Мас-медіа та їхні основні функції у сучасному суспільстві. Особливості виховного впливу засобів масової комунікації на дитину, позитивні та негативні сторони сприймання інформації через засоби масової інформації. Головні проблеми моральної культури.

Аналіз структури чиceльнocтi cтудeнтiв вищого навчального закладу III-IV cтупeнiв зa джeрeлaми фiнaнcувaння їх нaвчaння. Динаміка кількості іноземних студентів в Україні та відток абітурієнтів (виїзд на навчання за кордон). Трaнcфoрмaцiя вищoї ocвiти.

Оцінка переходу на дистанційне навчання як приводу для занять самоосвітою з метою отримання нових навичок і компетенцій. Вимоги до інтерактивних методів в онлайн-навчанні, які використовуються в навчальному процесі. Види самостійної роботи студентів.

Науково-теоретичний аналіз проблеми впливу ігрової діяльності на всебічний розвиток дитини-дошкільника. Аналіз наукових підходів до проблеми ігрової діяльності в дошкільному віці. Розкриття всебічного гармонійного розвитку маленької особистості.

Аналіз ідей вітчизняного філолога О. Потебні, які вплинули на викладання словесності в другій половині ХІХ - на початку ХХ ст. Створення психологічної школи у викладанні літератури з метою надання педагогам-словесникам підходу до літературного твору.

Аналіз впливу ідей реформаторської педагогіки на формування цільових пріоритетів підготовки українського вчителя. Підходи до інноваційного розвитку освіти в Україні у XXI ст. Інтеграція вітчизняного шкільництва до світового культурно-освітнього простору.

З’яcувaння ocoбливocтей рефoрмaтoрcькoї педaгoгіки як cиcтемнoгo фешмену у вітчизняній педaгoгічній науці. Аналіз впливу ідей реформаторської педагогіки на формування цільових пріоритетів підготовки українського вчителя. Вдосконалення підготовки вчителів.

У статті проведен аналіз індивідуальних особливостей особистості майбутнього фахівця та досліджено вплив, на ефективність формування професійної компетентності. Важливим аспектом діяльності особистості є мотиваційна сфера – система ціннісних орієнтацій.

Фактори впливу на самовизначення старшокласників: сімейні цінності, традиції, позиції педагогів та однолітків, престижність професії. Формування індивідуально-особистісних якостей як психологічних чинників професійного самовизначення старшокласників.

Вплив індивідуально-особистісних якостей на професійне самовизначення старшокласників. Суть орієнтації як засобу активізації процесу професійного самовизначення старшокласників. Ставлення до особи як до суб’єкта власного професійного і життєвого вибору.

Проведення аналізу факторів, які можуть впливати на самовизначення старшокласників. Аналіз факторів, що впливають на вибір професії. Вивчення взаємозв'язків індивідуально-особистісних якостей старшокласників з їхнім професійним самовизначенням.

Визначено магістральні тенденції, що мають місце в освіті та мистецтві євразійського регіону у зв'язку з реалізацією ініціативи "Один пояс - один шлях". Визначено, що вплив геополітичної ініціативи на освіту може суттєво відрізнятися всередині КНР.

Аналіз ефективності інноваційних видів спорту на уроках фізичної культури. Підвищення мотивації дітей до занять через впровадження корфболу та флорболу. Заохочення школярів до рухової активності, змагальної діяльності та ігрової комунікації з друзями.

Сутність нової філософії освіти, заснованої на підготовці випускника вищого навчального закладу для конкурентного ринку праці. Функції освіти в умовах економіки знань. Причини сучасної кризи знаннєво-центричної парадигми освіти та засоби її подолання.

Система освіти - вагомий суспільний інститут, який органічно пов'язаний з соціально-економічною та політичною організацією суспільства. Інноваційні процеси - чинник, що викликає трансформацію вищих навчальних закладів протягом останнього десятиліття.

У статті комплексно досліджено поняття "компетентність". Детально розглянуто структуру компетентностей, які повинні бути сформовані у студентів філологічного напряму закладів вищої освіти України. Враховано фактори впливу викладачів на здобувачів освіти.

Види використання інтерактивних технологій під час навчання у вищих навчальних закладах з метою формування конкурентоспроможного майбутнього фахівця. Розробка діяльнісного підходу до побудови дидактичних процесів. Аналіз інваріантності процесу учення.

Сутність поняття "інтерактивні методи навчання", характеристика їх методів. Виявлення позитивного і негативного впливу методів навчання на особистість магістранта. Різновиди використання інтерактивних технологій під час навчання у навчальних закладах.

Підвищення вимог до кадрового забезпечення органів внутрішніх справ. Програма підготовки фахівців з високим рівнем компетентності, підготовленості до професійної діяльності. Застосування традиційних лекційно-семінарських методів професійного навчання.

Умови втілення інтерактивного методу "Спільний проект" в навчально-виховний процес з метою підвищення рівня теоретичних знань студентів. Організація тісних взаємозв’язків між педагогічним процесом у вищому навчальному закладі та позааудиторною роботою.

Аналіз змін та особистісних деформацій, що виникають під впливом інтернет-адикції. Дослідження ціннісних орієнтацій сучасної молоді та впливу на неї інтернет-залежності. Особливості самоставлення користувачів Інтернету на етапі ранньої дорослості.

Вплив всесвітньої мережі на формування життєвих орієнтацій індивіда. Спрямованість підлітка на досягнення певної важливої для нього мети, зміст уявлень про власне. Альтернативність зразків мислення та поведінки, представлених у віртуальному просторі.

Дослідження впливу інформатизації освіти на трансформацію інноваційної педагогічної технології. Принципи створення сучасних дидактичних засобів навчання, орієнтованих на підвищення ефективності навчального процесу в загальноосвітній середній школі.

Окремі аспекти впливу інформатизації освіти на трансформацію інноваційної педагогічної технології. Основні принципи створення сучасних дидактичних засобів, орієнтованих на підвищення ефективності навчального процесу в загальноосвітній середній школі.

Розглянуто вплив інформаційних технологій на професійний розвиток педагогічного персоналу закладів післядипломної педагогічної освіти. Додаткові можливості для безперервного розвитку педагогів, отриманні знань у процесі навчання в післядипломній освіті.

Поняття і сутність інформатизації освіти, загальна класифікація інформаційних ресурсів. Розкриття змісту проблем стану інформаційного забезпечення управлінської діяльності керівника, а також змісту стану інформатизації в сучасному навчальному закладі.

Дослідження особливостей іншомовної підготовки студентів-медиків. Аналіз визначення умов для досягнення високого чужомовного комунікативного рівня студентів. Характеристика створення комплексу педагогічних умов в процесі вивчення іноземної мови.

Розгляд проблеми активізації академічної мобільності майбутніх фахівців із прикладної механіки та вплив професійно орієнтованої іншомовної підготовки на її реалізацію. Аналіз цілі впровадження програм академічної мобільності в міжнародний освітній процес.

Проблема кібербулінгу вчителя і її вплив на задоволеність вчителів своєю професією. Загальний показник задоволеності роботою. Використання методики "Діагностичне анкетування оцінки рівня задоволеності своєю професією" для визначенння її рівня.

Вияв ефективних моделей мотивації здобувачів до навчання в режимі онлайн за допомогою класичних мотиваційних методик. Їх порівняння, аналіз ставлення учасників освітнього процесу до навчання в дистанційному режимі, спричиненого карантинними умовами.