Роль преподавания курса математики в подготовке специалистов в высших учебных заведениях экономического профиля. Противоречия в процессе преподавания между теоретическим курсом и практическим направлением предмета математики и экономических предметов.

Обобщение опыта проведения лабораторного практикума на факультете физики и информационно-коммуникационных технологий Чеченского государственного университета. Развитие практических умений и навыков студентов, их самостоятельности, творческой активности.

Этапы политической социализации как феномена, предполагающего осознание своего места и своей роли в обществе, в политике, в государстве. Классификация целей Болонского соглашения. Аспекты фундаментальных реформ действующей системы высшего образования.

Система современного профессионально-педагогического знания в структуре подготовки будущих педагогов по физической культуре. Социализация личности в локальном и в широком смысле. Педагогические условия оптимизации качества социализации обучающегося.

Особенности процесса трансформации сети внешкольных учреждений в систему дополнительного образования. Изменения в функциях учреждений дополнительного образования. Создание педагогических условий для свободного выбора ребенком образовательной области.

Анализ возможности уточнения категории "воспитание" в конструктах современной педагогической методологии. Воспитание как полидетерминантная категория современной педагогики. Воспитание обучающегося с точки зрения тезаурусного, системного подхода.

Теория и практика моделирования категориального аппарата современной педагогики. Воспитание человека в обществе. Изучение методов воспитательной работы. Построение понятия "воспитательная работа" в соответствии с ресурсами инновационной педагогики.

Рассмотрение некоторых проблем формирования у курсантов вузов МВД России навыков и умений при изучении боевых приемов борьбы. Оценка двигательно-координационных способностей курсантов, построение модели подготовки, общефизических и специальных упражнений.

Развитие устной коммуникативной компетенции при обучении иностранному языку. Этапы обучения иноязычной разговорной речи. Значение знания о природе дискурса для успешного выстраивания процесса общения. Лингвистические особенности разговорного языка.

Особенности педагогических условий самореализации обучающихся детско-юношеских спортивных школ, включенных в условия продуктивного самовыражения и самоутверждения. Анализ сформированности культуры самостоятельной работы личности юного спортсмена.

Рассматривается проблема организации аудиторной самостоятельной работы обучающихся по направлению подготовки Экономика в процессе освоения учебной дисциплины "Математический анализ". Особая роль отводится вопросам организации самостоятельной работы.

Анализ исследования, проведенного на кафедре иностранных языков факультета гуманитарных и социальных наук Российского университета дружбы народов. Авторы предприняли попытку изменения формата проведения занятий по английскому языку (аспект Пресса).

Постановка определенной цели, определение мотивов, основа деятельности человека и ее успешности. Интерес как одна из основных движущих сил человеческой активности. Специальная организация деятельности, использование отработанных приемов ее осуществления.

Роль умения работать с электронным текстом выпускника образовательного учреждения в современном мире. Влияние специфики восприятия на успешность усвоения информации. Анализ ряда приемов формирования умений читать цифровой текст с учетом данной специфики.

Оценивание результатов интеллектуального труда при подготовке специалистов высшей квалификации. Процессы личностного роста и формирования профессиональной компетенции. Распределенный коммуникативный эффект синергийного продолжения высказывания автора.

Говорится о методике обучения литературному ударению. Представленный материал носит когнитивный и рецептивный характер. Даются советы, которые позволяют скорректировать речь учащихся. Укрепление культурных традиций в закреплении традиционного ударения.

Изучение условий и трудностей перехода к компетентностно-ориентированной образовательной модели высшей школы России. Анализ причин недостаточной мотивации студентов к получению отдачи от высшего образования и основных тенденций образовательного процесса.

Ознакомление с основными требованиями к подготовке руководителей дошкольных учреждений. Определение цели модернизации профессионального образования. Характеристика статистических данных относительно руководителей дошкольных учреждений по Республике Коми.

Проблемы обучения английскому языку как иностранному в техническом вузе, связанные с его интенсификацией, совершенствованием знания студентами русского языка, их подготовкой к обучению в магистратуре за рубежом. Пути совершенствования учебного процесса.

Формирование у студентов, изучающих язык в профессиональных целях, коммуникативной компетенции на английском языке как одна из приоритетных задач обучения. Формирование грамматической, дискурсивной, а также социокультурной и стратегической компетенций.

Исследование проблемы патриотизма в современной России, содержание данного понятия в различные исторические периоды и в настоящее время. Анализ содержания программы военно-патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2016—2020 годы.

Основные причины снижения качества высшего образования в Российской Федерации. Анализ проблем преподавания в вузах. Разработка мер по улучшению организации образовательного процесса и повышению квалификации преподавателей высших учебных заведений.

Изучение аспектов системного подхода в подготовке инженерных и педагогических кадров. Человек как элемент специальной системы. Методические рекомендации по формированию алгоритмов поведения на основе психофизиологических особенностей строения организма.

Формирование базовых компетенций, навыков и умений, личностных профессиональных качеств в современном образовании. Подготовка кадров среднего звена медицинского профиля в Кыргызской Республике. Разработка государственного образовательного стандарта.

Система подготовки специалистов с высшим образованием в современной России, оценка ее практической эффективности, необходимость и направления реформирования. Проблема адаптации понятийного аппарата политологии к реалиям российской политической жизни.

Включение педагогов в научно-исследовательскую и опытно-экспериментальную работу в рамках научно-методической работы в инновационной деятельности. Главные направления совершенствования научно-методической работы учителей общеобразовательной школы.

Трудности, с которыми сталкивается преподаватель иностранного языка при работе с инклюзивной группой. Проблема взаимоотношений между студентами в смешанной группе. Стратегии и методики работы со студентами с особыми образовательными потребностями.

Изучение проблемы преподавания общей социологии студентам в условиях полипарадигмальности социогуманитарного знания и необходимости проверки усвоенного материала студентами в форме тестирования. Место общей социологии в структуре социологического знания.

Современные методы экспертного оценивания как набор процедур, практика применения которых выявила целый ряд проблем. Рассмотрение подходов, направленных на совершенствование процедур экспертного оценивания. Спектр экспертных методов и методологий.

История возникновения и нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования. Создание альтернативы традиционной медицинской модели обучения детей с отклонениями в физическом и психическом развитии. Специфика подготовки медико-педагогических кадров.