Порівняльний аналіз особливостей відображення концепту скромність в українській та китайській лінгвокультурах. Трактування скромності має низку особливостей в обох культурах, що яскраво відображено в ієрархічній системі цінностей кожного народу.

Феномен социальных медиа в русском языковом сознании. Представление структуры концепта социальные медиа через когнитивную интерпретацию языковых единиц, составляющих его номинативное поле. Социальные сети как категориальный тип концептуальных структур.

Дослідження німецькомовної максими та її когнітивно-комунікативних властивостей. Розгляд одного з найбільш актуалізованих німецькомовною максимою концептів - концепту справедливість. Окреслення його лексико-семантичного поля, складу та структури.

Анализ сложного, многогранного концепта СУДЬБА и специфика его преломления в карачаево-балкарском языке. Анализ лексем, фразеологизмов, паремий. Возможность изменить предначертанные события и явления путем моделирования личностного "идеального" поведения.

Огляд концепту ТВАРИНА (ANIMAL) англійської фахової мови тваринництва. Розгляд концепту як універсального образу. Визначення концепту у межах термінознавства та теорії фахової мови. Особливості вербалізації цього концепту в фаховій мові тваринництва.

Аналіз основних положень теорії дискурсу в сучасній лінгвістиці. Вивчення парадигматичних, синтагматичних, епідигматичних зв'язків лексеми толерантність і виявлення її семантичного потенціалу. Опис семної структури лексем, що вербалізують концепт.

Исследование концепта Тоска на материале философской автобиографии Н.А. Бердяева. Образные понятия и смысловые постоянные концепта Тоска на основе представления о единстве речемыслительного акта, в котором языковое и логическое представлены совместно.

Описание концепта ТРУД в пословицах и поговорках с опорой на три его основных лексических выражения: труд – работа – дело. Лексикографический анализ лексем, репрезентирующих концепт ТРУД в языке, выявление узуальной когнитивной составляющей их содержания.

Положення про парадигмальність лінгвістики, відносну системність наукових термінів. Особливості синергетичного детермінізму як напрямку когнітивної лінгвістики. Формування категорій термінологічного апарату. Визначення термінів "лексема", "семема" та ін.

Вивчення терміна "концепт" у межах перекладацьких досліджень. Дослідження адекватності художнього перекладу через призму лінгвокогнітивістики та лінгвокультурології. Багатовекторність перекладацької роботи під час відтворення концептів у тексті перекладу.

Концепт універ постає комплексом культурно-соціальних уявлень, утілених в поняттях, які, у свою чергу, зреалізовані в одиницях студентського жаргону, чи сленгу. Детально розглянуто структурно-семантичні особливості концепту універ в українській мові.

Побудова асоціативного поля концепту Університет, співставлення його лексикографічного портрету з психологічним образом, що склався у мовній свідомості студентів Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету імені Григорія Сковороди.

Аналіз концепту "час" у вербалізованих виявах малої прози О. Кобилянської. Простеження часової парадигми у творах письменниці, її зв'язок із соціальним, суспільно-побутовим, культурним життям героїв, осмисленням досвіду минулого, перспектив майбутнього.

Розробка репрезентації категорії часу на матеріалі класичних мов з позицій антропоцентричного підходу. Аналіз вивчення лексичного поля темпоральності, що включає сукупність способів вираження часових відношень за допомогою спеціальної часової лексики.

Місце концепту ШЛЯХ у просторовій моделі світу. Особливості фреймової структури та наповнення концепту лексичними вербалізаторами, фразеологічними номінаціями в англійській, французькій та українській мовах. Кореляція базових ситуацій із концептосферами.

Дослідження сутнісних особливостей концепту як складного ментального утворення у сучасній лінгвістиці. Формування мисленнєвого підходу через ментальну проекцію людини і сприйняття нею навколишнього середовища. Залежність концепту від культурного світу.

Вивчення когнітивної діяльності людини в її лінгвістичній репрезентації. Зв’язок значення слова із знанням і структурами їх відображення у свідомості. Структурні та типологічні особливості концепту як одного із основних понять когнітивної лінгвістики.

Анализ концепта "родной город", отражающего национальную картину мира отдельного народа, как основная задача современной лингвокультурологии. Сходства и различия в восприятии данного образа у носителей русской, вьетнамской и немецкой лингвокультур.

Характеристика типологии и семантических классификаций концептов, как лингвокультурологической категории. Ознакомление с некоторыми особенностями формирования и функционирования в языке данного явления. Рассмотрение подходов к трактованию термина.

Моделювання змісту концепту як глобальної ментальної одиниці в її національній своєрідності за допомогою когнітивної інтерпретації результатів лінгвістичного і квантитативного досліджень сполучних й супровідних слів до імені концепту в художньому тексті.

Проблема репрезентации культурных концептов в языке, их национальной специфики, генезиса и структуры. Понятие концепта, его содержание и объем. Концептуальный признак и его объективизация в формах сочетаний соответствующих языковых единиц-репрезентантов.

Сутність поняття "лінгвокультура". Особливості дослідження еволюції та смислової наповненості концептів "Europa" і "Toleranz" у німецькій лінгвокультурі. Німецька лінгвокультура ХХ століття як характерний приклад взаємовпливу політичних еліт і соціуму.

Поняття "концепт" у структурі наукової парадигми. Визначення місця концептів "батько", "мати" в просторі української ментальності. Виявлення концептуалізаційних метафоричних моделей, за якими відбувається формування сегментів периферійних зон концептів.

Урахування стану вивченості проблеми МКС, напрямів дослідження, актуальних для сучасного мовознавства. Типи інформації про добро та зло, яка знайшла відображення в російській мовній свідомості, та способи її репрезентації в мовній картині світу.

Аналіз думки іспанських мислителів, істориків щодо ролі Іспанії для Європи і навпаки. Проблема концептів "Іспанія для Європи" чи "Європа для Іспанії" для Іспанії після поразки у війні 1898 р., її проекція на Україну після реалізації європейського вибору.

Спільні і відмінні риси в сприйняття стереотипів добра та зла в англомовній та українській картинах світу, що обумовлено наявністю спільних рис та відмінностей культурних особливостей англійців та українців. Визначення публічного електронного словника.

Формування системи концептів на базі латинської флоролексеми Rosa та її французького й українського корелятів. формування концептосфери Rosa відбувається під впливом перцептивного сприйняття властивостей цієї рослини та в результаті практичного досвіду.

Аналіз процесу формування концептосфери людської мови, яка є актуальною темою дослідження сучасної лінгвістики, зорієнтованої на антропоцентричний напрям. Вивчення особливостей латинського флорономена "rosa" та його французьких й українських корелят.

Ознайомлення з вибіркою досліджуваного матеріалу зі "Словника української мови". Характеристика фразеологізмів зі структурними компонентами вогонь і вода у складі відповідних тематичних (функціональних) груп. Аналіз побудови лінгвоконцептуальної моделі.

Етимологічний аналіз лексеми-ідентифікатора "волонтер". Етапи набуття нею додаткових значень з урахуванням культурно-історичного контексту різних країн. Дія соціальних факторів на набуття лексемою ідентифікатором нових значень, зокрема квазімілітарного.