Изложены основные тенденции языковой политики в России, рассмотрены особенности языковой ситуации на Северном Кавказе. Анализ личности носителя языка и специфика ее становления в условиях межкультурного взаимодействия в регионах Северного Кавказа.

Этнолингводидактический подход как основа разработки методики обучения структуре английского простого предложения. Его значение в предупреждении трудностей лингвистического плана, обусловленных особенностями контактирующих языков, используемые техники.

Описание лингвокультурных концептов с помощью методов когнитивной лингвистики. Проблема существования и функционирования в когнитивном пространстве личности целостной картины мира, запечатленной в языковой системе. Содержание концептуальной картины мира.

Исследование и характеристика генезиса бытовых, религиозных и общенаучных представлений о душе. Рассмотрение лингвистических способов выражения этих представлений в английском, русском и эрзянском языках. Выявление и анализ массива лексических единиц.

Определение роста влияния журналистики в решении проблем межнационального взаимодействия. Исследование сущности этножурналистики. Рассмотрение проблемы толерантности в средствах массовой информации. Изучение процесса развития национальной прессы.

Понятие и содержание этнологической экспертизы. Правовые основания проведения ЭЭ в арктических и северных регионах. Государственная национальная политика Российской Федерации в создании условий для защиты прав и интересов коренных малочисленных народов.

Основные методы обследования и сбора полевых этнографических материалов. Особенность изучения культуры и быта населения. Проведение исследования географических условий, оказывающих значительное влияние на развитие различных культурных сторон народа.

Рассмотрение и анализ итогов этнологического мониторинга в Костромской области. Причины необходимости продолжения инициативы ученых, рекомендации о совершенствовании методов этнологического мониторинга. Выявление социальной напряженности региона.

Становление и развитие этнологии как самостоятельной науки в зарубежных странах и России. Основные методы этнологии, применяемые для исследования генезиса культур разных народов и межэтнических отношений. Анализ современных подходов к изучению этничности.

Описание процесса становления, предмета и методов этнологии - науки, изучающей процессы формирования и развития различных этнических групп, их идентичности. Формы культурной самоорганизации, закономерности коллективного поведения и взаимодействия людей.

Рассмотрение особенностей функционирования этномаркированных примет и суеверий в языковом и историческом сознании восточных, южных и западных славян. Этномаркированные приметы как языковой способ репрезентации запрета, разрешения, предостережения.

Изучение проблемы универсальности и уникальности "первой" или "опытной" математики и обыденной логики мышления. Применение социокультурного подхода, эффективно работающего в этноматематике, при изучении логического мышления в историческом контексте.

Этномедицина как социокультурный фактор реализации лечебно-оздоровительных практик. Экспликация конфликта ценностей этнокультуры и рыночной экономики в области медицины. Решение задачи организации здравоохранения, ее соотношения с официальной медициной.

Анализ взаимосвязи этнических и социально-экономических процессов, исследование национальных особенностей экономического поведения. Изучение национальных и этнических моделей менеджмента. Сущность и специфика японской философии управления персоналом.

Суть этнометрического направления лингвокультурных исследований, ориентированного на количественное измерение ментальных и языковых характеристик этнических групп. Коммуникативные особенности речевого поведения, детерминированные расположением этноса.

Выявление основных видов энтомофильных растений в лесных сообществах Орловской обл. Мониторинг активности опыления в зависимости от времени суток и метеорологической ситуации. Определение плотности, встречаемости и доминирования растений в фитоценозах.

Современное состояние народной музыкальной культуры в России и влияние на неё работы образовательных учреждений высшего образования этномузыкального направления. Особенности государственной стратегии по сохранению национальных основ народной культуры.

Изучение детских народных песен разных стран как неотъемлемой части песенного материала, рекомендуемого для разучивания с детьми школьного возраста. Опыт подлаживания звучания певческого голоса к аудиозаписи разучиваемых песен в аутентичном исполнении.

Изучение этнонациональной политики постсоветских стран. Анализ типологий моделей этнонациональной политики, взаимоотношений между нацией-государством и этническими сообществами, национальными меньшинствами. Регулирование этнонациональных отношений.

Рассмотрение особенности репрезентации пространства в репортажах немецкого писателя и публициста Г. Вальрафа. Отображение в них национального своеобразия восприятия действительности, что представляет особый интерес с позиции современной лингвистики.

Изучение проблем этнонационального самосознания малого народа в полиэтниченом регионе. Рассматривается диапазон унификации и национальной самоидентификации: от пассивного неприятия ценностей других культур, до активного противодействия их распространению.

Этнонациональные и национальные особенности становления и функционирования института исполнительной власти в РФ, в Республике Корея. Прогноз процессов демократизации с учётом реализации полномочий президентства и правительства в рамках проблем государств.

История традиционного костюмного комплекса бурят, особенности его сегодняшнего существования как системы идентичности в современном пространстве транснациональных культур. Использование черт бурятского костюма при создании сувенирной продукции в Бурятии.

Распространение этнонима камчадал, проблемы его функционирования. Смешения русских первопоселенцев на Камчатке с местным населением. Рассмотрение процесса изменения значения этнонима камчадал, его место в письменной и устной речи Северо-Востока России.

Носители имен и прозвищ с корнем рус-, упоминающиеся в документах на протяжении всей истории Молдавского княжества. В настоящее время фамилия Русу (от Rus - русский) - самая распространенная фамилия в Республике Молдова - части территории княжества.

Рассмотрение этнонимосодержащих фразеологизмов английского языка как культурно значимых языковых единиц. Определение внутренней формы фразеологизмов с компонентом-этнонимом. Формирование гетеростереотипов и проблемы взаимодействия языка и культуры.

Анализ функционирования лексем, называющих человека, принадлежащего к русскому этносу в Московской Руси, в обиходном русском языке XVI–XVII вв. Жанровые характеристики памятников, в которых употребляются анализируемые лексемы, сочетаемость этнонимов.

Что такое этнопедагогика и в чем заключается ее значение. Историческое развитие современной школы. Основные идеи этнопедагогики. Средства народной педагогики. Развитие личности подрастающего человека, его мотивационно-потребностной, нравственной сферы.

Этапы становления этнопедагогики, основные направления её развития. Изучение специфики обучения и воспитания в культурах различных наций и этносов. Анализ методов использования прогрессивного этнопедагогического наследия в современной системе образования.

Этапы становления социальной педагогики у кыргызов. Место воспитания у детей дружественного отношения к людям в заповедях народной педагогики. Роль в социализации детей традиций народного милосердия, особенно заботы о сиротах. Обряд усыновления ребенка.