Изучение подходов и инструментов проведения оценки деятельности высших учебных заведений, обобщение результатов сравнительного анализа этих подходов. Определение рекомендаций для совершенствования существующей системы оценки деятельности университетов.

Исследование отечественных и зарубежных источников в области динамики изменений подходов к построению образовательного содержания на уровне государств и построения образовательного содержания на основе сквозных предметных линий и "Больших идей".

Проведение исследования специфики преподавания иностранного языка и оказание влияния на педагогические качества учителя и психологические компоненты усвоения студентов. Основная характеристика деятельности учителя по организации и проведении урока.

Главная особенность восприятия студентами работы в составе группы в образовательном процессе технического университета. Характеристика выявления отношения к коллективной работе и возможных методов активизации и дополнительного мотивирования обучающихся.

Анализ пилотажного анкетирования среди студентов. Функции распределения показателей по депривации, вовлеченности в политические процессы, отношению к властным структурам, оценке политической ситуации, уровню протестности. Оценка политической ситуации.

Жизненный путь и творчество Я.А. Коменского, анализ его философско-религиозных и педагогических взглядов. Возрастная периодизация. Ведущие педагогические идеи "Великой дидактики". Особенности учения Коменского о нравственном и духовном воспитании детей.

Комплексное рассмотрение особенностей организационно-педагогических условий для формирования представлений о материнстве у девочек старшего дошкольного возраста. Планируемые результаты освоения представлений о роли матери в семье в парциальных программах.

Выявление структурных элементов ценностных ориентаций как компонента предпринимательского потенциала у студентов. Разработка программы курса "Этика предпринимательской деятельности", приоритетом которого является формирование ценностных ориентаций.

Вокально-эстрадная студия как одна из составных частей Центра развития творчества детей и юношества, цели и задачи, направления ее деятельности, современное состояние и перспективы развития. Особенности и педагогические приемы постановки голоса.

Образовательный процесс в Институте социально-экономического развития. Контингент обучающихся по специальностям. Содержание подготовки выпускников. Календарный график самостоятельной работы студентов. Направления деятельности библиотечной системы.

Вид и форма учебного занятия. Цели и результаты обучения. Основные компетенции преподавателя. Методы и средства обучения. Объяснительно-иллюстративный (информационно-рецептивный) метод. Педагогический подход и стиль общения. Компетенции преподавателя.

Взаимосвязь современного образования с инновационным развитием многих отраслей и меняющимся информационным пространством, его влияние на повышение требований к профессиональной подготовке специалистов. Формы обучения и место среди них дистанционной.

Онлайн-технологии в образовании как нововведения, использование которых привлекает к их внедрению и разработке все большее количество университетов. Мероприятия, организуемые и курируемые Министерством высшего образования и науки Российской Федерации.

Анализ финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения ОмГУПС, его конкурентоспособности. Методы определения престижа и рейтинга университета среди других ВУЗов. Уровень трудоустройства среди других выпускников экономического направления.

Анализ классических и современных подходов к обучению иноязычной лексике. Традиционные и альтернативные подходы к развитию словарного запаса учащихся. Использование познавательно-смешанного подхода в качестве оптимального при обучении иностранным языкам.

Потребность в высокопрофессиональных кадрах, способных легко и быстро адаптироваться к изменяющимся условиям работы. Значение профессионального воспитания в их подготовке. Позиции различных авторов на определение понятия "профессиональное воспитание".

Обзор зарубежных источников о трансформации образования в условиях развития цифровых технологий и их применения. Определение и характеристика понятия иммерсивности, что предполагает погружение обучающегося в виртуальную среду с целью получения опыта.

Переход России на инновационный путь развития. Повышение качества образования, внедрение инноваций в процесс обучения. Исследование взаимодействий объектов на микро-, мезо- и макроуровнях. Сближение теории менеджмента и институциональной идеи фирмы.

Психологические особенности формирования познавательного интереса в младшем школьном возрасте. Педагогические методы формирования познавательного интереса, особенности построения программы обучения при изучении величин средствами проблемного диалога.

Принципы диагностирования, лечения и профилактики психического развития дошкольников. Разработка индивидуальной программы коррекционной работы с детьми, их реабилитации и абилитации. Средства и методы адаптивной физической культуры в начальных классах.

Анализ роли традиций в новой стратегии развития высшего образования. Изучение возможностей графической подачи и развития пространственного мышления. Методологическая основа использования современных технологий в преподавании художественных предметов.

Уточнение содержания дефиниции "профориентационная работа с младшими школьниками" на основе анализа ключевых понятий и выявления взаимосвязей их определений. Профессиональное просвещение, профессиональная консультация, профессиональный подбор и отбор.

Требования социального заказа к качеству подготовки выпускников образовательных организаций к исследовательской деятельности как необходимой составляющей профессиональной педагогической деятельности. Комплексное изучение и решение проблем педагогики.

Сущность и содержание понятия "педагогические условия". Классификационные группы образовательных условий: организационно- и психолого-педагогические, дидактические. Выявление условий, обеспечивающих функционирование и развитие педагогической системы.

Изучение современных программных компьютерных средств и сервисов, необходимых для создания электронных образовательных ресурсов. Анализ возможностей данных программ. Исследование условий, позволяющих повысить эффективность обучения иностранному языку.

Систематизация данных, полученных по итогам прохождения студентами-маркшейдерами производственных практик. Разрыв между образовательной и производственной сферами, его минимизация на основе корректировки учебного плана подготовки студентов-маркшейдеров.

Изучение прав ребёнка, правовых норм общения, защиты прав детей на основе анализа разговора литературных героев. Формирование интереса к изучению права, развитие творческого мышления. Развитие интереса у учащихся в изучении законов по правам детей.

Взгляды на содержание воспитательного процесса на современном этапе развития образования. Современная идеология воспитания. Содержание работы воспитателя - поиск совместно с детьми нравственных образцов, образцов духовной культуры, культуры деятельности.

Проведен сравнительный анализ нормативно-правовых документов, регламентирующих профессиональную подготовку специалистов по работе с молодежью на двух уровнях: бакалавриата и магистратуры, в части формирования научно-исследовательской компетентности.

Анализ системы материальных объектов и средств деятельности ребенка в детском саду. Содержание детских игровых уголков. Формирование мыслительных операций у детей. Воспитание коммуникативных навыков, наблюдательности, любознательности и активности.