Рассмотрение и анализ аспектов работы Витебской государственной академии - вовлечения студентов в научную деятельность, культуры книги. Исследование и характеристика специфических особенностей рационального построения сельскохозяйственного образования.

Описание советской структуры распределения с обязательной отработкой по основной специальности не менее 3 лет в практическом здравоохранении. Основные моменты, влияющие на распределение специалистов - медиков. Характеристика основ кураторства, его цель.

Рассмотрение сущности и особнностей проблемы реинновации концепции обучения иностранным языкам в связи с изменившейся образовательной средой, полиподходностью к формированию иноязычных компетенций у обучающихся образовательных учреждений различного типа.

Проблема совершенствования организации учебного процесса по коммуникативным дисциплинам в условиях российской высшей школы. Эффективность внедрения инновационных методов и технологий. Рассмотрение преимуществ технологии обучения в сотрудничестве.

Рост значимости культурно-образовательного направления гуманитарного сотрудничества в рамках интеграционных организаций. Анализ подобного партнерства в деятельности Содружества Независимых Государств. Основные соглашения, составляющие его правовую базу.

Сравнение английского и французского языков в процессе изучения французского как второго иностранного языка студентами-носителями русского языка, изучавшими ранее английский. Выявление наиболее частотных ошибок, связанные с влиянием первого иностранного.

Исследование главных аспектов работы пианиста-концертмейстера, анализ его обязанностей и творческих подходов к работе. Методические указания относительно процесса разучивания нового произведения с певцом. Принципы нахождения фортепианной звучности.

Создание фонда оценочных средств в вузе в условиях компетентностной ориентации образовательного процесса. Формирование содержания контролирующих мероприятий с учетом возможностей контекстного подхода. Преимущества балльно-рейтинговой системы оценивания.

Психологические и педагогические аспекты учебного сотрудничества учителя и ученика на уроках иностранного языка в начальной школе. Рассмотрение основ образовательного процесса. Оценка осознанности и целенаправленности взаимодействия учителя и учащихся.

Рассмотрение вопросов формирования информационно-математических компетенций бакалавров по направлению подготовки "Педагогическое образование". Обсуждение некоторых аспектов разработки оценочных образовательных средств в рамках компетентностного подхода.

Интеллектуальная основа для качественного усвоения профессиональных и специальных знаний. Развитие познавательной активности студентов в учебном процессе. Переход от массового обучения и воспитания к персонифицированному развитию творческой личности.

Изучение вопросов переориентации теоретических подходов в художественном образовании обучающихся с интеллектуальной недостаточностью в рамках реализации Государственной программы развития специального образования в Республике Беларусь на 2012-2016 гг.

Раскрытие возможности осуществления экологического образования младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности по математике. Важность использования регионального материала в различных направлениях экологического образования в средней школе.

Практический опыт реализации идеи инклюзивного образования на базе Центрального окружного управления образования. Результаты деятельности Координационного совета по развитию инклюзивного обучения. Особенности управления данной инновационной системой.

Система подготовки педагогов-бакалавров, обучающихся по государственному образовательному стандарту. Обеспечение самореализации и самовыражения личности будущего специалиста по физической культуре. Информационная поддержка учебно-воспитательного процесса.

Проблема определения понятий "педагогическое проектирование" и "педагогическое моделирование" в системном использовании данных процессов будущими педагогами, включенными в активный поиск оптимальных условий и возможностей профессиональной самореализации.

Обучение как педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению знаниями и умениями, развитию творческих способностей. Структуре подготовки будущих педагогов по физической культуре.

Рассмотрение вопросов повышения качества образования за счет интеграции модульной технологии обучения и дидактических принципов военного образования. Основы преподавания предмета "Теория и методика обучения и воспитания (допризывное военное образование)".

Инклюзивное образование как одна из инноваций в современной системе российского образования. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Создание инклюзивных школ.

Значение терминологии различных подъязыков как средства получения и организации научных знаний. Разработка приемов и методов обучения терминологии. Специфика обучения терминологии студентов при освоении курса "Коммуникация в сфере делового общения".

Анализ преемственности и непрерывности образовательных программ педагогических вузов и средних школ в условиях обновленного содержания среднего образования Казахстана. Модернизация высшего образования на базе Лиссабонской конвенции и Болонской декларации.

Включение Казахстана в Болонский процесс как важный фактор создания Единого европейского образовательного пространства. Стратегические задачи перехода на двенадцатилетнее образование. Пути совершенствования системы профессиональной подготовки педагогов.

Критерии оценки сформированности компетенций у курсантов и слушателей, развитие личных качеств и творческих способностей. Дублинские дескрипторы уровней образования. Аудиторная и самостоятельная работа студентов. Цели зачетных и экзаменационных сессий.

Анализ различных методов преподавания в дистанционном формате, сильные и слабые стороны применяемых средств обучения. Мнение студентов и преподавателей о дистанционном формате обучения, качественное применение дистанционных технологий в обучении.

Непрерывное образование как одно из условий развития любой организации и экономики в целом. Основные приоритеты социально-экономического развития Азербайджана. Государственная политика в области профессиональной подготовки, переподготовки работников.

Место педагогики в системе наук о человеке. Семья как субъект педагогического взаимодействия и среда воспитания и развития личности. Образование и взаимодействие педагога с учениками. Система преподавания, основы коммуникации. Образовательные системы.

Формирование единого подхода к решению вопросов академической мобильности с помощью кредитной системы обучения. Особенность перехода вузов к новой модели учения и организационно-управленческой концепции учебного процесса в приложении об эдвайзерах.

Применение письменных работ в обучении кыргызскому языку. Роль изложения в развитии логического мышления учеников, формирование умения правильно использовать каждое слово на своем месте, составления предложений по синтаксису. Критерии его оценки.

Характеристика определяющего значения качества образования - уровня подготовки преподавателя, способности его довести до студентов особенностей изучаемой дисциплины. Изучение вопросов определения наименований дисциплин, отражающихся в учебных планах.

Формирование благоприятного психологического климата как актуальная проблема современной школы. Социально-психологическая, педагогическая природа конфликтов. Методика работы со студентами по формированию готовности к решению конфликтных ситуаций.