) его норм введенному электронному формату досудебного расследования. Оптимизация деятельности правоохранительных органов.

Проблемы создания и методической разработки электронного курса для магистрантов второго года обучения направления "Педагогическое образование". Механизм интеграции электронных художественных произведений в практику обучения английскому языку и литературе.

Оценка методом электронографии размеров наноструктурных частиц износа при разрушении локальных активационных объемов на поверхностях трения сплава ВТ9. Выявление структуры продуктов износа. Кинетика повреждаемости при фреттинге титанового сплава.

Расчет электропроводности металлов на основе квантовой теории. Собственная и примесная проводимость полупроводников. Сущность электронно-дырочного перехода как граница соприкосновения двух полупроводников. Термоэлектрические явления по зонной теории.