Оценка освоения принципов объектно-ориентированного проектирования, методов программирования студентами информационных специальностей. Анализ программных средств учебного процесса. Преимущества языка С++ при реализации больших программных проектов.

Анализ обучения студентов по курсу "Теория и методика обучения истории и обществознания". Активизация взаимодействия между субъектами учебно-воспитательного процесса, стимулирование учебной деятельности в процессе обучения социогуманитарным дисциплинам.

Проблема преподавания фразеологических норм русского языка студентам неязыковых направлений подготовки в ортологическом аспекте дисциплины "Русский язык и культура речи". Рассмотрение типологии фразеологических ошибок и их основных разновидностей.

Особенность соотношения академической и профессиональной ориентации подготовки преподавателей и учителей иностранных языков. Проектирование и факторы, влияющие на данный процесс. Анализ разработки соответствующей системы лингвистического образования.

Изучение современных подходов к созданию и развитию предметной информационно-образовательной среды и активного вовлечения дистанционного и модульного обучения в рамках развития склонности педагога-математика к инновационной профессиональной деятельности.

Изучение неформальных объединений несовершеннолетних. Причины стремления быть спортивным фанатом. Профилактика массовых беспорядков, насилия и хулиганства среди молодёжи. Выработка устойчивого иммунитета к негативным воздействиям макро- и микросреды.

Особенности интеграции российской высшей школы в общеевропейскую систему образования. Подготовка высококвалифицированных культурных педагогических кадров для высших учебных заведений. Приобретение студентами общекультурных и профессиональных компетенций.

Рассмотрение технологии языкового портфеля как средства альтернативного контроля в обучении иностранному языку. Контрольные приемы описательного, рейтингового и мониторингового характера. Проблема самоконтроля в обучении иностранным языкам студентов.

Особенности воспитания детей с ранним детским аутизмом в семье, установление эмоционального контакта с ребенком. Осмысление вместе с ребенком каждодневной жизни, побуждение его к более активному взаимодействию. Индивидуальные потребности личности в семье.

Анализ путей повышения качества подготовки специалистов инженерно-педагогического профиля. Способы повышения экологических знаний в процессе обучения. Вопросы внедрения дистанционного обучения и совершенствования самостоятельной работы студентов.

Основы профессионально ориентированной подготовки студентов к взаимодействию с инопартнерами в современном ВУЗе. Привитие студентам способности к участию в процессе коммуникаций. Значение обучения иноязычному профессионально ориентированному общению.

Принципы организации школьного образования в Берлине Анализ продолжительности системы школьного образования, которая позволяет сформировать разносторонне развитую личность. Оценка графика годовых контрольных мероприятий, общей нагрузки на ученика.

Исследование структуры динамического расчёта и её трансформации в учебном процессе. Анализ основ использования условий энергетического баланса для формирования правильных качественных и оценочно-количественных представлений о колебательных процессах.

Устное собеседование по русскому языку как абсолютно новое явление в практике преподавания русского языка, введенное для проверки навыков устной речи у школьников, сформированности коммуникативной, лингвистической и языковой компетенции учащихся.

Устное собеседование по русскому языку, проводимое для проверки навыков устной речи у школьников. Проверка уровня сформированности коммуникативной компетенции, которая формируется на базе лингвистической и языковой компетенции в процессе обучения.

Принципы и методы, используемые в процессе традиционного и интенсивного обучения иностранном языку. Совершенствование лингвокультурологической компетенции обучающихся. Дидактические основы освоения студентами профессионального уровня владения языком.

Значение геометрии для развития пространственного мышления и воображения ребенка. Сенсорное восприятие у детей геометрической формы. Установление причинно-следственной связи между объемными телами и плоскостными фигурами. Сравнение геометрических фигур.

Анализ целей изучения курса "Базы данных": ознакомления студентов с основными понятиями баз данных, изучения теоретических основ проектирования баз данных и особенностей систем управления СУБД разных классов, развития навыков создания готовых программ.

Определение трудностей для адекватного смыслового восприятия и интерпретации педагогических текстов. Рассмотрение проблемы неизбежных одинаковых обозначений терминами различных сущностей. Анализ научных текстов как метод педагогического исследования.

Анатомо-физиологические и психологические особенности детей младшего школьного возраста. Развитие двигательных функций школьников. Специфика обучения хореографии в школе искусств. Образовательные методы, используемые на уроках классического танца.

Анализ компетентностного, системно-деятельностного, коммуникативно-деятельностного, личностно-ориентированного подходов в обучении. Использование их в учебной деятельности на уроках русского языка. Формирование коммуникативной компетенции обучающихся.

Реформы в сфере обучения иностранным языкам сотрудников Министерства Внутренних Дел в Узбекистане на всех уровнях и этапах обучения. Разработка инновационных педагогических технологий и содействие их внедрению в образовательный процесс в Академии МВД.

Переход от традиционного обучения к инновационному в модели здоровьесбережения. Повышение уровня и культуры самостоятельной работы личности. Развитие и самоутверждение мезогруппы в решении задач социального воспроизводства и гуманизации образования.

Возможность анализа качества построения социально-педагогических отношений. Положения верификации качества детерминированных возможностей занятий танцами. Авторские системы принципов педагогического взаимодействия с обучающимися и занимающимися танцами.

Уточнение категориального и понятийного аппарата современной педагогики физической культуры. Постановка и верификация проблем. Рассмотрение общей и профессиональной подготовки будущих педагогов по физической культуре и тренеров по тайскому боксу.

Исторический подход в детерминации основ социально-педагогического знания, его ресурсы верификации качества решения задач культуры и непрерывного образования. Противоречия развития личности и системы социально-педагогических возможностей образования.

Анализ планов и образовательных программ учебных заведений для построения системы преемственности профессиональной подготовки будущего специалиста, содержания программного материала, обеспечения связи теоретических и практических компонентов подготовки.

Особенности практического овладения языком студентами неязыковых вузов. Государственные требования, выдвигаемые к содержанию, уровню подготовки выпускников нефилологических специальностей. Преимущества интерактивного подхода к обучению иностранным языкам.

Чат-бот как компьютерная программа, имитирующая речевое поведение человека при общении с одним или несколькими собеседниками. Анализ основных методических приемов, которыми должен руководствоваться преподаватель в процессе работы на онлайн-занятии.

Анализ причин кризиса в сфере профессионального образования. Исследование проблем, возникающих при получении юридического образования в России на современном этапе. Разработка рекомендаций по усовершенствованию модели подготовки будущих юристов.