Изучены особенности самосознания и иерархии жизненных ценностей в структуре мировоззрения тувинской молодежи в современных социально-экономических условиях. Разрушение прежнего представления о ценности семейных отношений, утрата религиозной идентичности.

Анализ особенностей самосознания коренных народов Севера в современных социально-экономических условиях. Оценка несоответствия современных социальных требований внутреннему миру коренных народов, что обусловливает их высокую социальную уязвимость.

Своеобразие этнокультурной динамики Красноярского края. Скульптурное произведение Ю.П. Ишханова "Портрет начальника строительства Красноярской ГЭС А. Е. Бочкина". Обзор художественной практики Красноярского края как визуализации этнокультурной динамики.

Этническая идентичность как психологическая категория, которая относится к осознанию своей принадлежности к определенной этнической общности. Знакомство с трансформациями, которые претерпевает образ героя-студента в романе Д.И. Стахеева "Студенты".

Развитие политико-правового положения коренного народа саамы в период после распада Советского Союза. Анализ современного использования этнокультурной идентичности народа саамскими политиками в качестве инструмента для достижения определенных целей.

Характеристика основных идентификационных стратегий мигрантов из бывшего советского государства в странах Западной Европы. Трансформация культурной идентичности как процесс, который выражается в частичном усвоении ценностей принимающего общества.

Национальная и культурная уникальность валлийцев в историко-культурном наследии, языке, национальных традициях и фестивалях. Политические, религиозные и общественные различия между частями Соединенного Королевства. Этнические источники национализма.

Рассмотрение своеобразия межличностного дискурса и педагогических традиций, сложившихся в странах так называемого конфуцианского ареала. Развитие этнокультурной компетентности преподавателя, необходимой для совместной учебной деятельности в аудитории.

Возрастание роли национальной культуры в современном процессе социализации личности. Этнокультурный фактор как основа для поликультурного, этнопедагогического и этнопсихологического образования. Учет традиций этноса в обучении и воспитании детей.

Особенности этнокультурного сознания, отраженные в синтаксисе английского языка и выраженные при помощи категорий агентивности и отрицания. Особенности английской языковой картины мира и определение наиболее характерных способов ее реализации в речи.

Межпоколенная трансляция культуры, ее ценностей, установок, традиций, предпочтений, запретов - процесс, позволяющий сохранять язык. Устойчивость в сохранении лексики базового словаря на протяжении тысячелетий - одно из важнейших свойств культуры.

Предложение концептуальной модели этнокультурного географического образования на основе культурологического подхода. Изучение методического содержания ее компонентов. Разработка программы элективного курса по этнической географии для старшей школы.

Анализ исторического опыта развитых стран мира с полиэтническим населением. Характер разновекторных процессуальных изменений в социокультурном пространстве Казахстана. Основные принципы государственной культурной политики в условиях мультикультурализма.

Категория количества, ее языковой, семантической интерпретации, грамматической (морфологической, синтаксической) и деривационной рефлекции в языках. Участие числительного в передаче значения интенсивности. Категории именной и глагольной множественности.

Анализ способов лингвокультурологической репрезентации русских онимов в лексикографических источниках. Разработка концепции ономастического лингвокультурологического словаря для иностранцев. Реализация разработанной лексикографической концепции.

Проблемы социокультурного развития Республики Саха (Якутия), анализ тенденций и перспектив межэтнических отношений в регионе. Исторические мифологемы, используемые современным якутским национализмом. Герменевтический анализ кинематографических образов.

Проведение социолингвистического анализа этнокультурной социономинативной дифференциации англоязычных полицейских социолектизмов по признакам принадлежности ряда социолектизмов к этносоциолектам, этносоциумам и этносубкультурам в Великобритании и Америки.

Установление критериев, обеспечивающих аутентичность исследования. Уточнение информативных функций британских вербальных моделей по содержанию их дескрипторов. Выявление основных эталонов вербальных моделей с постоянной просодической характеристикой.

Лингвокультурологический анализ микросистемы родства русского языка. Номинации родства в русском и корейском языках, национальные особенности семантических и прагматических свойств русских терминов родства, определяющих специфику их восприятия корейцами.

Национальная кухня как фрагмент этнической идентичности. Социокультурная адаптация евреев Еврейской автономной области в Израиле, их реэмиграция в ХХ-XXI вв. Национальная кухня в условиях межкультурного диалога. Адаптация мигрантов в принимающем обществе.

Изучение содержания этнокультурной толерантности в социальных науках. Рассмотрение толерантности как позитивного взгляда на мирное сосуществование индивидов в поликультурном пространстве. Обоснование необходимости межкультурного конструктивного диалога.

Лингвистический аспект анализа этнографического облика традиционной одежды каракалпаков, причины появления наименований предметов одежды. Отражение в наименованиях головных уборов истории и культуры народа. Культурологическое описание верхней одежды.

Совершенствование механизма этнокультурного взаимодействия народов, проживающих на территории Российской Федерации. Рассмотрение социально-философской интерпретации способов существования и развития, деятельности коренного населения и эмигрантов.

Тема справедливости в онтологии исследований человеческой жизни. Кросс-культурное исследование представлений о справедливости у молдаван и живущих в той же местности цыган. Суждения и размышления людей о справедливости, характеристика конкретных случаев.

Поддержание этнических культур, испытывающих воздействие глобальных процессов. Изучение роли образовательных учреждений в институциализации и сохранении культурного наследия удмуртского народа. Демографические и ассимиляционные процессы среди удмуртов.

Изучение проблемы этнокультурной интеграции и коммуникации. Создание новых туристских центров и комплексов при поддержке культурно-познавательного туризма. Характеристика роли народных промыслов в культурном потенциале туризма Южно-Уральского региона.

Рассмотрение специфики и основных компонентов этнокультурного образования. Формирование единого культурного пространства на основе совершенствования информационных и коммуникационных технологий. Тенденция унификации университетского образования.

Статус общественного бытия человека. Этнос как носитель культурных традиций и норм. Становление этнокультурной готовности личности к практической деятельности. Соотношение и взаимозависимость этнопедагогики и культуры. Стабильные особенности культуры.

Особенности развития культуры бесписьменных народов. Значение национально ориентированного школьного образования на основе устного родного языка и материальных средств культуры для приобщения молодежи к ценностям национальной этнической культуры.

Определение сущности понятий "образовательного пространства" и "образовательной среды". Возможности и способы моделирования этнокультурного пространства образовательного учреждения для формирования у школьников положительной этнической самоидентификации.