Понятие и содержание нравственного воспитания подрастающего поколения, используемые в данном процессе педагогические механизмы, приемы. Психологические особенности младших школьников. Формы взаимодействия семьи и школы в аспекте нравственного воспитания.

Понятие игровых занятий и правил, дидактическая функция игры. Содержательная направленность практического использования игрового материала на уроках физкультуры. Познавательные физкультурные и двигательные творческие занятия. Примеры подвижных игр.

Анализ требований к наглядности в процессе обучения по мнению Яна Амоса Коменского. Рассмотрение мнений противников и сторонников использования презентаций PowerPoint. Изучение особенностей оформления и использования презентаций во время лекции.

Анализ положительных и отрицательных сторон урока как традиционной формы обучения. Определение понятия и оценка признаков нетрадиционного урока. Особенности проведения уроков-игр, занятий-дискуссий и уроков-экскурсий, их роль в образовательном процессе.

Урок - форма организации учебного процесса. Понятие нетрадиционных методов проведения занятий. Мотивация школьников к эффективной трудовой и учебной деятельности. Исторические игры на уроках истории 5 класса. Дискуссия как нетрадиционная форма обучения.

Активизация деятельности учащихся, отработка новых методов, форм, приемов и средств обучения при проведении нетрадиционных уроков. Возрастные особенности учащихся старших классов. Технологическая карта урока-дискуссии "Глобальные проблемы современности".

Деятельность детского образовательного учреждения. Контроль за взаимодействием с социумом. Деятельность микросоциума в школе. Взаимодействие с учреждениями дополнительного образования, с учреждениями культуры. Сотрудничество с организациями микрорайона.

Ознакомление с особенностями психофизического развития детей младшего школьного возраста. Исследование и анализ возможностей воздействия на активизацию деятельности младшего школьника посредством нетрадиционных форм работы по физическому воспитанию.

Организация оздоровительной работы на физкультурных занятиях у дошкольников. Самостоятельная двигательная деятельность детей с различными физкультурными пособиями. Характеристика нетрадиционных методов, используемых для сохранения и укрепления здоровья.

Анализ особенности трудовых умений и средства их формирования у детей старшего дошкольного возраста. Исследования нетрадиционных форм работы с родителями детей старшего дошкольного возраста. Возможности применения нетрадиционных форм работы с родителями.

Общая характеристика урока как основной организационной формы обучения в школе. Содержание, организация и проведение урока иностранного языка. Особенности нетрадиционных форм урока. Оценка эффективности использования сети Интернет в школьном обучении.

Нетрадиционные формы урока, основные понятия, виды, цели использования. Проведение занятий по иностранному языку с применением информационно-коммуникационных технологий. Достоинства видео-урока. Этапы работы над проектом. Структура урока-экскурсии.

Цели и задачи нетрадиционных уроков английского языка на начальном этапе обучения в средней школе. Деятельностная сущность коммуникативно-ориентированного обучения иностранному языку. Методические рекомендации по использованию нетрадиционных форм урока.

Отработка новых методов, форм, приемов и средств обучения. Характеристика основных типов нестандартных уроков. Особенность применения мультимедийных презентаций на занятиях. Развитие различной психической деятельности учащихся с помощью видеофильма.

Характеристика нетрадиционных форм уроков по Мировой художественной культуре, которые могут быть использованы педагогами образовательной школы. Разработка конспекта урока-игры "Народные промыслы России": план мероприятия, необходимые материалы.

Необходимость гармонического сочетания собственно учебной деятельности с внешкольной, связанной с развитием индивидуальных задатков учащихся. Методика проведения внемузейного урока-экскурсии. План-конспект урока-экскурсии "Культовые памятники Минска".

Характерні риси традиційного звичайного уроку і його типові елементи. Нетрадиційність викладення матеріалу на заняттях у середній школі. Роль учнів як під час підготовки до нетрадиційного уроку, так і при його проведенні. Дидактичний підхід вчителів.

Особливості методики занять з нетрадиційних видів гімнастики як засобу професійної підготовки студентів спеціальності 017 "Фізична культура і спорт". Аналіз впливу використання вправ нетрадиційних видів гімнастики на емоційний розвиток рухових умінь.

Актуальність проблеми підвищення якості знань студентів магістратури. Розкриття сутності методів тестування та дидактичної гри, які можуть бути використані в процесі контролю знань студентів. Основні функції, принципи та форми педагогічного контролю.

Висвітлення деяких методів тестування та дидактичної гри, які можуть бути використані в процесі контролю знань студентів магістратури непедагогічних вищіх навчальних закладів при вивченні ними різних дисциплін психолого-педагогічного спрямування.

Використання методики Нумікон у формуванні математичних навичок дітей з синдромом Дауна та в аутичному спектрі. Засвоєння математичних знань дітьми з особливими потребами за допомогою мультисенсорного підходу та спеціального наочно-практичного матеріалу.

Аналіз освітніх програм з використання в образотворчій діяльності дітей нетрадиційних технік, особливості їх реалізації у закладах дошкільної освіти. Педагогічний потенціал застосування нестандартних технік у розвитку творчих здібностей дошкільників.

Класифікація позакласних заходів за місцем їх проведення, метою яких є залучення учнів до вивчення творів Л. Українки: бібліотечні відвідини, читання віршів на лоні природи, поїздка до музею. Особливості вивчення ліричних творів на уроках літератури.

Оптимізація уроку виробничого навчання у навчальних майстернях. Організація процесу виховання, методично грамотна підготовка і проведення уроків. Типи уроків, класифіковані за змістом. Підбір навчально-виробничих робіт. Підготовка майстра до занять.

Поняття та форми організації навчання в початковій школі, специфіка, актуальність та ефективність нетрадиційних форм, а також основні групи уроків. Порядок підготовки й проведення нетрадиційних уроків у початковій школі. Використання гри-подорожі.

Формування моральних ставлень молодших школярів у навчально-виховному процесі школи та сім’ї. Використання художньої літератури для дітей у навчальному процесі дошкільного навчального закладу. Виховання школярів у позаурочній та позашкільній діяльності.

Особливості мистецтва акомпанементу. Специфіка занять у концертмейстерському класі та класі фортепіанного ансамблю в процесі підготовки майбутніх вчителів музики. Характеристика нетрадиційних форм і методів роботи над музичним матеріалом мюзиклу.

Рассмотрение педагогической запущенности как комплекса негативных качеств личности, противоречащих требованиям школы и общества. Понятие неуспеваемости как ситуации, в которой поведение и результаты обучения ребенка не соответствуют требованиям школы.

Индивидуализация работы, дифференциация материала и методов работы на уроке. Основные меры предупреждения неуспеваемости как повышение квалификации учителей. Педагогическое общение и его функции. Оптимальный пластический образ учителя на уроке.

Неумение учиться как один из характерных признаков неуспевающего ребенка. Роль мотивационной сферы учебной деятельности в формировании личности школьника. Анализ основных дидактических и воспитательных мер по предупреждению неуспеваемости школьников.