Участие животных в формировании и развитии личности ребенка. Влияние животных на интеллектуальное, нравственное, эстетическое, физическое развитие. Животные как источник укрепления здоровья. Формирование элементарных навыков по уходу за животными.

Распространение стандартов здорового образа жизни в РФ. Разработка методики по физической культуре с применением восточных оздоровительных практик. Повышение гибкости, ловкости и силы студентов транспортного вуза на занятиях гимнастикой бадуаньцзин.

Представление результатов исследования, направленных на выявление различий в проявлении некоторых показателей уровня физической культуры личности лыжников-гонщиков и школьников, активно не занимающихся спортом 14-17 лет. Развитие физических качеств.

Самочувствие-состояние индивидуума, которое отражает положительное влияние на здоровье до занятий физкультурой. Характеристика эмоционального состояния (настроения) до занятий и после. Активность, которая отражает скорость и темп протекания функций.

Теоретико-практические аспекты двигательной активности студентов. Рекреационный спорт, оздоровительная физическая культура. Анатомо-физиологические особенности организма подростков. Факторы, способствующие достижению основных целей рекреационного туризма.

Воспитание физической направленности - педагогический процесс, который нацелен на формирование общества, обладающего крепким здоровьем, совершенными физическими данными и активностью. Взаимосвязь, основу которой составляют ЗОЖ и физическое воспитание.

Преимущества занятий физкультурой на свежем воздухе, перед занятиями в помещении. Подтверждение прямой зависимости психического и физического благополучия организма от занятий спортом. Повышение обменных процессов организма, укрепление сосудов и нервов.

Проблемы индивидуальных форм обучения. Студенческая группа как центр становления специалиста. Формирование коллектива студенческой группы на занятиях по физической культуре (на занятиях по фитнес-аэробике). Критерии развития студенческого коллектива.

Разработка новой программы занятий фитнесом с детьми младшего школьного возраста. Анализ результатов проведенного эксперимента относительно эффективности программы, что способствует повышению уровня физической подготовленности младших школьников.

Анализ зарубежного кино с точки зрения формирования нравственных ценностей у молодого поколения. Сущность влияния кинематографа на современную молодежь. Направления развития нравственных чувств, выработка навыков, привычек нравственного поведения.

Лексическое значение слов, употребляемых в мультфильмах. Влияние зарубежных мультипликационных фильмов и компьютерных игр на формирование негативных проявлений в речи учащихся. Причины употребления школьниками слов, пришедших с виртуальными героями.

Укрепление здоровья и физическое воспитание учащихся школьного возраста. Характеристика методики формирования представлений школьников о здоровом образе жизни. Анализ описания здоровьесберегающих технологий, применяемых в педагогическом эксперименте.

Пути формирования элементов нанометровых размеров. Рассмотрение новых потенциальных технологических возможностей нанотехнологий. Возможности применения туннельных микроскопов. Анализ достоинств нанотехнологии, реализующей процесс прослойной сборки.

Качество образования в учебной организации. Установление закономерностей развития младших школьников. Разработка методики оценки влияния факторов на образовательные результаты учеников на основе статистических методов анализа и обработки наблюдений.

Причины нарушений слуха у детей. Влияние нарушения слуха на координационные способности. Особенности физического развития у детей с нарушением слуха. Разработка игры-задания на основе адаптивного дзюдо для повышения координационных способностей у детей.

Изучение анатомо-физиологической характеристики нарушения слуха. Определение влияния нарушения слуха на координационные способности ребенка. Рассмотрение игр-заданий с элементами адаптивного дзюдо. Определение показателей физической подготовленности.

Участие детей с нарушением слуха вместе со слышащими детьми на праздниках, физкультурных занятиях. Формирование коммуникативных навыков путем проведения кратких бесед. Профессиональные качества, которыми должен обладать педагог инклюзивного образования.

Метод воспитания - совокупность приемов формирования у учащихся тех или иных качеств. Игра – педагогический метод развития психических свойств, необходимых для труда, приобретения высоких моральных качеств, формирования гражданского сознания у детей.

Закономерности психического развития детей дошкольного возраста. Этапы развития межличностного взаимодействия. Развитие эмоционально-волевой сферы дошкольников в сюжетно-ролевых играх по правилам. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе.

Переживание эмоционального дискомфорта современными школьниками. Психологическое самоощущение детей, поступающих в школу. Причины неудовлетворения возрастных потребностей ребёнка. Изучение влияния игры на уровень школьной тревожности младших школьников.

Повышение качества обучения. Поиск альтернативных педагогических методов взаимодействия в постмодернистском обществе. Политика мультикультурализма и инклюзивного образования в США. Индивидуальный подход к обучению в России, развитие творчества учащихся.

Обучение детей основам изобразительной грамоты. Исследование их активного творческого развития с учетом индивидуальности каждого ребенка посредством занятий изобразительной деятельностью, приобщения к достижениям мировой художественной культуры.

Формирование творческой личности. Анализ влияния изобразительного искусства на нее. Исследование этапов развития детского рисунка. Переход от примитивного к образному восприятию. Развитие познавательных процессов и эмоциональной сферы у дошкольников.

Эстетическое воспитание как процесс, при котором дети получают первые художественные впечатления, приобщаются к искусству, овладевают разными видами художественной деятельности. Нетрадиционные приемы изобразительной деятельности в работе с дошкольниками.

История создания Г. Альтшуллером теории решения изобретательских задач, ее цели. Алгоритм решения изобретательских задач. Пример комплекса коллективных игр для детей старшего дошкольного возраста, способствующих развитию нестандартного мышления.

Иностранный язык как средство общения, взаимодействия, приобщения к другой национальной культуре, развития общеобразовательного потенциала и интеллектуальных особенностей школьников. Изучение особенностей раннего обучения детей иностранному языку.

Математика как один из основных предметов школьного курса, влияние иллюстративного материала на успешность образовательного процесса по предмету. Практическая работа по повышению качества иллюстративного материала учебников математики для начальной школе.

Повышение общей культуры, знаний о добре и зле в школе. Анализ влияния занятий по изобразительному искусству на развитие нравственных и духовных ценностей учащихся. Активизация художественной деятельности школьников через создание иллюстраций к книгам.

Понятие о педагогическом имидже. Методы его построения и особенности его влияния. Внешний и внутренний образ и механизм его развития образа. Анализ имиджа учителя на примере школы. Отношение преподавателей к проблеме профессиональной Я-концепции.

Психолого-педагогические условия для организации эффективного тренировочного процесса с учетом индивидуальных особенностей спортсменов. Факторы, влияющие на соревновательную деятельность, механизмы повышения уровня их подготовленности к соревнованиям.