Вовлечение студентов в инновационно-проектную деятельность является перспективным способом профессиональной подготовки, который позволяет сформировать и развить разнообразные аналитические, исследовательские, коммуникативные компетенции будущих педагогов.

Необхідність удосконалення навичок вмілого поводження з вогнепальною зброєю в умовах функціонування Національної поліції України. Можливі шляхи оволодіння співробітниками МВС практичними навичками стрільби з пістолета на початковому етапі навчання.

Аналіз змісту вогневої підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників з метою формування їх професійної компетентності. Педагогічні умови вдосконалення спроможності майбутніх офіцерів-прикордонників до професійної взаємодії в системі застосовування зброї.

Представлено матеріали з досвіду роботи вчителя літератури в STEM-проекті - Scientific Summer School. Запропоновано види діяльності учнів та вчителя в Літній школі за темою "Вода в літературі". Формувати у учнів вміння працювати в команді і дискутувати.

Розширення поняття про водойми України та їх різноманітність, значення та охорону. Вивчення методики формування вміння учнів працювати з фізичною картою, зошитом, підручником. Способи виховування любові до природи, бережливого ставлення до її багатств.

Характеристика специфики военной педагогики. Анализ педагогических функций в деятельности офицера. Определение основных категорий военной педагогики. Анализ структурных компонентов военно-педагогического процесса, а также его принципов, форм и методов.

Анализ учебно-педагогических обязанностей. Рассмотрение работы Милютина над "Общей инструкцией для составления учебных конспектов и программ военно-учебным заведениям" и "Очерками о преподавании воспитанникам русской словесности и политических наук".

Анализ важности формирования у будущих офицеров способностей к продуктивной творческой деятельности. Особенности осуществления научно-исследовательской деятельности курсантов в образовательной среде военного вуза. Формы военно-научной работы слушателей.

Содержание воспитательной работы, проводившейся педагогами I-й Вятской мужской гимназии. Связь событий, имевших место в деятельности гимназии, с общественно-политическими событиями в стране. Военно-патриотическое и физическое воспитание. Игра "Зарница".

Исторический аспект и содержание работы учреждений культуры по патриотическому воспитанию. Военно-патриотическое воспитание на примере работы адагумского сельского дома культуры и сценарий театрализованного тематического вечера "Письма солдатские".

Компоненты структурно-функциональной модели военно-патриотического воспитания курсантов высших военных учебных заведений посредством кино применительно к гуманитарным дисциплинам. Методическое обеспечение патриотического воспитания будущих офицеров.

Патриотизм как государственная идеология, важнейшее условие и средство духовного и экономического возрождения России. Сущность военно-патриотического воспитания, задачи и педагогические условия военно-патриотического воспитания курсантов морского ВУЗа.

Рассмотрение основных направлений работы по военно-патриотическому воспитанию студентов колледжа. Роль волонтерской деятельности в формировании гражданско-патриотического сознания будущих защитников. Развитие спортивно-патриотического воспитания.

Формирование и развитие патриотических чувств в процессе воспитания. Воспитание патриотизма у военной молодежи как одной из важнейших духовно-нравственных ценностей. Исследование влияния семьи на гражданское и военно-патриотическое воспитание молодежи.

Основные направления работы по военно-патриотическому воспитанию в Ярославской области. Недостатки работы по военно-патриотическому воспитанию. Военно-патриотические мероприятия в сельской местности. Недочеты, допущенные государственными структурами.

Военно-патриотическое воспитание молодежи как одно из направлений укрепления обороноспособности страны. Анализ программы военно-патриотического воспитания подростков в условиях оборонно-спортивного лагеря. Компоненты педагогического процесса лагеря.

Сущность, цели, задачи и содержание военно-патриотического воспитания. Определение понятия "патриотизм". Формы и содержание внеклассной работы по военно-патриотическому воспитанию учащихся. Использование школьного музея в учебно-воспитательном процессе.

Современная проблематика воспитания патриотизма и обеспечения готовности молодежи к выполнению своего гражданского и воинского долга. Возрождение системы военно-патриотического воспитания молодежи в России. Задачи военно-патриотических объединений.

Исследование некоторых аспектов организации воспитательной работы командира подразделения с личным составом подразделения Вооруженных Сил Российской Федерации. Особенности организации и поддержания правопорядка, воинской дисциплины и законности.

Анализ отрасли педагогической науки, изучающей закономерности военно-педагогического процесса. Понятие изучения воинского коллектива, как задачи военной педагогики. Обзор значения знаний о воспитании военнослужащих в практической деятельности офицера.

Методологический подход к определению эффективности управления военно-правовым воспитанием военнослужащих ВС Украины, положенный в основу математического моделирования оценки. Проблема эффективности управления военно-правовым воспитанием военнослужащих.

Особенности процесса обучения и воспитания студентов в учебных военных центрах. Изучение проблемы профессиональной компетентности будущего офицера. Достижение воспитательной функции и качественный отбор абитуриентов, поступающих на военные специальности.

Изучение основных принципов построения профильноориентированной физической подготовки в образовательной деятельности современных кадетских училищ. Определение значения военно-прикладной подготовки в воспитании личности будущего профессионального офицера.

Описание истории развития физической культуры, спорта и военной подготовки в Бурят-Монгольском зооветеринарном институте в предвоенные годы. Материалы об оборонно-массовой работе, о воспитании здорового образа жизни среди студентов и преподавателей.

Анализ целенаправленной деятельности органов государственной власти и общественных организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания. Военно-спортивные праздники, как наиболее эффективное средство развития патриотизма у молодежи.

Закономерности развития военного образования, обеспечивающие прогрессивную направленность его реформирования. Целенаправленная деятельность военных вузов в интересах подготовки современных офицерских кадров. Оптимизация системы военного образования.

Обеспечение условий для подготовки в современных военных вузах высококвалифицированных офицеров-специалистов, способных выполнять поставленные перед ними задачи. Овладение офицером качеством командира, технического специалиста и педагога-воспитателя.

В статье на основе авторитетных источников и литературы изучается деятельность Военного лицея имени Джамшида Нахчыванского, одного из первых военных учебных заведений Азербайджана с момента его создания до 2003 г. Подготовка национальных военных кадров.

Анализ тенденций содержания и организации летнего отдыха детей и подростков. Возникновение и развитие концепции "Клиентоориентированной педагогики каникул". Деятельность аниматора в загородном детском лагере. Особенности работы вожатого в лагере.

Изучение возвратных глаголов на занятиях по русскому языку как иностранному. Описание основных семантических разрядов возвратных глаголов применительно к практике преподавания русского языка. Упражнения, направленные на предотвращение ошибок в речи.