Розроблення та експериментальна перевірка методик навчання елементів статистики з використанням міжпредметних зв’язків шкільних курсів математики й фізики в умовах допрофільної та профільної підготовки учнів. Дидактичні моделі профільної диференціації.

Методи формування гуманістичних якостей учнів у процесі вивчення епічного твору. Розробка уроків позакласного читання. Формування умінь у старшокласників визначати жанрово-стильові особливості твору (на прикладі роману О. Кобилянської "Апостол черні").

Використання інтерактивних аудіовізуальних засобів, що підвищує якість теоретичних і практичних положень загальнотехнічних дисциплін. Схема їх вивчення в умовах інформаційно-освітнього середовища навчання з використанням мобільно-планшетних засобів.

Підготовка вчителів трудового навчання та технологій в сучасних умовах. Особливості професійної діяльності вчителів трудового навчання та технологій. Визначення змістовного наповнення та особливостей вивчення закономірностей розрахунку деталей на зсув.

Принципи та значення створення атмосфери зацікавленості предметом, яка викликає бажання і прагнення учнів працювати самостійно, на уроках астрономії. Спостереження та інші практичні роботи як необхідна методологічна основа в вивченні астрономії.

Виокремлення освітнього потенціалу впровадження методу, який містить метафоричні відображення. Дослідження особливостей вивчення ідіоматичних виразів засобом ІКТ як детермінанти розвитку креативності та пізнавального інтересу студентів на заняттях.

Обґрунтування доцільності використання методу аналогій та створення образів з метою припущення гіпотези про етимологічне походження ідіом. Особливості застосування методу метафоричних зображень та ІКТ під час вивчення ідіоматики англійської мови.

Проблеми, з якими стикається сучасний український учень, та їхній вплив на мотивацію до навчання, рівень засвоєння матеріалу та психологічний стан в цілому. Розгляд методів зниження стресу серед учнів при вивченні іноземних мов в умовах воєнного стану.

Аналіз науково-педагогічного аспекту проблеми вивчення іноземних мов у вищих навчальних закладах морського профілю, його роль у розвитку освіти майбутніх моряків. Характеристика сучасних принципів і підходів до формування іноземної фахової мови моряків.

Розгляд основних навчальних форматів Інтернет-технологій для вивчення іноземних мов: дистанційне, електронне, мобільне, змішане, онлайн-навчання, мережеве, кореспондентське навчання. Канали передачі інформаційного контенту та основні шляхи їх реалізації.

Формування сприйняття іноземної мови на слух при вивченні англійської мови за допомогою медіаматеріалів. Розширення світогляду, поповнення словникового запасу, розширення лексики шляхом занурення в атмосферу англомовної країни при перегляді фільмів.

Сучасні інноваційні методи вивчення іноземної мови. Метод рольової гри як активний метод навчання, засоб розвитку комунікативних здібностей студента. Застосування методу симуляцій в навчанні іноземної мови студентів економічних спеціальностей ВУЗів.

Проблема підготовки майбутніх маркетологів до міжкультурної комунікації. Обґрунтування необхідності взаємодії майбутніх фахівців з маркетингу з представниками різних культур. Формування культурологічних знань і вмінь під час навчання іноземної мови.

Розглядається проблема підготовки майбутніх маркетологів до міжкультурної комунікації. Обґрунтовується необхідність взаємодії майбутніх фахівців з маркетингу з представниками різних культур, важливість підготовки конкурентоспроможних професіоналів.

Огляд питання, пов'язаного із застосуванням ефективних форм і методів викладання іноземної мови професійного спрямування для студентів немовних спеціальностей. Розробка теоретичних і практичних положень вивчення іноземних мов на технічних факультетах.

Вивчення джерел професійної інформації, частоти їх використання і направленості. Аналіз популярності серед працівників аптечних закладів наукових періодичних видань, матеріалів науково-практичних конференцій, а також рівня їх мотивації у самоосвіті.

Наведено конкретні приклади навчальних веб-сайтів та інтернет-ресурсів для розвитку всіх складових іншомовної компетентності. Зокрема, навчальні вебсайти Linguahouse та Fluentize містять розробки, які поєднують слухання, перегляд відео та завдання.

Дослідження організації вивчення курсу "Основи ділової комунікації" магістрами філологічних спеціальностей, зокрема з тематикою, завданнями і основними методами. Вдосконалення фахової підготовки, особливості обміну діловою інформацією у письмовій формі.

Жанрові особливості легенд, міфів. Аспекти опрацювання фольклорних творів. Аналіз програмних вимог до вивчення легенд, міфів у четвертому класі на уроках літературного читання. Сприймання художніх творів Л.С. Виготським, Б.С. Мейлахом, П.Я. Якобсоном.

Поняття дитячого фольклору. Жанрові особливості легенд, міфів. Методи і прийоми, які спрямовані на їх засвоєння. Аналіз програмових вимог до вивчення цих творів у четвертому класі на уроках літературного читання та реалізація їх у відповідних підручниках.

Лінгвокраїнознавчий аспект як особливий підхід у вивченні іноземної мови, оволодіння якої безпосередньо пов’язане з культурою конкретного народу - носія цієї мови. Об'єктивність існування фонових знань. Теорії відомих учених, що пов'язані з проблемою.

Зміст, методи і прийоми вивчення української ліричної поезії у її зв'язках із зарубіжною літературою. Специфічні властивості лірики, система міжлітературних зв'язків. Досягнення порівняльного літературознавства, психолого-педагогічної та методичної наук.

Порівняльна характеристика традиційних та новітніх методичних технологій літературної освіти в контексті гуманістичної теорії особистості. Дослідження основних педагогічних ситуацій щодо засвоєння учнями ідейно-змістових вимірів авторського тексту.

Дослідження проблем вивчення міського тексту на уроках літератури рідного краю в аспекті формування активної життєвої позиції учнів. Аналіз серії нестандартних уроків з літератури рідного краю, проведених на матеріалі творів кременчуцьких письменників.

Психолого-педагогічні закономірності ефективного вивчення мови художнього твору в старших класах школи. Послідовність шкільного аналізу художньої мови. Методика вивчення мови твору "Тигролови" Багряного учнями 9-11 класів на уроках української літератури.

Лінгвістична компетенція як один із важливих компонентів професійної підготовки. Дослідження актуальних аспектів мовленнєвої поведінки співрозмовників у діловій сфері. Пропозиції щодо форми роботи зі студентами для засвоєння деяких комунікативних умінь.

Футбол як вид фізкультурно-оздоровчої діяльності. Основні фактори, що сприяють підвищенню мотивації до занять футболом в системі фізкультурно-оздоровчих занять. Формування мотивації до ведення здорового способу життя у студентів 18-21-річного віку.

Визначення місця, змісту і обсягу вивчення учнями наближених обчислень в основній школі. Застосування методів, засобів та організаційних форм навчання наближеним обчисленням з урахуванням досягнень психологічної науки та методики навчання математики.

Особливості вивчення історичного розвитку наук про землю в Новоросійському університеті в межах проектної технології навчання. Основні тематичні напрями педагогічних проектів для студентів геолого-географічного факультету Новоросійського університету.

Визначення особливостей застосування сценарного методу - одного із методично-дидактичних підходів у професійній освіті в Німеччині у вивченні німецької мови як другої. Аналіз можливостей його використання як засобу підвищення якості навчання студентів.