Статья посвящена проблеме реализации интерактивного подхода в обучении иностранным языкам. Представлен опыт применения географического сервиса Google Maps на занятиях по немецкому в Дагестанском университете в рамках проектной деятельности студентов.

Основные направления обновления содержания и организации географического образования на негеографических специальностях. Процесс исчезновения географических дисциплин из университетских учебных планов негеографических направлений и специальностей.

Аналіз походження та поняття загального терміну "компетентність", розкриття сутності поняття "географічна компетентність". Дослідження значення і ролі географічної компетентності, яку вона відіграє у розумінні глобальних викликів, на конкретних прикладах.

Місце географічної термінології у лінгвістичній підготовці вчителя географії. Шляхи та методи опанування фаховою термінологією майбутніми вчителями географії. Формування в студентів мовно-комунікативної компетентності. Розвиток креативних здібностей.

Огляд географічних напрямів - майбутніх професій для студентів географічних спеціальностей. Звільнення від стереотипів щодо професій фахівців в галузі географії, які демонструють розуміння суспільством географії як науки та напрямків її застосування.

Вивчення географії допомагає учням розвинути розуміння географії планети, включаючи вивчення рідної країни та території. Спортивне орієнтування – оздоровчий вид спорту, в якому учасники повинні якомога швидше подолати певну кількість контрольних точок.

Исследование условий развития творческого мышления дошкольников. Характеристика основных аспектов плоскостного моделирования. Сущность и особенности развивающих игр. Анализ главных этапов организации педагогической работы по плоскостному моделированию.

Использование определения геометрической прогрессии в решении простейших задач. Использование формулы n-го члена геометрической прогрессии в решении простейших задач. Сравнение арифметической и геометрической прогрессии, определение их знаменателя.

Сутність, структура та зміст геометричної компетентності старшокласників. Створення в учнів правильних геометричних образів та просторових уявлень. Формування навичок зображення, вимірювання та абстрактного мислення. Інтелектуальний розвиток особистості.

Потенційні можливості геометричних задач для формування і розвитку кращих якостей мислення та багатьох інших навичок ХХІ століття. Розв’язання задач на побудову як ефективне вирішенням будь-якої проблеми, у тому числі соціально-економічної, побутової.

Обґрунтування використання геометричних моделей при вивченні студентами інженерних спеціальностей кінематичних пар та їх класифікацій в навчальній дисципліні "Теорія механізмів і машин". 3-D моделі використання кінематичних пар в робочих машинах.

Ознайомлення учнів з поняттями та властивостями геометричних перетворень. Вивчення подібності довільних фігур. Конспект уроку з геометрії на тему "Дослідження планети Земля". Метод геометричних перетворень, його застосування при розв’язуванні задач.

Рассмотрение геополитических аспектов развития высшего образования в Центральной Азии. Анализ влияния политических наук на учебные программы, структуру вузов в регионе. Влияние высшего образования на геополитическую обстановку в Центральной Азии.

Присоединение к Болонскому процессу. Необходимость внедрения двухступенчатой системы образования. Интенсификация научных обменов и усовершенствование процессов управления системой образования. Усиление организации подготовки современного специалиста.

Биография немецкого педагога Георга Кершенштейнера, известного как создателя теории гражданского воспитания. Обзор основных педагогических трудов Кершенштейнера. Программа преобразований школьного образования и цель трудовой школы в понимании педагога.

Вивчення родоводу Мрочковських. Дослідження життя і діяльності священика Георгія (Юрія) Мрочковського, який зіграв велику роль у розвитку шкільництва на Київщині наприкінці ХІХ - на початку ХХ століття. Розвиток педагогічних традицій родини Мрочковських.

Механизм и значение супервайзинга бурения и нефтегазодобычи, его влияние на эффективность производственных процессов, точность прогнозов, аварийность и снижение непроизводительного времени. Организация полигона подготовки и переподготовки супервайзеров.

Понятие и значение герагогики как научной дисциплины о воспитании, образовании, сопровождении и содействии людям в период постпрофессиональной деятельности с целью их дальнейшего развития. Становление и развитие геронтообразования за рубежом и в России.

Теоретические парадигмы образования в истории, психологии, педагогике, философии. Влияние государства и общества на образование. Образование как элемент общественных отношений, средство овладения культурой, источник интеллектуальной способности личности.

Построение процесса обучения при помощи языковых средств. Сведение понимания к умению обучаемого сопоставить знак с денотатом. Потребность в универсальном языке в сфере современного образования. Роль образных представлений учебного материала в педагогике.

Исследование феномена понимания в научном познании. Применение герменевтических приемов в обучении студентов. Развитие способности применять формально-логические операции на практике. Использование техник реконструкции, интерпретации при работе с текстом.

Анализ проблемы применения герменевтического подхода в подготовке воспитателей к профессиональной деятельности. Изучение показателей уровней понимания ребенка, методов проверки достоверности знаний о ребенке дошкольного возраста у будущих воспитателей.

Изучение коммуникационных составляющих в деятельности будущих педагогов профессионального обучения в аспекте информационных технологий. Характеристика основных факторов, определяющих педагогическое взаимодействие в области информационных технологий.

Рассмотрение профильной задачи как составляющей дидактического инструментария профессионально ориентированного обучения математике студентов агробиологических направлений. Проблемы понимания учебного текста, насыщенного терминами профильных дисциплин.

Особливості герменевтичного підходу до уроків музичного мистецтва в загальноосвітніх навчальних закладах. Вивчення педагогічних технологій, які використовують на уроках музичного мистецтва при вивченні теми "Музика мого народу". Види народних пісень.

Героїчний епос як оберіг історичної пам’яті українського народу. Аналіз кращих рис українського народу. Твори кобзарів та лірників як засіб відображення національної історії. Уявлення про етнічний ідеал героя патріота, якому притаманні відвага, мужність.

Суть поняття насильства та розробка сценарію виховного заходу спрямованого на попередження насильства серед підлітків. Тренінгові вправи та можливість учням відчути наслідки насильства, які виникли внаслідок здійснення порушень прав над іншими дітьми.

Рассмотрение гибкой технологии проектирования учебной деятельности. Обеспечение целеполагания и структуризации материала учебной дисциплины, выполняемых определенным образом с использованием шаблонов. Проектирования процесса по учебной дисциплине.

Использование гибких методов для формирования навыков и умений самостоятельной работы студентов языкового факультета. Психологопедагогическая характеристика обучающихся студенческого возраста, которая объясняет необходимость применения новых методов.

Общая характеристика виртуальных электронных средств обучения. Знакомство с основными проблемами выявления эффективных и одобряемых студентами средств смешанного обучения на начальных этапах работы с оборудованием для курсов инженерного образования.