Методика укрепления единства и целостности Республики Казахстан. Обеспечение духовного и нравственного развития молодого поколения. Формирование патриотических качеств у старшеклассников. Роль педагогического состава. Структура воспитательного процесса.

Адаптация первокурсников к системе высшего образования. Проблема осмысления, понимания и записи студентами учебного материала на лекциях. Особенности правильной организации лекций с учетом специфики специальности и индивидуальных особенностей студентов.

Внеурочная деятельность и ее место в воспитании младших школьников. Изучение военно-патриотического направления и проектной работы. Особенность приобретения детьми социальных знаний. Достижение в трудовой деятельности воспитательных результатов.

Изучение качества самореализации личности через систему занятий регби. Использование педагогического моделирования в структуре уточнения и детализации категориального аппарата педагогики физической культуры и спорта. Структура подготовки будущих учителей.

Раскрытие нюансов определения особенностей категории "саморазвитие" в конструктах педагогики физической культуры и спорта. Возможности педагогического моделирования и педагогической методологии. Определение качества условий в конструктах ценностей.

Исследование особенностей детерминации системы принципов социализации и самореализации личности через гандбол. Анализ условий и возможностей основ педагогического знания как конструкта формирования профессионального мастерства тренера по гандболу.

Рассматриваются возможности детского объединения в развитии экологической культуры детей и подростков, на базе опыта деятельности школьного детского объединения "Юный краевед". Анализ понятий "экологическое образование" и "экологическое воспитание".

Значение формирования у учащихся наглядно-образного и абстрактно-логического мышления для школьной геометрии. Этапы педагогического эксперимента по определению эффективности дистанционного курса. Использование бесплатно распространяемых программ.

Анализ потребности в образовательных услугах в отдаленных регионах, необходимости обучения на дому детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Методика использования возможностей дистанционной технологии обучения для детей-инвалидов.

Опыт внедрения дистанционных образовательных технологий для обучения студентов медицинских специальностей иностранному языку и межкультурной коммуникации. Возможности информационно-коммуникационных технологий в проведении различных творческих конкурсов.

Анализ основных профессиональных образовательных программ различных направлений подготовки уровня магистратуры. Выявление характеристик основных профессиональных компетенций, формируемых средствами дисциплины "Иностранный язык в профессиональной сфере".

Повышение эффективности формирования компетенций по иностранному языку у магистров в техническом вузе. Потенциал дисциплины "Иностранный язык" для формирования общей культуры личности. Роль общекультурных знаний для формирования профессиональных навыков.

Анализ опыта работы педагогического коллектива детского дома творчества "Созвездие" в области обучения и воспитания детей-инвалидов. Особенности педагогического сопровождения творческих достижений детей-инвалидов в образовательной среде дома творчества.

Главный документ, регулирующий школьное образование в России - Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования, его возможности для реализации духовно-нравственного воспитания. Поднятие мотивации педагогов к самообразованию.

Ориентация на финский опыт образования как на пример для подражания в ходе текущего реформирования школы ФРГ. Определение особенностей финского общего образования, обусловливающего его высокую продуктивность. Действие единых национальных стандартов.

Существенная характеристика сохранения здоровья обучающихся на занятиях. Главная особенность оптимизации учебного процесса, разработки и внедрения здоровьесберегающих технологий обучения и формирования ценности здоровья и здорового образа жизни.

Теоретико-методологические аспекты организации уроков технологии. Сущность понятия "нетрадиционные формы обучения". Роль дидактического обеспечения в учебно-воспитательной работе с учащимися. Аспекты методики изучения основ народных промыслов на уроках.

Теория и практика моделирования портфолио обучающегося среднего школьного возраста. Определение конструктов адаптивного и акмепедагогического основ построения педагогического взаимодействия о школьниками, включенными в целостный воспитательный процесс.

Анализ теории и практики использования педагогического моделирования в социализации личности спортсмена, занимающегося боксом. Определение принципов социализации, гарантирующих в реализации тренеру высокие достижения в акместановлении обучающегося.

Теория и практика использования педагогического моделирования в решении задач детерминации и визуализации условий развития младшего школьника средствами физического воспитания. Характеристика специфики построения моделей социализации обучающегося.

Теория использования педагогического моделирования в структуре уточнения и детализации моделей самореализации личности, качество которых визуализировано в развитии обучающегося, занимающегося футболом. Специфика построения моделей социализации личности.

Особенности и направления использования на современном этапе метода групповой работы учащихся на уроках изучения английского языка, оценка его практической эффективности и пути оптимизации. Оценка возможностей данного метода и перспективы его развития.

Типичные проблемы, возникающие у учащихся при освоении программирования. Анализ элементов сред программирования и выделение тех, которые участвуют в решении проблем. Предположение о возможности комбинирования лучших элементов проанализированных сред.

Особенности использования новых телекоммуникационных технологий в сфере образования, науки и культуры. Их роль и значение в организации дистанционного обучения, распространенность и обоснование эффективности. Перспективы новых мультимедийных средств.

Анализ понятия "трансграничное образование". Описание предпосылок развития дистанционного образования. Обоснование целесообразности использования информационных технологий и электронных профилей студентов для дифференциации трансграничного обучения.

Рассмотрение разнообразных вариантов изменения предметно-пространственной среды школьного кабинета иностранного языка. Ознакомление с идеями к редизайну и трансформации предметно-пространственной среды других пространств образовательной организации.

Интеграция детей с отклонениями в развитии в массовые образовательные учреждения. Содержание и требования, предъявляемые к программе коррекционного образования данной группы детей. Оказание психологической поддержки учащимся с особыми потребностями.

Проблемы формирования истинного гражданина и патриота, личности социально активной и ответственной. Организация воспитательной и коррекционно-развивающей работы по формированию у детей-сирот социально значимых качеств и позитивных ценностных ориентаций.

Подготовка выпускников, способных ориентироваться в меняющейся жизненной ситуации, самостоятельно приобретая нужные знания, применяя их на практике для решения возникающих проблем. Достоинства использования интерактивной доски на уроках обществознания.

Влияние компьютерных технологий на современный период развития общества. Возможности применения информационных систем в сфере образования. Сущность самообразования и способы его внедрения в учебный процесс вуза. Пути повышения качества образования.