Методы проведения занятий по ознакомлению дошкольников с портретной живописью. Оживление детских эмоций с помощью литературных и песенных образов. Развитие эмоционально-эстетических и художественных чувств у детей. Принципы отбора иллюстраций для детей.

Анализ программы занятий для детей дошкольного возраста "Воспитание сказкой". Ее цели и задачи. Понятие восприятия у детей дошкольного возраста. Особенности построения программы и структура занятий. Сказка как метод воспитания детей дошкольного возраста.

Применение наглядных средств в образовательном процессе. Дидактический принцип наглядности. Выразительные средства и законы композиции. Практическая работа над наглядностью для дисциплины "Основы композиции" по теме: "Восприятие формы на плоскости".

Восприятие художественного текста в свете современных научных подходов. Вариант взаимосвязи текста и человека говорящего, человека, порождающего текст, и человека, его получающего. Сущность и уровни восприятия. Аспекты анализа художественного текста.

Значимость цвета, как одного из важнейших средств изобразительной деятельности школьников, развития цветного видения и восприятия. Восприятие цвета и его развитие у учащихся младших классов. Восприятие цвета в системе эстетического воспитания школьников.

Фонологические особенности билингвы. Исследование реакция детей на текст с языковой игрой при прослушивании. Характеристические особенности ребенка как читателя. Неожиданное и особенное в восприятии детей-билингв. Структура педагогического вмешательства.

Современные теории толерантного воспитания в политкультурных условиях Республики Тыва. Развитие и трансляции этнокультурного наследия тувинцев в региональной системе образования. Воспитательные возможности национального этикета как проявление духовности.

Анализируются проблемы организации подготовки и использования инженерных кадров на промышленных предприятиях Урала. Пути актуализации мотивации студента, его адаптации к учебному процессу, повышение ответственности за усвоение учебной программы.

Основные восстановительные технологии, рекомендованные для введения в образовательную среду. Эффективность осуществления восстановительных программ (медиации, конференции и "кругов сообществ") в образовательной среде. Этапы создания службы примирения.

Приведена компьютерная имитационная модель, которая используется в передовых вузах для развития субстратной рефлексии и для тестирования на предмет того, владеет ли ею данный студент или школьник. Разработка проекта компьютерной деловой игры "Эволюция".

Особенности восстановления системы школьного образования Сталинградской области в 1943-1945 гг. Обобщение ресурсов возрождения областной школьной сети, имеющих материальную и нематериальную природу, источники ее комплектования учительскими кадрами.

Анализ стихотворений И.А. Бунина, посвященных восточной тематике. Проблема изучения лирических произведений в колледжах и лицеях. Особенности разработки занятий по литературе. Разработка внеклассного мероприятия по теме "Жизнь и творчество И.А. Бунина".

Значение духовного воспитания школьников на гуманистических идеях русской литературы. Выяснение востребованности чтения художественной литературы будущими инженерами, определение направленности их самостоятельного (не планируемого извне) чтения.

Аналіз процесу формування навичок критичного мислення. Опис чотирьох компонентної моделі його розвитку із застосуванням LEGO-технологій в процесі постановки завдань і планування алгоритму дій, творчого підходу до прийняття рішень для навчання дітей.

Аналіз процесу формування критичного мислення через взаємодію мови та дедуктивних роздумів. Використання інтерактивних методів і LEGO-технології навчання. Розробка чотирьохкомпонентної моделі розвитку творчих здібностей і когнітивних навичок дітей.

Розгляд процесу формування моторних навичок, критичного та логічного мислення дітей. Встановлення зв’язку між мисленням і мовою, логічними роздумами і LEGO-технологіями. Розробка чотирьохкомпонентної моделі навчання малюків на основі дедуктивних ігор.

Оцінка психолого-педагогічної компетентності тренерів-веслярів, педагогічного спілкування зі спортсменами та впливу авторитету тренера на спортивну діяльність спортсменів-академістів. Аналіз зупинки саморозвитку, що впливає на результати спортсменів.

Вивчення методичної підготовленості курсантів у процесі фізичної підготовки в умовах реалій сучасного реформування Збройних Сил України та визначення напрямів її вдосконалення. Перевірка ефективності авторської програми методичної підготовки курсантів.

Узагальнення особливостей психомоторного та когнітивного розвитку дітей дошкільного віку з порушенням мовлення. Розгляд найбільш ефективних засобів фізичного виховання та методів організації занять з дітьми із затримкою мовлення в дитячому соціумі.

Вплив методики адаптивної корекційно-розвиваючої гімнастики на функціональний стан підлітків із затримкою психічного розвитку. Особливості застосування тілесно-орієнтованих вправ і самомасажу, використання ігор та вправ для розвитку психомоторики.

Роль автентичних іншомовних текстів у вивченні термінологічної лексики, володіння якою є основним критерієм знання фаху. Три етапи вивчення термінологічної лексики на базі англомовних фахових текстів. Вправи, що застосовуються при опрацюванні термінів.

Дослідження проблеми вибору дитиною майбутньої професії з урахуванням впливу різних факторів. Спостереження розбіжності у мотивах батьків різних професій і батьків, які працюють учителями. Характеристика утилітарних та соціально-утилітарних мотивів.

Аналіз поняття творчості. Характеристика розвитку творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку. Дослідження впливу батьківського виховання на становлення творчості дітей. Розробка психолого-педагогічних рекомендацій щодо розвитку творчості дітей.

Лінгвістична класифікація білінгвізму. Характеристика різних типів двомовності. Аналіз проблеми засвоєння іноземного мовлення дітьми старшого дошкільного віку та інших вікових груп. Вплив рідної мови на вивчення іноземної. Пряма і непряма інтерференція.

Дослідження лінгвістичної класифікації білінгвізму, характеристика двомовності та психологія змішування двох мовних систем. Особливості білінгвізму у дітей старшого дошкільного віку та різних типів двомовності. Вплив рідної мови на вивчення іноземної.

Значення нейрамінідази у розщепленні негативно заряджених сіалових кислот на поверхні клітинної мембрани. Дослідження функційних можливостей новоутворених синапсів внаслідок пригнічення активності нейрамінідази в пірамідному шарі ділянки СА1 гіпокампа.

Аналіз змісту та етапів модернізації російської вищої освіти згідно вимог Болонського процесу. Особливості формування Національної системи кваліфікації, методи підвищення ефективності навчального процесу в Росії, аналіз головних критеріїв якості освіти.

Вплив Болонського процесу на формування та ефективне впровадження Національної системи кваліфікацій у Російській Федерації. Етапи модернізації російської вищої освіти згідно вимог Болонського процесу. Проведення аналізу змісту Болонської декларації.

Розробка авторської навчальної програми з валеології, оцінка її впливу на якісні показники фізичної культури молодших школярів. Проведення фізкультурно-оздоровчих заходів за християнським календарем. Вдосконалення показників спортивної підготовки дітей.

Аналіз впливу особистості педагога на формування і розвиток творчої активності (ТА) студентів. Аналіз творчої компоненти як студента, так і викладача. Роль ТА викладача в контексті педагогічної компетентності, її зв'язок з креативним розвитку студента.