Определение симпатии как вида коммуникации, когда человек мысленно ставит себя на место другого. Характеристика эмпатии как проникновения во внутренний мир другого человека. Проявленние эмпатии и симпатии в коммуникациях между разными культурами.

Эмпатия как способ понимания человека и мира. Исследование процессов социальной солидарности и дезинтеграции личности. Онтологическое осмысление места эмпатии в социальном воспроизводстве общества. Базовые категории общественного мироустройства.

Феномен эмпатии в философии, педагогике, психологии, его анализ как процесса, свойства и состояния. Социально-психологическое происхождение этого понятия и его многоуровневая структура. Эмпатия как необходимое дополнение к интеллектуальному познанию.

Рассмотрение понятия явления эмпатии как психологического качества, благодаря которому человек приобретает уникальный жизненный опыт, оказывающий влияние на его мировоззрение. Описание эмпирического исследование уровня развития эмпатии у студентов вуза.

Обоснование значимости такого качества личности, как эмпатия, для достижения результативной и эффективной профессиональной педагогической деятельности. Результаты исследования уровня эмпатии педагогов образовательных учреждений, а также студентов вуза.

Теоретические аспекты изучения проблемы эмпатии. Нравственный кризис современного общества. Эмпатия как личностная характеристика индивидуума. Способность человека к межличностным контактам. Изучение роли эмпатии в практической деятельности психолога.

Теоретические основы изучения эмпатии. Взаимопонимание в женском коллективе. Эмоциональные барьеры в межличностном общении. Виды эмпатии в методике В.В. Бойко. Результаты исследования по методике диагностики "помех" в установлении эмоциональных контактов.

Эмпирическое изучение эмпатийного отношения младших школьников. Характеристика младшего школьного возраста. Коррекционная программа формирующего эксперимента. Проявление эмоциональной активности ребенка. Сопереживание и сочувствие у младших детей.

Аналіз дынамікі зместу рамана канца ХХ стагоддзя: наватарскія праблемна-тэматычныя характарыстыкі, імкненне ўключыць чытача ў працэс мастацкай рэфлексіі. Асаблівасці звароту да падсвядомасці героя ў вядомых творах Алеся Асіпенкі і Аркадзя Марціновіча.

Краткий очерк жизни и направления исследований Эмпедокла и Анаксагора как известных представителей древнегреческой философии. Изучение четырех первичных веществ, называемых "корнями всего": воздуха, воды, земли и огня. Попытка разделения духа и материи.

Этиология, патогенез, классификация эмпием плевральной полости. Криптогенные эмпиемы с невыясненной этиологией. Морфологические стадии и классификация патологии. Консервативное и оперативное лечение эмпиемы плевры. Структура бактериального спектра.

Классификация эмпиемы плевры по этиологии, по патогенезу, по течению, тяжести течения, распространенности, характеру сообщения с внешней средой, характеру экссудата и наличию осложнений. Рассмотрение особенностей закрытого дренирование полости эмпиемы.

Характеристика философии Нового времени, выдающиеся мыслители данного периода. Эмпиризм философии Нового времени, Ф. Бэкон как его выдающийся представитель. Рационализм философии Нового времени, работы Р. Декарта как представителя данного направления.

Сущность эмпиризма как важнейшего источника знаний о мире. Краткие биографические данные о жизни Фрэнсиса Бэкона. Характеристика основных предметов философского осмысления. Сущность 4 видов "идолов" познания. Описание главных методов познания Бэкона.

Определение динамики преступности в сфере нарушения лесного законодательства и реализации норм уголовной ответственности за лесонарушения. Природа этих преступлений. Проблемы в осуществлении превентивных мер в сфере лесонарушений и пути их решения.

Инфекции верхних и нижних дыхательных путей. Клинические антибактериальные препараты. Проблемы при стартовой терапии. Суспензионная лекарственная форма для детей. Рекомендации по выбору и применению антибиотиков. Назначения аминогликозидов при пневмонии.

Определение различий между эмпирической и теоретической аргументацией. Рассмотрение примеров существенной предопределенности опыта задачей. Оценка важности эмпирического обоснования утверждений. Использование частных случаев в качестве образцов.

Аналитические зависимости для скорости, вязкости и распределения эритроцитов по сечению сосуда в зависимости от диаметра кровеносного сосуда. Двухфазная модель течения крови. Сравнение экспериментальных и расчетных данных профиля скорости крови.

Обоснование наиболее общих закономерностей возникновения и развития государства и права, характерных для данных явлений на всем протяжении их существования как основные задачи теории государства и права. Сопоставимость сравнительных юридических явлений.

Результаты исследования Юнгом психической и мыслительной деятельности современного и древнего человека, которые послужили причиной создания его концепции "коллективного бессознательного" и введения в психологию привязанного к ней термина "архетип".

Рассмотрение и характеристика проблемы расчета забойного давления в газовой скважине, подверженной самозадавливанию конденсационными водами. Ознакомление с результатами численных решений технологических задач работы скважин в условиях водопроявлений.

Формирование инструментария оценки для мониторинга рисков и угроз инновационного развития субъектов Российской Федерации с позиции устойчивости функционирования. Совершенствование механизмов обеспечения устойчивого инновационного развития регионов.

Сущность, структура и стоимость капитала. Факторы, определяющие выбор компаниями структуры капитала в рамках теорий компромисса и иерархии. Поведенческая концепция, теории отслеживания рынка, автономии инвестиций менеджеров и информационных каскадов.

Создание социологии на принципах позитивизма. Понятие эмпирической социологии и причины ее появления. Подготовительный этап деятельности Чикагской школы. Проведение значительного количества исследований Парком и Бёрджессом, их профессиональный путь.

Социология Тахтарева. Эмпирическая социология – комплекс социологических исследований, ориентированных на сбор и анализ конкретных фактов общественной жизни с использование специальных методов (анкетирования, интервьюирования и статических методов).

Поиск основных эмпирических параметров готовности выпускников вуза к будущей профессиональной деятельности. Сравнение уровня самооценки готовности у студентов различных специальностей. Содержание конкретных профессиональных образовательных программ.

Характеристика работы Холбрука и Хиршмана. Анализ технологии управления временем клиента в целях повышения эффективности продвижения и продаж товаров и услуг. Особенности приобретения торговой марки. Важность получения обратной связи от потребителя.

Направления работы по развитию управленческой культуры руководителей в сфере образования. Определение их отношения к собственным управленческим качествам, их карьерных устремлений и стиля управления, который они используют в процессе руководства.

Анализ результатов экспериментальных исследований по распространению высокоскоростной струи водяного огнетушащего вещества и известных теоретических зависимостей основных размеров факела пламени фонтана. Определение особенностей тушения газовых фонтанов.

Теоретическая подготовка исследовательской программы. Методы сбора социальной информации: выборка, анализ документов, наблюдение, опрос, анкетирование, интервьюирование. Способы анализа и интерпретации данных, получение эмпирически обоснованных обобщений.