Наукові думки, що допомагають побачити особистісне зростання дітей у процесі гри. Роль гри в становленні особистості дитини дошкільного віку. Суб’єктність діяльності гри, яка впливає на суб’єктність життєдіяльності, спілкування та самореалізації дитини.

Обґрунтування необхідності вдумливого ставлення до проблеми використання ігор у навчанні та формуванні пізнавальних інтересів учнів початкових класів. Засвоєння активних та інтерактивних форм і методів навчання, заснованих на ігрових технологіях.

Розкриття принципів організації навчально-виховного процесу у ґендерному вимірі. Визначення змісту настановлень першого вчителя у формуванні валеологічної культури молодших учнів крізь призму стереотипізованих та особистісно-орієнтованих підходів.

Оцінка впливу інтер'єру на успішність, позитивний настрій, психоемоційний стан, продуктивність навчальної діяльності. Розробка дизайну шкільних приміщень з урахуванням ергономічних показників, впливу кольорів, особливостей організації особистого простору.

Вплив дистанційного навчання на вивчення стилістики української мови. Оцінка якості її викладання в дистанційному режимі за допомогою комунікаційних платформ, в контексті вивчення української мови на базі опитування студентів Вроцлавського університету.

Забезпечення навчального процесу в Україні в період пандемії COVID-19. Характеристики та переваги дистанційного навчання. Реалізація компетентнісного підходу професійної підготовки здобувачів мистецьких спеціальностей засобами інноваційних технологій.

Основні тенденції дистанційної освіти у вищій школі в Україні та світі в умовах пандемічних обмежень. Заходи та характеристики ефективного дистанційного навчання, його моделі і чинники. Причини виникнення проблем у зв’язку з переходом на онлайн-навчання.

Потреба у знаходженні нових шляхів до формування необхідних професійних компетентностей. Огляд досліджень науковців до поняття діяльнісного підходу, самоосвіти і самоосвітньої діяльності у різних наукових сферах: філософії, психології та педагогіці.

Дослідження теоретичних концепцій функціонування ринків вищої освіти. Виділення основних ознак освітнього квазіринку України та розробка рекомендацій щодо його реформування на основі досвіду країн Організації економічного співробітництва та розвитку.

Теоретичні і практичні проблеми формування професійної концепції майбутніх педагогів. Концептуальні психолого-педагогічні підходи до професійних якостей педагога у процесі дуального навчання: потреби у самореалізації та розвитку самоефективності.

Обґрунтування та виявлення чинників впливу на формування професійної концепції майбутнього педагога у процесі дуального навчання. Професійне самовизначення, потреба у самореалізації та розвитку самоефективності, мотивація і професійна відповідність.

Особливості впливу культури та релігії на окремі напрямки освітньої діяльності. Спонукання вірян бути відповідальними особами та формувати впливове відповідальне громадянське суспільство - сутність американської протестантської освітньої парадигми.

Аналіз проблеми впливу духовного компоненту на формування морально-регулятивної сфери майбутніх учителів у процесі педагогічної підготовки. Особливості виявлення суттєвих недоліків і невикористаного виховного потенціалу вищого навчального закладу.

Вивчення впливу економічних чинників на ефективність функціонування неперервної педагогічної освіти в розвинених європейських країнах. Аналіз взаємозв'язку між працею учителя і сукупними витратами на освіту. Вплив економічної кризи на педагогічну освіту.

Аналіз взаємозв’язку між навчальною мотивацією здобувачів вищої освіти та їхнім ставленням до використання електронних освітніх ресурсів. Обґрунтування головних вимог до конструювання електронних освітніх ресурсів як засобу підвищення такої мотивації.

Тлумачення поняття "емоційна мова", його місце в сучасному інформаційному просторі. Приклади слів, що описують внутрішній світ людини і не мають відповідників в українській мові. Позитивні та негативні базові емоції. Вербальні засоби їх вираження.

Дослідження взаємовпливу емоційних та когнітивних процесів. Роль емоційного стану під час вивчення іноземної мови студентами першого року навчання. Функції емоцій в пізнавальній діяльності. Особливості стратегії щодо подолання надмірної схвильованості.

Особливості організації корекційного навчання та виховання дітей в умовах спеціального дошкільного закладу. Методи діагностики і корекції порушень мовленнєвого розвитку зазначеної категорії дітей. Аналіз мовленнєвих і немовленнєвих процесів дошкільників.

Етнотрадиції українців як основа національного змісту виховання, форма культурного самозахисту нації. Особливості етновиховного простору майбутніх вчителів музики. Формування людини-гуманіста, розвиток її естетичних, етичних, духовно-моральних цінностей.

Освітньо-виховне середовище загальноосвітнього навчального закладу як природне та створене оточення особистості. Народознавчі та професійно спрямовані предмети. Включення студентів у створене етносередовище через педагогічну та художньо-творчу діяльність.

Характер впливу релігійно-етичних вчень на становлення і функціонування європейських цінностей. Чинники, що формують ментальність, її характерна особливість. Значення інтернаціонального виховання для толерантного сприйняття культурних розбіжностей.

Виокремлено основні характеристики вищої освіти у Великій Британії, проаналізовано реформування освіти протягом останніх років. Основні документи у галузі освіти, що сприяли ефективному розвитку вищої освіти та покращили професійну підготовку фахівців.

Зв'язок соціальної підтримки та життєстійкості в покращенні благополуччя здобувачів вищої військової освіти у сучасних реаліях. Вплив запровадження тренінгових занять щодо формування та розвитку навичок життєстійкості на якість професійної підготовки.

Сучасні вимоги до професійної підготовки майбутніх менеджерів. Головні принципи підготовки фахівців за новими стандартами, покликані забезпечити зростання їхньої персональної ефективності та мобільності в умовах вітчизняного ринку праці, що змінюються.

Огляд міжнародних і українських законодавчих документів, які визначають право дітей на освіту. Дотримання прав дітей на якісну освіту на рівні світових стандартів. Організація інклюзивної форми навчання дітей з особливими освітніми потребами в Україні.

Дослідження впливу спортивних ігор на фізичні якості студентської молоді. Розвиток координації, рухової активності та витривалості в процесі занять баскетболом. Взаємозв'язок функціонального стану серцево-судинної системи організму із тренуваннями.

Аналіз особливостей використання засобів боксу в освітньому процесі зі студентами, як альтернативи стандартним навчальним заняттям та їх ефективності і рівня фізичної підготовленості студентів. Розробка критеріїв для оцінювання успішності студентів.

Удосконалення методики застосування засобів боксу для покращення рівня здоров’я юних спортсменів. Комплексний підхід до розвитку фізичних якостей, оздоровча спрямованість занять. Оцінка впливу занять боксом на фізичний стан і здоров'я учнів старшої школи.

Встановлення впливу занять важкою атлетикою на прояв спеціальної фізичної підготовленості школярів 9-11 класів. Використання змагальних та спеціально-підготовчих вправ для важкоатлетів для визначення вікових змін статичної витривалості старшокласників.

Визначення ролі засобів військово-спортивного багатоборства, які можуть бути використаними для корекції рівня показників лідерських якостей курсантів. Ознайомлення з діаграмою змін рівня показників лідерських якостей курсантів у ході експерименту.