Практика попеременного использования двух языков. Явление интерференции как результат восприятия другого языка через призму родного. Типы речевого поведения билингвов. Зависимость интенсивности интерференции от степени подготовленности к речевому общению.

Анализ разделов Википедии на разных языках, языковых практик народов республик в составе Российской Федерации, а также языковых практик населения Каталонии и Страны Басков. Необходимость лингвистического империализма и лингвистического субимпериализма.

Выявление особенностей влияния этнокультурных трансформаций в лингвистическом плане. Организация гармоничного социомирового пространства в условиях глобализации. Зарождение новых форм лингвокультурного общения. Причины доминирования английского языка.

Изучение тенденций развития исследований лингвистического ландшафта в китайском языке на базе социолингвистики и частной теории перевода. Демонстрации результатов исследований лингвистического ландшафта в Китае, используемого при двустороннем переводе.

Изучение тенденции развития исследований лингвистического ландшафта (текстов, представленных в общественных пространствах при помощи вывесок, табличек, указателей, знаков) в Китае в период с 1987 по 2019 годы. Проблемы перевода китайско-русского языков.

Необходимость подбора лингвистического материала в процессе логопедической работы по преодолению моторной алалии. Определение лингвистических факторов, сообразно которым отбирают лингвистический материал в процессе планирования логопедической работы.

Характеристика лингвистического менеджмента (ЛМ) как прикладного лингвистического направления, ориентированного на лингвистические обеспечение и поддержание жизнеспособности подсистем дискурс–дифференцированного общества. Понятие, цели и задачи ЛМ.

Определение лингвистического статуса оборота "красота спасет мир" и степени закрепленности за ним авторства Ф. Достоевского в русском языке. Структурно-семантические особенности оборота и их эволюция в процессе его эптонимизации, признаки эптонимизации.

Определен лингвистический статус оборота Красота спасет мир и степень закрепленности за ним авторства Ф. Достоевского в русском языке. Структурно-семантические особенности оборота и их эволюция в процессе его эптонимизации. Основа семантики оборота.

Изучение феномена лингвистического сепаратизма в контексте постглобального мира. Подходы к языковой политике в национальных государствах и международных организациях. Развитие политики национальных государств в области управления языком в Интернете.

Основные предпосылки и задачи метода лингвистического синкретизма, его понятие и роль. Главные положения исследуемого метода. Функциональный потенциал немецкого презенса в аспекте синкретизма. Анализ предварительных результатов применения данного метода.

Классификация и грамматика интенциональных языковых средств. Изучение синтаксических конструкций кыргызского языка, критерии разбиения лексем других частей речи. Исследование модальных глаголов со значением намерения в академическом английском языке.

Научные исследования, в разных культурах, по вопросам развития теории вежливости и внедрения её норм. Теория коммуникации: понятие, формы. Две стороны социальной нормы по Г. Гельду. Главная особенность в теории Лича. Принцип такта, этикета, великодушия.

Описание нескольких систем с различной степенью обработки ЕЯ-текстов лингвистическим транслятором на основе метода контекстного фрагментирования. Примеры различных типов ЕЯ-предложений. Изучение побочных систем на основе компонентов данного транслятора.

Когнитивная структура и особенности феномена кажимости. Языковой статус феномена кажимости в теоретической модели языка как модусной категории. Разработка диалектического подхода к репрезентации внутреннего мира человека с помощью модуса кажимости.

Анализ взаимосвязанных проблем формирования и развития функциональной грамотности, читательской грамотности, а также проблем восприятия и понимания текста проводится с учетом изложенных лингвистических принципов изучения и описания языковых явлений.

Аспекты функционально-семантического подхода при обучении иностранному языку и развитию ассоциативного и логического мышления школьников. Отбор грамматических элементов и конструкций в процессе подготовки речи с позиций современной лингвистики и методики.

Определение системы тэгов, позволяющей автоматически обрабатывать лингвистические объекты в формализованном виде. Разработка морфологических моделей тюркских языков. Анализ форм глагольного наклонения якутского языка, специфика модальной семантикой.

Проведения комплексного исследования авторского индивидуального стиля как целостного конструкта, репрезентирующего речевые компетенции автора текста и уровень владения ими. Возможность создания лингвистической модели авторского индивидуального стиля.

Общая характеристика когнитивной лингвистики как самостоятельной области лингвистической науки. Анализ проблемы интерпретации значения языкового знака в когнитивной лингвистике. Концептуализация "пути" на материале русского и английского языков.

Характеристика процесса функционирования прецедентных феноменов в предвыборном дискурсе. Ознакомление со сферами-источниками прецедентных феноменов, используемых в дискурсе президентских выборов. Анализ основ происхождения прецедентных феноменов.

Преимущества когнитивной лингвистики. Доминирующее положение словообразовательных номинаций в немецком языке. Когнитивное исследование морфологической деривации. Проявление специфики словообразовательного концепта в формантах. Основные функции форманта.

Моделирование концепта при обучении иноязычному общению. Анализ концептосферы наиболее коммуникативно-релевантных концептов "нищий, beggar, mendiant". Отражение структуры коллективного языкового сознания в когнитивно-структурных особенностях концептов.

Специфика разветвления микрополей "die Schоnheit" – "красота", исследование лексем, реализующих пути достижения внешней красоты человека. Возможность проявления внешней красоты человека в виде тематической группы лексем, объединенных значением "оценк

Взаимосвязь языка и мышления в аспекте отражения представлений о мире языковым сознанием и влияние языка на формирование картины мира. Главные причины и способы трансформации узуальных единиц, а также возможности окказионального словоупотребления.

Иноязычная культура как цель обучения. Мотивация и пути ее повышения. Значение и задачи лингвистики. Языковые единицы с национально-культурной семантикой. Реалии в культуре и языке. Лингвистика и страноведческий аспект в преподавании английского языка.

Исследование понятия межэтнической коммуникации показывает, что ее правомерно рассматривать как системообразующий компонент содержания лингвистического образования, определяющий особенности взаимосвязи уровней деятельности образовательной системы.

Классификация английских и казахских пословиц их происхождение и структурно-семантические особенности. Культурологическая специфика перевода английских пословиц на русский и казахский языки. Использование пословиц при обучении английскому языку в школе.

Речевые акты в анализе речевого общения. Классификация высказываний со значением проклятия. Синтаксическая конструкция и семантика проклятий. Проклятия как форма конвенционального поведения. Белорусские и русские народные выражения со значением проклятия.

Определение понятия "концепт" как единицы коллективного знания/сознания (отправляющей к высшим духовным ценностям), имеющей языковое выражение и отмеченной этнокультурной спецификой. Его семантические признаки. Содержание суммарного языка концептологии.