Аналіз слів-реалій в німецькомовному дискурсі. Розгляд сфер та умов використання тих чи інших лексем та їх адекватного перекладу на інші мови, зокрема з німецької мови на українську. Проблеми перекладача при роботі з даним типом безеквівалентної лексики.

Роль поетичних символічних образів, використаних Т.Г. Шевченком, у моделюванні мовної картини світу. Значення образу-символу в художньому тексті. Слова-символи як домінанти в ліричних творах Т.Г. Шевченка. Семантичний аналіз поезій та поем письменника.

Анализ некоторых лингвокультурологических особенностей мифов и легенд Андского региона, которые ранее не анализировались с позиции лингвистики, лингвокультурологии и текстологии. Анализ слов-символов, являющихся основой мировоззрения индейских народов.

Рассмотрение основных видов словарей: машинного словаря, рубрикатора и тезауруса. Изучение понятия лексикографии. Ознакомление с толковым словарем Даля, а также биографическими словарями, которые содержат сведения о жизни и деятельности различных лиц.

Роль словарей в фиксации, систематизации, накоплении и хранении знаний о мире и о национальном языке. Типологизация лингвистических словарей в русском языке. Использование толковых и фразеологических словарей. Орфографические и орфоэпические словари.

Изучение сущности таких понятий, как словари и речевая культура, понимание их роли и значения в жизни современного человека. Анализ основных качеств речи. Задачи толкового, этимологического, орфоэпического, орфографического, фразеологического словаря.

Исследование словарей и лексиконов как социокультурного феномена. Характеристика роли современных словарей и энциклопедий в воспитании образованного члена общества. Словарная форма - актуальный жанр современной публицистики и художественной литературы.

Словарь как важный элемент в изучении лексики, фразеологии и других элементов русского языка. Первичная функция словаря. Роль толковых словарей для объяснения (толкования) значений слов. Изучение истории публикаций словарей русского литературного языка.

Функции и классификация словарей в русском языке. Подготовка нормативных словарей. Порядок расположения материала, алфавитный принцип. Анализ слова "тихий" в разных словарях. Справочники, служащие для расширения знаний и повышения языковой культуры.

Порядок классификации словарей на энциклопедические и филологические. Сущность толковых словарей, рассмотрение однотомного "Словаря русского языка" С.И. Ожегова. Рассмотрение антонимических рядов слов с пояснением и примерами их употребления и без них.

Типы словарей, используемые в русском языке. Разновидности исторического словаря. Составление словарей и порядок расположения материала. Нормативные и ненормативные словари. Использование алфавитного принципа. Социальные и профессиональные жаргонизмы.

Словари и справочники и их роль в изучении русского языка. Предмет лексикографии и лексикологии. Толковый словарь - понятие, история создания. Эмоциональные, экспрессивные и стилистические коннотации. История создания этимологических словарей в России.

Познание и формат знания. Модель работы лингвокультурного сознания. Форматы знания. Современные исследования материалов ассоциативного эксперимента. Язык программирования Python. Составление и анализ ассоциативных статей. Отражение языкового сознания.

Формирование языковой личности XXI века, владеющей функциональной речью не только родного языка (в данном случае – татарского), но и русского и иностранного. Сочетание лексических единиц по существующим в этом языке нормам; составление предложений.

Исторические особенности немецкоязычной лексемы Zorn, изменения её фонетической оболочки, варьирование грамматического рода и усовершенствование смыслового наполнения в рамках формулы "вещь - эмоция". Динамика семантического развития лексемы Zorn.

Особенности толкования трех типов оценочных знаков в Словаре оценочной лексики русского языка. Функционально-семантическое поле оценки. Отражение парадигматического аспекта лексического значения и словообразовательных особенностей оценочных знаков в СОЛ.

Содержание словарно-орфографической работы и недостатки в ее постановке. Методы работы над трудными словами, раскрытие их значения. Слова, трудные в смысловом отношении и со сложными орфограммами. Работа над словами с непроверяемыми написаниями.

Проведение исследования конструкций метафор и сравнений со значением персонификации. Обобщение данных о составе системы компаративных тропов и о ее развитии во времени. Основная характеристика семантических отношений единиц лексической системы языка.

Исторические и психолого-педагогические основы темы "Работа со словом из словарика на уроках русского языка в начальной школе". Этимологический анализ как средство повышения грамотности. Методика работы над устной речью учащихся, усвоением орфографии.

Анализ развития комплекса наук о человеке. Фиксирование и дефинирование вновь возникших названий в литературе. Критерии отбора терминов в словарь. Толкование семантических отношений неологизмов. Создание терминологического тезауруса "Человековедение".

Теоретические аспекты функционирования сленга субкультур. Общее понятие об языке культуры. Основные понятия лексикографии. Описание словаря сленга хиппи под редакцией Рожанского Ф.И. Сравнение словарей сленга субкультур хиппи и растафари, хип-хоп.

Формирование нового взгляда на методику исследования культурных значений и смыслов в словах русского языка. Формирование "микросмыслов" в частях слова. Анализ логики смысловообразования и стереотипизации образов, содержащих сложные культурные смыслы.

Алфавитный список слов, трудных по акцентировке в исходной и в других грамматических формах. Группы слов, произносимые неправильно. Фразеологические средства русского языка и возможности их использования в речи. Толкование слов иноязычного происхождения.

Распределение и системная значимость лексики словаря С. Ожегова. Анализ Большого Академического словаря русского языка. Введение понятия "семантического триггера" как носителя имплицитной информации. Оценка степени полисемичности текстов А.Пушкина.

Значимость словаря-разговорника как носителя историко-культурной информации. Лексикографическое и историко-типологическое описание жанра словаря-разговорника издательского формата на основе словарей-разговорников, включающих русский и французский.

Рассмотрение на материале Словацкого национального корпуса вопроса о синонимии/квазисинонимии словацких темпоральных наречий mnohokrat и vel'akrat, которые относятся к семантической группе "часто". Совместная встречаемость наречий из семантической группы.

История словацкого языка, теории, объясняющие его происхождение. Языковые процессы в системе словацкого вокализма: фонетика, морфология, лексика. Формирование культурных интердиалектов. Развитие словацкого языка в межвоенный и современный периоды.

Розгляд лексичних та семантичних особливостей художнього мовлення Лесі Українки. Опис вербальних образів та колористичних ознак в сполучуваності лексем. Особливості вираження словотвору, експресії та сполучуваності слів у мовотворчості письменниці.

Визначення палітри кольорових номінацій у поетичному мовленні Лесі Українки. Художньо-стилістичні функції кольоронайменувань, особливості їх вживання в зв’язку з авторською індивідуальністю. Системно-структурні ознаки назв кольорів та їх головні функції.

Дослідження словесних образів-символів з акцентом на особливостях їхнього формування та функціонування в текстах американської поезії ХХ ст., що з'ясовується шляхом поєднання когнітивного та семіотичного підходів. Образ-символ як багаторівневий метазнак.