Дослідження концептуалізуючої функції інтертекстуальності в давньогрецькій і латинській епіграмі на прикладі епітафій, що належать до концептосфери “смерті”. Виявлення джерел інтертекстуальності епіграм. Формування концепту тексту та його концептосфери.

Метод етимологічного профілювання, який полягає у встановлення траєкторно-орєнтирної кореляції під час ономасіологічних процесів. Висвітлення особливостей формування етимологічних профілів англомовних лінгвоетичних категорій, їх концептуальні базиси.

Особливості формування етимологічних профілів англомовних лінгвоетичних категорій; їх діахронічні концептуальні базиси. Кореляція траєктора та орієнтира в ономасіологічному сенсі. Когнітивні риси, покладені в основу розуміння етичної категорії EVIL.

З'ясування специфіки вербалізації концептуальної бінарної опозиції "правда: брехня" та дискурсивного значення цієї опозиції в есе Джона Бергера про творчість художника Жана-Мішеля Баскія з опорою на когнітивно-дискурсивний підхід до вивчення мови.

Розвиток різних галузей англомовної лінгвістики - лінгвофілософії, когнітивної, лінгвокультурології, дискурсивної лінгвістики. Прагматичний потенціал метафори в газетному тексті. Дослідження метафори, що було зумовлене змінами парадигми мислення людей.

Досліджуються художні метафори з когнітивної точки зору. Виокремлено конвенційні орієнтаційні, онтологічні та структурні концептуальні конвенційні та образні метафори на позначення концепту СУМНІВ. Когнітивні механізми формування художніх образів.

Роль метафори у формуванні змісту наукового тексту. Положення теорії концептуальної метафори у її взаємозв’язку з положеннями попередніх теорій – порівняльної теорії та теорії взаємодії. Ступінь метафоризації різних складових референтної концептосфери.

Необхідність вивчення мови англомовної преси з когнітивної точки зору. Вивчення глибинних закономірностей метафоризації для подальшого моделювання процесів розуміння і інтерпретації газетного/журнального тексту як частини мовної здатності людини.

Лінгвокультурний концепт як умовна ментальна одиниця, спрямована на комплексне вивчення мови, свідомості і культури. Знайомство з головними особливостями виявлення специфіки концепту MAN через аналіз образного компонента його семантичної структури.

Концептуальні метафори часу у романі С. Кінга та в оповіданнях сучасних американських письменників. Лексичні та образні засоби вираження концепту художнього часу. Прояви індивідуального стилю письменників через стилістичні аспекти вираження концепту часу.

Когнітивні моделі - стереотипні образи, за допомогою яких організовується досвід. Організаційна ідентичність - результат когнітивно-емоційного процесу усвідомлення себе представником певної організації, що виражається через екстралінгвальні фактори.

Основи сучасного вивчення евфемії та дисфемії. Дослідження та обґрунтування ролі концептуальної метафори в утворенні евфемізмів та дисфемізмів. Визначення відмінності між метафоричним та метонімічним полюсами категорії "подібність – суміжність".

Аналіз функціонування концептуальної метафори у терміносистемі прикордонної сфери. Розгляд основних особливостей концептуальної метафори у фаховій мові, класифікація термінологічних одиниць залежно від способу взаємодії донорської та реципієнтної зони.

Дослідження ролі метафори в науковому дискурсі. Особливості розвитку когнітивного підходу до вивчення метафори. Дослідження процесу усвідомлення метафор та розгляд концептуальної метафори як підґрунтя наукової теорії. Культурно-мовна специфіка метафори.

Роль, яку виконує метафора POLITICS IS A GAME OF CHESS у політичному дискурсі президента США Дональда Трампа (як кандидата Республіканської партії та діючого президента). Образність і картинність політичної метафори, її високий прагматичний потенціал.

Дослідження стійких словесних комплексів в української та польської мовах, пов’язаних з символами вічного блаженства, світла та добра. Висвітлення співвідношення поняття "раю" та "пекла" у слов’янській фразеології в пізнавально-конотативному аспекті.

Визначення та аналіз мовних одиниць, які прямо чи опосередковано здатні вербалізувати ментальну інформацію. Виявлення та характеристика основних когнітивних ознак, експлікованих мовними засобами в межах їхніх ядерних, приядерних і периферійних ділянок.

Дослідження неологізмів сфери інформаційних технологій у сучасній англійській мові. Аналіз особливостей утворення, функціонування та способів фіксації лексичних інновацій технічної галузі у когнітивному аспекті. Стратифікація нової комп’ютерної лексики.

Реконструкція стереотипного образу лінивої людини на базі лінгвокогнітивного аналізу різних контекстних значень прикметника лінивий. Типологія контекстів вживання прикметника і контекстні значення слова лінивий. Диференціація значень полісемічного слова.

Дослідження концептуальної структури англомовного трейлеру до кінофільмів у жанрі драма та засоби її актуалізації у відповідному типі дискурсу. Функції рекламних ідентифікаторів, роль у породженні прагматичного потенціалу трейлеру і реалізація концептів.

Выборка дефиниций термина и понятия "концепт" из работ разных учёных. Анализ слов-идентификаторов концепта. Оценка концепта "Жизнь" как линейной сущности, сферического формально-смыслового образования, лексико-ментального "конуса" и трёхмерной структуры.

Анализ фразеологизмов и паремий русинского языка, извлеченных приемом сплошной выборки из лексикографических источников. Выделение семантических доминант с компонентами "Бог" и "Дьявол". Рассмотрение специфики русинской фразеологии и паремиологии.

Сентенция в ракурсе новых направлений лингвистики. Категоризация и концептуализация сентенции в английском и узбекском языках. На основе сравнительно типологического анализа выявление национально-культурной специфики сентенции в рассматриваемых языках.

Исследование сцепления, его функций и типов, являющихся одним из способов выдвижения. Анализ символа, представляющего собой знак, который выдвигает на первый план концептуальную информацию и репрезентирует картину определенного художественного текста.

Характеристика символа как одного из способов выражения сцепления в художественном тексте. Исследование знака, который выдвигает на первый план концептуальную информацию и репрезентирует концептуальную картину определенного художественного текста.

Окказиональные способы словообразования как один из действенных инструментов повышения экспрессивности и эмотивности речи. Компрессивные образования - механизм, который способствует емкой и выразительной передачи мыслей, эмоций и чувств говорящего.

Анализ пословиц и поговорок, включающих ключевую лексему, номинирующую концепт "голова". Подобающее, должное содержимое головы как вместилища в выражениях, репрезентирующих интеллектуальные способности, вербализация существительными мудрость, мозг, царь.

Рассмотрение и характеристика различных подходов к определению природы метафоры. Обозначение и анализ специфичнских особенностей функционирования метафоры в религиозном языке и дискурсе. Выявление специфики анализа образного языка в Евангелии от Иоанна.

Проблема использования концептуальной метафоры в качестве технологии спичрайтинга. Материалы для исследования из речей президента США Барака Обамы и кандидата в президенты США Альберта Гора. Таблица частотной репрезентативности концептуальной метафоры.

Исследование концептуальной метафоры, репрезентирующей языковые явления - англицизм и архаизм - в метаязыке канадских лингвистов. Метафорические модели в метаязыке лингвистики как способ концептуализации научных понятий и средство их интерпретации.